Empleo de la observación como habilidad a desarrollar en los profesores en formación de lenguas Extranjeras

CUANDO DE OBSERVAR SE TRATA

RESUMEN:

En el presente trabajo se abordan las ventajas del empleo de la observación, como una de las habilidades más importantes a desarrollar en los profesores en formación de la especialidad de Lenguas Extranjeras.

El empleo de las potencialidades que nos brindan los medios audiovisuales hace de esta habilidad un punto de partida importante en el proceso de enseñanza aprendizaje de las lenguas extranjeras en la escuela cubana actual.

ABSTRACT:

In this work, some advantages of the use of observation, as an important ability to be developed in training teachers of foreign languages are analyzed.

The potentialities of audiovisual aids, turn this ability into a very important departing point in the teaching learning process, of a foreign language, in today’s Cuban school.

La percepción es un proceso psíquico cognoscitivo que posibilita el reflejo de los objetos de la realidad al actuar estos sobre los órganos sensoriales. En el hombre la percepción se caracteriza por ser esencialmente racional, lo que lo diferencia de la percepción típica de los vertebrados no humanos. En la percepción intervienen los diferentes órganos sensoriales proporcionando imágenes integrales de los objetos de la realidad; la vista, el oído, el gusto, el tacto y otros órganos pueden ser dominantes en un acto de percepción determinado. El hombre también es capaz de aprender a percibir voluntariamente, premeditadamente, analíticamente, es decir, a observar.

M. López 1989 plantea que la observación es la percepción voluntaria, premeditada y planificada de los objetos y fenómeno del mundo circundante. Además agrega que es una forma activa del conocimiento de la realidad que se percibe mediante los sentidos y que se denomina con la palabra.