Nuevas tecnologías en el desarrollo del programa de estimulación prenatal y temprana
Enviado por Jesús Pérez González
Aplicación de las nuevas tecnologías de las Ciencias Médicas, educación, comunicación en el desarrollo del programa de estimulación prenatal y temprana
Resumen
Por la importancia que le brinda nuestro Gobierno, al desarrollo en nuestra sociedad, en particular a los diferentes Programas de la Salud Cubana; es que los profesionales en especial de las Ciencias Médicas con los avances de la ciencia, técnica y tecnología nos sentimos grandemente comprometidos a eliminar barreras de índoles psicológicas, sociales y de discapacidades, siempre basándonos en que la Atención Primaria es decir la prevención es nuestro punto de partida.
Con la apertura a todo lo largo y ancho del país de las Salas de Rehabilitación, Hogares Maternos, etc dotados de los equipos más sofisticados y capacitándonos constantemente es que decidimos realizar un análisis acerca de la Atención o Estimulación Prenatal y Temprana en el niño en edades tempranas de la vida, comunicando experiencias anteriores e instrumentando nuevas estrategias para librarlo de su diversificación y convertirlos en un ser social plenamente activo.
Constituye un reto en el cual estamos vinculados profesionales de la Salud, Cultura, Pedagogía y Deportes y en general todas las Ciencias Humanísticas (Psicología del Desarrollo) para dar solución y ofrecer Calidad de Vida a nuestros niños porque: "Los niños son la esperanza del mundo".
Introducción
A pesar de los innegables logros de la ciencia en el campo de la Medicina, Educación y en las Comunicaciones, al mundo siguen y seguirán llegando por mucho tiempo niños no tan sanos y fuertes como el que esperábamos, pero tan seres humanos como el más perfectamente dotado.
La atención a la diversidad se convierte entonces en tarea de primer orden para las Ciencias Médicas, Pedagógicas, Psicológicas. Crece así a pasos agigantados la necesidad y la importancia de crear programas para educar en el campo de la salud y en pos de la calidad de vida (cita del libro Prevención de las necesidades Educativas Especiales, de la Lic. Yamila Fernández Nieves).
Por tal motivo el Gobierno y el Estado Cubano se enfrascan en dar solución a los problemas del neurodesarrollo en la infancia, surgiendo así programas de atención y estimulación tempranas en los primeros años de vida, basados en los adelantos de la ciencia – técnica – tecnología enfocados a la sociedad.
Por tal motivo todas las innovaciones relacionadas con la creación de los diferentes Programas de Estimulación Temprana, están llamados a convertirse en el primer eslabón de la prevención de los trastornos del desarrollo y las necesidades educativas especiales que de ellos derivan.
Para abordar esta problemática desde el necesario enfoque multi – inter y transdisciplinario resulta imprescindible afrontar un gran reto:
"La preparación de los Recursos Humanos que llevarán a cabo tan noble tarea"
Que constituye una de las principales limitaciones, relacionado directamente con su encargo social, el gobierno cubano forma equipos multidisciplinarios (salud, educación, deportes) para satisfacer las necesidades individuales y sociales de la población, que unido a los adelantos de la ciencia y enfocados en necesidades de formación, recuperación y/o rehabilitación de cualidades y capacidades físicas y mentales para la elevación de la salud y la calidad de vida desde edades tempranas de la infancia.
El primero de los derechos humanos es la salud, uno de los indicadores más importantes para determinar el desarrollo alcanzado por una nación, según La Organización de las Naciones Unidas para la Ciencia, Educación y la Cultura, (UNESCO), lo constituye la Tasa de Mortalidad Infantil. Cuba figura entre las naciones que más bajo índice de mortalidad infantil exhiben (al cierre del 2008 la tasa de mortalidad infantil fue de 4,7 X 1000 NV) logro importante, lo que rebela la especial atención que brinda nuestro estado a las futuras madres y a su descendencia. Sin embargo nos enfrentamos a una paradoja: a medida que disminuyen los índices de mortalidad infantil, se elevan los índices de morbilidad, porque se incrementan el grado de supervivencia de los neonatos de alto riesgo (Jornada Nacional de Pediatría y Neonatología, Cuba 2008).
Sostener entre los brazos un niño sano es el sueño de toda futura madre y la familia en general, a pesar de los increíbles adelantos de las Ciencias Médicas, no siempre sucede lo que todos ansiamos y para lo cual generalmente estamos muy poco preparados; sostener en nuestros brazos un niño con trastorno del neurodesarrollo o de alto riesgo.
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