Enelaño1830,SamuelMorseinventóunnuevocódigo,que originóel uso de loque hoyconocemos como comunicación telegráfica. Más tarde,en 1865,el ffsico escocés Maxwell probóalmundoquelasoscilacioneseléctricosdefrecuencias muyelevadas,podíanexpandirseenelespacioauna velocidadde300.000Km/seg.
En1876AlexonderGrahanBellysuasistente,lograron transmitirlovozhumanootravésdecableseléctricos.
En1887,elffsicoalemánHeinrichHertzpusoenprácticalo hostoentoncesteoría-quelososcilaciones eléctricasdealto frecuencia podíanviajarypropagarse porelespacio-.Apartir deesemomentoHertzentróalahistoriodelorodioconsu apellido puestoenlasondaselectromagnéticosuondas hertzianas.Deigualmanera,sepasóadenominarhertzioa lounidadbásicaquemidelafrecuenciadeloscitadosondas.
Díasy años corrieron yen 1897 Guillermo Marconi estableció comunicacióntelegráficosinhilos. 40mesesdespués yen equipo-comosehacelaradio-lahumanidadsoltóalo comunicaciónsincables.Nacíalarodioyconello,elmundo de los palabras que recreo escenarios y conquisto la imaginación. 9
Muchos pasos se dieron para conseguir la comunicación inalámbricaypodríamosresumirdiciendoqueVolta,Ampere, Henry,Faraday,Maxwell,Morse,Marconi,Grahan Belly Hertz hicieronequipo-sinsaberlo-paracrearlacomunicaciónsin cables.
En 1922laradiocomercial alzósusmicrófonosparaemitir cuñas publicitariasytras pocos meses,programas.
ElpresidenteMiguelAbadíaMéndezinauguróen1929,la primeraradiodifusoraenColombia,llamadaHJN.Mesesmás tardenacióLaVozde Barranquilla,primera emisora del país. Para1931nacíalaHKFcomoprimeraemisoracomercial
Apartirdeesemomentosecrearon lasprimeras leyesynormas queregulabanlaradiodifusiónsonora.
PlIMúlOfUúro,NLOS TAHWlúS, DWf,UúS,LA *UMANIDAD SALTO A S WfúJOSYDúALU- MIOlMNOOLAMOSPASOS,- ALAThl MflA.
NACIA LA MVIO. 10
,,,,.- l ' CASlflCACION l>6LARAPIOtiN COLOM Segúneltexto"lastelecomunicacionesalserviciodeloscolombianos"del Ministerio de Comunicaciones,encontramos: •ATENDIENDO LAFORMADEGESTIÓN: A.Directa:Atravésdeentidadespublicasdebidamenteautorizadas. B.Indirecta:Atravésdenacionalescolombianos,comunidadesorganizadaso personas jurídicos debidamenteconstituidos enColombia. •DEACUERDOAlAORIENTACIÓNDElAPROGRAMACIÓN: A.Comercial B.Deinteréspúblico C.Comunitaria Radiodifusión Comercial: Sonemisorasdecarácterprivado.Susingresosprovienen delaventa,pautoy arrendamientodesutiempoalaire.Estoprimera clasificación sedivideen3 categorías deacuerdo al contenido musical desusfranjasasí:A, más musical queByC. Laradiodifusióncomercialseclasificasegúnsuubicaciónypoblación.Amayor númeropoblacionol,seráespecial.De2a5millonesdehabitantesserán emisoras de primero categoría y de l00.000 habitantes o menos, serán emisorascomercialesdequintacategoría.
Emisorasdeinteréspúblico: Sonotorgadasaentidadesestatales A lasfuerzas militares AlInstitutoNacionaldeRadioyTelevisión-INRAVISION
Susrecursos en la mayoría deloscasossegeneran gracias a colaboraciones,aportes,donaciones y partidas presupuestáles deentidadesinteresadasenfortalecerestosmedios.
Enresumen,sonemisorasdecaráctermásinstitucional,sus temáticas tienen intenciones comunicativas que promueven interesesorganizacionales.
Emisorascomunitarias: La ley permite que estas emisoras queden bajo la administracióndecomunidadesorganizadas.Susrecursos provienen del ejercicio creativo de la comunidad (bazares, rifas,bingos)ydelacomercializacióndeespacios,patrocinios, arrendamientos, auspicios, colaboraciones y apoyos de instituciones nonacionalesreconocidasenelpaís.
Suprogramaciónesmuyparticipativa,pluralyheterogénea. Laradiocomunitariaeselmicrófonodelacomunidad;enella participaelmédico,elestudiante,laseñoradelatienda,el alcalde,la parroquia,en fin…es la radio en la que todos cabeny noexcluye. 12
AMPLffi{;STA 1Nf01'MACIO'N : •Decreto1445de1995 Porelcualseadoptanlosplanestécnicosnacionalesde radiodifusión sonora en amplitud modulada (AM) y en frecuenciamodulada(FM)ysedictanotrasdisposiciones. •Decreto 1446de1995 Porelcualseclasificaelservicioderadiodifusiónsonorayse dictan normas sobre el establecimiento, organización y funcionamientodelascadenasradiales. •Decreto1447de1995 Por el cual sereglamenta la concesión del servicio de radiodifusión sonora en gestión directa, se define el plan general deradiodifusión sonoraysedeterminan loscriteriosy conceptostarifa riosy lassanciones aplica bles a1servicio. •Decreto 1981de2003 Medianteelcualsereglamentaelservicioderadiodifusión comunitaria ymodifica el capitulo Vdel decreto 1447de 1995. 13
concontrolenmanoparanoperderdetalle.Así,laradio pierde V6NTAJAS'lPOSISILIDAl>USD6LM6ll
Lanuestra,porserunasociedadaudiovisual,hacequelaradiose vearelegadaasegundoslugares.Latelevisióneselmediocon mayor penetración en el mercado comunicativo y muestra lo que sucede.Latelevisión absorbe,mientraslaradiodesata.
Conlaradioselava,plancha,cocina,conduce,enfin…se acompaña.Laradiocabeentodaspartes,eseconómica,norequiere decables,devisión,susoporteeselsonido(Unisensorial);con energíaosinellafunciona,tieneunlargoalcance.Peroenmediode tantasposibilidades,ella,pierdefrentealaudiovisualporquela sociedadactualrindecultoalaimagenysecansadeescuchar.Un minuto en radio mal logrado esun televisor encendido. La imagen essuperior.Laradioexigealtosnivelesdeconcentración.lOuiénve unpartidodefútbol, una carreradeautos,unotransmisión especial realizandootraactividadcomolopermitelaradio?.
Latelevisiónrequieredetodaloatención.Secomefrentealtelevisor 11 11 frenteolatelevisión porserfugaz,porexigirreiteración,porla ausencia delinterlocutoryporqueseestáacostumbradoooírynoo escuchar.
Laradiohadejadodeserdescendientedelosoledadydebeestor alertafrentealdiscursodeloimagen.
lúlCAMINO W LAMO Y úlWfUúfZO Dúv Svl CADA vt;Z MAYOll 14
'N TALLHTOfüA Df;LA RADIO
tiN UNA fMDUCCIO l){;5 MINUTOS, roMl UNA MUWTM LAQU{¡S'G ClffitffijLAHTOIAD'GLA MDIO. AQUÍ VALt 1 UNDf#1ATIZAOO, NOTIC!úro, MD10-m10DICO, MUSICAL, flÑ.- UN fOTO L'G, MUY IHMINATIVOY CON TODASLAS l'OSUDAD'GS Cl'GATIVAS. IA NADAl Sv AVtMi NADANOOI 15
(QMfONúNThS DúL DISCUSO ADIAL 16
Lavozeselejeprincipalsobreelcualsesoportaeldiscursoradial.Si bienescierto,son4loscomponentesdeldiscurso,lapalabraes indispensableenlaradio.Elénfasisenlasoracionesylaintención deloquesecomunicaestádefinidoporloscomponentesdelavoz (tono,ritmo,volumen,etc.)
Lavoztieneunsignificadoespecialdependiendo delmanejoyla intencióncomunicativaqueseleimprimoocadapalabro.Los 11 11 reflexivos.Unllamadodeatenciónsemidenosóloporloquese dice,sinoporcómosedice.Tono,ritmo,velocidad,fuerza.Pienseen unadiscusión.lCuáleseltono,elvolumenyvelocidad enlavoz?. Ahora,enunmomentodereflexión,unasituacióndeperdón.lQué pasóconloscomponentesanteriores?.Recuerdeunosituaciónde alegríaVstristeza. lCuáldelasdosproponeuna mayor rapidezy fuerzaenlavoz?
11 11 componentesonoronosólocomolaaccióndepronunciarpalabras, sinolaformacomolaspronuncia.Alsaludar,hacerloconalegria, conánimo.Hacerespecialénfasisenlomásimportantedela intervención. Acompañar de silencios las palabras. En últimas, evitarundiscursoplano,monótono,sininflexionesdevoz. 17
Alhablardelapalabraenradio,sehabladeimágenes. Palabrasquecreanimágenes.La palabra radiofónica noes solamente hablar. Enlosprogramassepueden crearimágenes a través de recu rsos metafóricos,ejemplos,utilizando colores, describiendo objetos,narrando historiasexagerando ,pinta ndo escenarios. Estecomponentecorrespondealapostproducción. Sirvepara describir ambientes,lugares,sabores,aromas ycolores.El sonidoylascondicionesenqueunaseñora cruzalacalleno seríacontadomásgráficamentequeatravésdelossonidos registradosen laescena. Pitos,carros,vendedores. Como productor,debe recordar que todo aquello que no fortalezca laintencióncomunicativa pasarádeserefectoa ruido.Por ejemplo,golpe al micrófono,golpe a la mesa, caída deunobjeto. …….. -….. fUÑCIONtSDtlúMO •Decora eldiscursohablado •Crea escenografías •Ambientaloqueestápasando •Esexpresivocuandoreemplaza palabras ornamental,cuandodacoloralaescena
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ul SllúNCIO
Para muchos,este noforma parte de loscomponentes del discurso radial.Sin embargo,elsilencioescapazdeexpresar,retratar,narrarydescribirdistintos escenariosyambientes.lQuéseríadeunaconfesiónsinlossilenciosque permite la meditación? ¿cómo retratar un pensamiento profundo sin un momento de silencio? El silencio comunica. Fortalece la intención comunicativa cuando esconstruidoynocuando accidentalmente se presenta generandounruido.Siesdiseñadoparafortalecerlaintencióndeloquese quierenarrarsellamasilencio.Sinolohace,sinosuma,entonces,sellama ruido.
SegúnlatipologíadeBruneauelsilencioseclasificaendoscategorías:
•SILENCIOPSICOLINGÜÍSTICO: Puedeasuvezser rápido odeduración débil,o lentoodelarga duración. •SILENCIOINTERACTIVO: Serefiereapausasintencionadasencualquierinteracciónverbal. •OTRAS ESTRUCTURAS PODRÍAN SER: Silencio narrativo,descriptivo, rítmico. Silencio como recurso expresivo,como pausa,errororeflexivo.
Como productor,¿en qué momentos utiliza este componente de la radio?. El silencio se puede aplicar a cualquier formato. Escuche su programa,escuche lossilenciosquedentrodeélseproducenyenunaautocrítica describacuáles apoyanloqueestádiciendoycuálessonruido.Anótelosycorríjalos.Sinose producensilenciosensuprograma,estepodríaserunbuenmomentopara empezara hacerlo. 19
' lAMU SICA
Alcaerladécadadel50,laradioencontróenlamúsicaun nuevo elemento. Las emisoras empezaron a emitir piezas musicalesquesalían de las grandes salas de recitales para quedarseenlasestacionesderadio.Conestallegada,laradio entróamilesdehogaresparaacompañar concanciones la cotidianidad.Aúnhoy,laFMsevaledeestaherramientapara ofrecer susmensajesa públicosdetodos losestratos.De hecho, la FMque hoyconocemos tiene unaltocontenido musical.
La músicanosóloseutilizócomosuma decanciones que entretenían a laaudiencia. Estecomplementoformó partede cabezotes, aperturas y cierres de seriesradialesy audiovisuales,entradasdenovelas,momentosdesuspenso, terror,alegría,acercamientos pasionales,momentos de humory uninenarrablenúmerodepuestasenescena queprovocanala imaginación. 20
El productor deradiono deja piezassueltasen laelaboración deprogramas. Musicalizarnoquieredecirrellenar,endulzarelprogramaconcortinaso cortinillassinsentido.Lamúsicadebeacompañarlatemática delprograma, aportarinformación y nuevas miradas sobre eltema, la música recurso universalenelquenoimportaelidioma,génerooestilomusical.
ull'WDUCT01'DúMDIOOMANIZADO NO LLA A ÚLTIMO MOMúNTO A DA1' LA úN Dú "l'ON"úl CUALQUffil 01D' CANCIÓN''.T,ODA úlMM!WfA WNOM Dú {; ACOMfAÑA1' LAINTúNCIOND{;I. fl/MA.NODúJVNADAALAZA1'.
Pienseenelcine,latelevisiónolaradiomisma.Recuerdeescenasqueconla solamúsicatransportanalreceptor.MisiónImposible,laPanteraRosa,el ChavodelOcho,lasentradasdelosnoticieros,enfin…uncomponenteque usteddebeaprovecharalmáximoparaelmáximogustodesusoyentesal escucharle. ————- 21
1. QU{;'GL41'Uf0OJtNTh UNAHISTOfIA A fAfTlf DU uro Dv OONIOOS NATUMLVS. fiJ'fJMfLO.UNA "PVfOONA 1N41'WAAUNMÑO,AlSf'GLAfll{;fTA,OfINA,WA LA UAVV, Cffi1M' LAftffi1'TA,S'GLAVA LAS MANOSY SAHiD'Gl LU4A1'.O,UN v vA UNASCVN001', CAMINAfOfUN-PASILLO,A{;LAflffi1'TA,VNCffiNDv VLTiiL'GVIOOf,SvSffiNTACONCOLVNMANO,fASA 5CANALW Y LIJfi®,AfMAVLTQ{;V/OOT YSv A
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