Desarrollo psicomotriz de 0 a 6 meses de edad

EDAD

PESO

MEDIDA

DESARROLLO FISICO

DESARROLLO MOTOR

DESARROLLO INTELECTUAL

DESARROLLO SOCIAL

JUGUETES

1 mes

 Niño :

Mín. 3.600 Max. 5.000

Niña:

Mín. 3.400 Max. 4.500

Niño:

Mín. 52.1 Max. 57.0

Niña: Mín. 51.2 Max. 55.8

• Fija la mirada cuando su mamá le habla. Al pasar el dedo por los ángulos de la boca el niño desvía labios y cabeza hacia el estímulo.

• Puesto de pie extiende las piernas.

• Frunce el ceño y rechaza con parpadeo la luz intensa.

• Hace pequeños intentos de sujetar la cabeza cuando se le enderece.

• Realiza movimientos Reflejos.

• Aprieta el dedo índice a su mamá, introducido en la mano del niño.

• Realiza movimientos de cabeza en posición prona (boca abajo).

• Realiza movimientos asimétricos de brazos y piernas. (patadas).

• Controla los músculos de los ojos.

• Mueve las manos pies sin controlar sus movimientos.

Reacciona al sonido de una sonaja.

Detiene sus movimientos al oír un sonido.

Sigue con la vista la argolla en un ángulo de 90°.

Llora por una causa al tener hambre, sueño, frio.

demuestra estar atento.

Hacer algunos ruidos de garganta.

Reconoce a la voz de su mamá.

Responde a otra persona

succiona para alimentarse.

Realiza su Primera sonrisa como respuesta a la conversación de su mamá.

Cuando llora se tranquiliza al ser alzado o acariciado por su mamá.

Los patrones de alimentación y sueño son desordenados.

• Sonaja.

• Linternas.

• Luces.

• Argollas

• Chupones

EDAD

PESO

MEDIDA

DESARROLLO FISICO

DESARROLLO MOTOR

DESARROLLO INTELECTUAL

DESARROLLO SOCIAL

JUGUETES

2 mes

Niño:  Mín. 4.300 Max. 6.000

Niña:

 Mín. 4.000 Max. 5.400

Niño:

Mín.

55.5 Max. 60.7

Niña: Mín.

54.4 Max. 59.2

• Mantiene la cabeza erguida cuando está en brazos.

• Junta las manos

• Hace sonidos como de arrullos.

• Puede mantener la cabeza alzada

• trata de alzar la cabeza cuando esta boca abajo.

• Abre su boca buscando un pezón y succiona (reflejo de succión-deglución).

Coordina el movimiento de sus ojos.

Se sienta con ayuda.

Agarra el sonajero.

Al contacto con un objeto abre y cierra la mano.

Mueve la cabeza para buscar sonidos.

Mueve los brazos y las piernas con mayor suavidad.

Pasa la vista de un objeto a otro.

Vocaliza, balbucea. arrulla.

Sigue con la mirada objetos sin sonido en ángulo de 90°.

Estudia el movimiento de sus manos.

Puede calmarse sin ayuda por algunos momentos( se pone los dedos en la boca y se chupa la mano )

Se interesa en las caras.

Comienza a seguir las cosas con los ojos.

Comienza a demostrar aburrimiento si no cambian las actividades.

Sonríe en respuesta a un estímulo (sonajero ).

Emite sonido agu cuando se le habla.

Sonríe ante cualquier rostro.

Reacciona ante la desaparición del rostro de su mamá.

Trata de mirar a sus padres.

Utiliza el llanto para llamar a mamá.

Se comunica con su primera sonrisa.

Sonajero.

objetos

EDAD

PESO

MEDIDA

DESARROLLO FISICO

DESARROLLO MOTOR

DESARROLLO INTELECTUAL

DESARROLLO SOCIAL

JUGUETES

3 mes

Niño:  Mín. 5.000 Max. 6.900

Niña:

 Mín.4.700  Max. 6.200

Niño:

Mín. 58.5    Max. 63.7

Niña: Mín. 57.1   Max. 62.0

• La cabeza acompaña al movimiento del tronco, sin caerse.

• Apoyo inestable sobre los antebrazos.

• Persigue objetos que se mueven lentamente en especial si se mueven de lado a lado a una distancia de 30 a 40 cm .con la mirada.

• Van creciendo los músculos y se van fortaleciendo.

• Mueve brazos y piernas como pedaleando cuando está despierto, sin descanso.

• le encanta estar boca abajo levantando la cabeza y el tronco apoyándose en los antebrazos.

• Abre sus manos al ver un objeto

• Realiza movimientos de gateo.

• Extiende los brazos sin conseguirlo.

• Retira con sus manos un trapo de su rostro.

• Ubica instrumentos sonoros (carrusel) visuales para que tu bebé los vea e intente atraparlo.

• Con un sonajero emite sonidos en diferentes direcciones logrando la búsqueda auditiva y visual de donde vienen los sonidos.

• Intenta mover una sonaja y emite sonidos utilizando, sus dos manos.

• Mira cada uno de sus dedos.

• Sigue con la mirada objetos cercanos sin sonido en ángulo de 180°.

• Juega con sus manos.

• Mira los objetos pequeños

• Reconoce y busca el biberón o pecho

• Muestra evidencias de memoria a largo plazo.

• Comienza a reconocer a los miembros de su familia.

• Se incomoda con los desconocidos.

• Descubre la relación causa y efecto.

• Reconoce las propiedades de los objetos.

• Se da cuenta de cualquier situación extraña.

• Sigue con gran atención objetos coloridos y contrastes entre sí.

• Se entretiene fascinado con sus manos explorándolas.

Voltea al oír el sonido de una campana.

Responde diferente a la voz molesta y a la voz alegre.

Se alegra cuando lo amamantan.

Tiene vocalización prolongada.

Emite chillidos agudos.

Sonríe fácilmente y de forma espontánea.

Disminuye el llanto notablemente.

Inicia socialización emitiendo sonidos.

Responde a las caricias de mamá.

Los patrones de alimento, sueño y vigilia aún no se establecen.

Objetos

Trapos

sonajero

Objetos sin sonido

Campana

carrusel

EDAD

PESO

MEDIDA

DESARROLLO FISICO

DESARROLLO MOTOR

DESARROLLO INTELECTUAL

DESARROLLO SOCIAL

JUGUETES

4 meses

Niño:  Mín. 5.700 Max. 7.600

Niña:

 Mín. 5.300  Max. 6.900

Niño: Mín. 61.0    Max. 66.4

Niña: Mín. 59.4    Max. 64.5

• Gira la cabeza al sonido de una campana.

• En posición prona se levanta así mismo.

• Levanta y ladea la cabeza mientras yace sobre el estómago.

• Voltea su cabeza en todas las direcciones cuando esta acostado.

• Duerme de 10 a 12 horas.

• Acostado boca abajo: se apoya sobre los antebrazos y puede levantar la cabeza y la parte superior del tronco. "Empuja" brazos y piernas contra la cama. Se gira (sin llegar a darse la vuelta del todo).

• Intenta coger objetos, aunque aún no acierta.

• Si esta acostado de espaldas, dobla el cuello hacia adelante para verse los pies, mientras trata de agarrárselos con las manos.

• Mantiene la cabeza fija sin necesidad de soporte.

• Levanta la cabeza y hombros al ser llevado a la posición sentada.

• Toma un objeto con ambas manos.

• Coge objetos pequeños.

• Lleva los juguetes a la boca.

• Extiende los brazos y toca el objeto.

• La cabeza y sus ojos giran cordialmente.

• Puede enfocar su vista a diferentes distancias.

• Coordina las manos y los ojos para esconder su carita.

• Sigue con la vista las sosas que se mueven de un lado a otro.

• Trata de alcanzar

• Observa las caras con atención.

• Reconoce objetos y personas conocidas desde lejos.

• Le llaman la atención los colores primarios: como rojo, azul, amarillo y verde.

• Muestra interés ante el pecho o biberón.

• Reconoce sus rutinas de aseo dentro de su hogar.

• Elije los objetos que él desea.

• Percibe sabores y olores y sensaciones familiares : pecho de la madre

• Reconoce cuando no está en casa.

• Le Gusta jugar con la gente y puede ser que hasta llore cuando se termine los juegos.

• Copia algunos movimientos y gestos faciales como sonreír o fruncir el ceño de las personas de su entorno.

• Se da a notar si esta alegre o triste

• Responde ante las demostraciones de afectos de los demás.

• Reconoce a su papa, mama y hermanos, así como a las personas más cercanas a él

• Comienza a responder a extraños si ellos son amables con él.

• Muestra placer sonriendo y emitiendo sonidos.

• Ante el espejo sonríe pero aún no se reconoce.

Campana

Juguetes

Objetos

Globos de colores

espejo

EDAD

PESO

MEDIDA

DESARROLLO FISICO

DESARROLLO MOTOR

DESARROLLO INTELECTUAL

DESARROLLO SOCIAL

JUGUETES

5 meses

Niño:  Mín. 6.300 Max. 8.200

Niña:

 Mín.

5.800 Max. 7.500

Niño:

Mín. 63.2 Max. 68.6

Niña: Mín. 61.5 Max. 66.7

• Se chupa los dedos de los pies.

• Comienza a pararse en la cuna.

• Mantiene la cabeza erguida.

• Apoya el dorso recto hacia adelante.

• Estando de lao se pone de espaldas.

• Torso incorporado apoyado en los brazos, las piernas en el suelo.

• Agarra firmemente.

• Apoya el dorso recto hacia adelante.

• Se lleva a la boca cualquier objeto que se le da en la mano.

• Juega con sus manos y con sus pies.

• Extiende los brazos para tocar un segundo objeto

• Sostiene el biberón en las manos.

• Alcanza objetos

• Se arrastra.

Sigue con la vista un ángulo de 180°.

Agarra objetos cúbicos.

Sujeta dos objetos

Levanta una taza invertida

Sonríe a su imagen frente al espejo

Busca visualmente objetos que se mueven con rapidez.

Se inclina para mirar algo que se ha caído.

Reconoce a sus padres, hermanos y familiares de su entorno

Emite sonidos fuertes.

Trata de solucionar obstáculos que se le colocan en su camino.

Busca a su mama cuando le habla y se esconde.

se repite asimismo.

Responde a los demás con gorgogeos.

Interrumpe su alimento por el juego.

Sus rutinas de comida y sueño están más establecidas.

Sonríe y vocaliza para llamar la atención a las personas.

Deja de llorar cuando le hablan.

Se resiste cuando tratan de quitarle un juguete.

Identifica a mama y así mismo en un espejo.

Objeto

Objetos cúbicos.

• Juguete.

• espejo

EDAD

PESO

MEDIDA

DESARROLLO FISICO

DESARROLLO MOTOR

DESARROLLO INTELECTUAL

DESARROLLO SOCIAL

JUGUETES

6 meses

Niño:  Mín. 6.900 Max. 8.800

Niña:

 Mín.  6.300 Max. 8.100

Niño: Mín. 65.1 Max. 70.5

Niña: Mín.

63.3 Max. 68.6

• Se sienta con una mínima.

• Gira fácilmente.

• Se mantiene sentado solo momentáneamente.

• Se desplaza girándose o balanceándose.

• Busca rápidamente el pecho de su madre cuando está cerca de él.

• Observa el efecto que producen sus acciones sobre sí mismo.

• Su control es casi perfecto.

• Si se encuentra acostado de espaldas boca arriba y tú lo vas a cargar de inmediato eleva un poco su cabeza y extiende los brazos.

• Ya puede permanecer sentado con ayuda de almohadas.

• Acostado puede pasar de estar boca abajo a boca arriba.

• Agarra con los dedos.

• Se pasa objetos de una mano a otra.

• Coge un objeto en cada mano.

• Demuestra su coordinación óculo manual para coger y sujetar objetos

• se inicia en el movimiento de segmentos gruesos: gateo.

• Intenta pararse.

• Coge y golpea el objeto y repite seguidamente el golpe.

• quiere tocar, sostener y morder los objetos.

• Le encanta girar y dar vueltas de un lado a otro.

• Agita las cosas para ver si hacen ruido.

• Jala el cabello a las personas de su entorno.

• Coge dos objetos

• Busca objetos caídos

• Pronuncia dos vocales juntas

• Dice da,ca,ga, ba, etc.

• Da una respuesta juguetona al espejo.

• Localiza, diferencia y reacciona ante sonidos con movimientos completos de cabeza.

• Experimenta su con su cuerpo su espacio personal al moverse libremente.

• Comprende cuando le hablan por su nombre.

• Mira cuando cae un objeto

• Comprende cuando se le dice ven, chau, upa.(levantarlo ).

• Bebe del vaso con ayuda.

• Reconoce la voz de sus padres o adultos que están a su cargo.

• Observa con atención los objetos que están a su alrededor.

• Coge alimentos y se los lleva a la boca

• Le gusta mirarse en el espejo.

• Juega a esconder su carita detrás de sus manos.

• Pasa objetos de una mano a otra con facilidad.

• Levanta cosas como cereales en forma de "o" entre el dedo índice y el pulgar.

• Imita los movimientos que ve que hacen los demás.

• Expresa variedad de sentimientos con ruidos y expresiones faciales y lenguaje corporal

Muestra afecto a las personas cercanas a él.

Llora cuando tiene hambre o cuando está sucio.

Colabora en la satisfacción de sus necesidades.

expresa emociones de agrado o desagrado.

Establece los primeros vínculos de afectivos a través de la mirada, la sonrisa y los gestos con sus padres o adultos que están a su cargo.

Se muestra tranquilo al estar en compañía de sus padres y familiares.

Le gusta jugar con los demás, especialmente con sus padres.

Responde antes las emociones de otras personas y generalmente se muestra feliz.

Se muestra interesado por jugar con los alimentos que en comerlos.

Ríe a carcajadas con los de su familia.

• Objetos

• Espejo

• vaso