Presupuesto
Descripción del requerimiento | Cantidad requerida | Costo unitario | Costo total | |
Memoria | 1 | C$ 400.00 | C$ 400.00 | |
Cuaderno | 4 | C$ 30.00 | C$ 120.00 | |
Lapiceros | 10 | C$ 20.00 | C$ 200.00 | |
Libretas | 3 | C$ 40.00 | C$ 120.00 | |
Uso de computadora | 80 | C$ 20.00 | C$ 1600.00 | |
Internet | 50 | C$ 20.00 | C$ 1000.00 | |
Levantado de texto | 80 | C$ 10.00 | C$ 800.00 | |
Borradores | 160 | C$ 4.00 | C$ 640.00 | |
Cámara alquiler | 1 | C$ 500.00 | C$ 500.00 | |
Fotografías | 20 | C$ 20.00 | C$ 400.00 | |
Impresión de información | 100 | C$ 3.00 | C$ 300.00 | |
Encolochados | 4 | C$ 80.00 | C$ 800.00 | |
Transporte | 80 | C$ 10.00 | C$ 800.00 | |
Taxi | 80 | C$ 10.00 | C$ 800.00 | |
Lapiceros | 80 | C$ 10.00 | C$ 800.00 | |
Empastados | 3 | C$ 600.00 | C$ 1800.00 | |
Tutoría | 1 | C$ 1200.00 | C$ 1200.00 | |
Jurado | 3 | C$ 1800.00 | C$ 1800.00 | |
Alimentación | 20 | C$ 50.00 | C$ 1000.00 | |
Remas papel | 2 | C$ 120.00 | C$ 240.00 | |
Transporte | 80 | C$ 12.00 | C$ 960.00 | |
Total | C$ 8958.00 | |||
Anexos
UNIVERSIDAD DE LAS REGIONES AUTONOMAS DE LA COSTA CARIBE NICARAGUENSE URACCAN
Entrevista a docente de lengua y literatura
I. Datos generales
Fecha ___________________ grado ______ hora _____ turno ______ colegio_________________________
II. Objetivos
Recopilar información necesaria para la validez de estudio de la monografía con el tema Creación poética en estudiantes de séptimo grado y materiales didácticos utilizados por el docente de Lengua y Literatura, en el colegio Católico San Juan Bautista de La Salle, Nueva Guinea, II semestre 2012. Sus conocimientos serán de gran utilidad para el desarrollo de la literatura como base fundamental del aprendizaje para la vida.
III. Materiales didácticos que se utilizan en la creación poética.
3.1. ¿Qué entiende por materiales didácticos?
3.2. ¿Qué materiales se usan para la creación poética?
3.4. Los estudiantes elaboran materiales didácticos cuando trabajan la poesía.
IV. Creación poética en los estudiantes.
4.1. ¿Cómo define la creación poética?
4.2. Cree que es importante la creación poética en los estudiantes ¿Por qué?
4.4. ¿Qué creación poética han trabajo y como han sido los resultados?
4.6. ¿Cuál es la opinión de los estudiantes sobre la poesía?
V. Proponer materiales didácticos para la creación poética.
5.1. Será necesario proponer materiales didácticos para trabajar la poesía con los estudiantes, ¿Cuáles? , ¿Por qué?
5.2. ¿Cuáles considera que son los pasos para elaborar los materiales didácticos para la poesía?
5.3. Conoce las características de los materiales didácticos en la poesía.
5.4. Le gustaría que le propongan materiales didácticos para trabajar la poesía, ¿Por qué?
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Grupo Focal
I. Datos generales
Nombre___________________________________________ fecha_______ grado______ hora_____ turno______ colegio_________________________
II. Objetivos
Recopilar información necesaria para la valide de estudio de la monografía con el tema Creación poética en estudiantes de séptimo grado y materiales didácticos utilizados por el docente de Lengua y Literatura, en el colegio Católico San Juan Bautista de La Salle, Nueva Guinea, II semestre 2012. Sus conocimientos serán de gran utilidad para el desarrollo de la literatura como base fundamental del aprendizaje para la vida.
III. Materiales didácticos que se utilizan en la creación poética.
3.1. Cuando estudias la poesía el docente te presenta materiales didácticos.
IV. creación poética en los estudiantes
4.1. Cree que es importante la creación poética ¿Por qué?
4.2. ¿Que te gusta más de la creación poética?
V. Proponer materiales didácticos para la creación poética.
5.1. Como te gustaría que te enseñen la poesía el docente.
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Test para crear poesía
I. Datos generales
Nombre___________________________________________ fecha_______ grado______ hora_____ turno______ colegio_________________________
II. Objetivos
Recopilar información necesaria para la valide de estudio de la monografía con el tema Creación poética en estudiantes de séptimo grado y materiales didácticos utilizados por el docente de Lengua y Literatura, en el colegio Católico San Juan Bautista de La Salle, Nueva Guinea, II semestre 2012. Sus conocimientos serán de gran utilidad para el desarrollo de la literatura como base fundamental del aprendizaje para la vida.
1. Redacta poesía en forma de acróstico con la palabra PATRIA.
P___________________________________________________
A___________________________________________________
T___________________________________________________
R___________________________________________________
I____________________________________________________
A___________________________________________________
2. Redacta un poema a tu familia, usa la creatividad, la imaginación.
3. Escriba un poema de Rubén Darío, y cambia su contenido de manera creativa, innovadora, imaginativa, y recítelo.
4. Elabora un mural con la poesía creada en el proceso de aprendizaje del aula.
5. Comparta su poesía con sus compañeros y compañeras.
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Guía de observación
I. Datos generales
fecha_______ grado______ hora_____ turno______ colegio_________________________________________________________
II. Objetivos
Recopilar información necesaria para la validez de estudio de la monografía con el tema Creación poética en estudiantes de séptimo grado y materiales didácticos utilizados por el docente de Lengua y Literatura, en el colegio Católico San Juan Bautista de La Salle, Nueva Guinea, II semestre 2012. Sus conocimientos serán de gran utilidad para el desarrollo de la literatura como base fundamental del aprendizaje para la vida.
III. condiciones del aula de clase
1. Buenas
2. Regular
3. Malas
IV. iluminación del aula
1. Excelente
2. Buenas
3. Mala
Piso y techo
1. Zinc 2. Paredes 3. Cerámica
III. Materiales didácticos que se utilizan en la creación poética.
1. Se observan materiales didácticos sobre la poesía
Si______ No______
2. Existen evidencias del aprendizaje de la poesía.
Si___ No ____
3. Material de constante observación en el sobre la poesía
Si____ No_____
Observación ______________________________________________________________
IV. creación poética en los estudiantes.
1. Se observan murales de la poesía en el salón de la clase si_____ no____
2. Hay en el aula Centro de recurso de aprendizaje sobre la poesía Si___ No__
3. Realizan Mesa de poesía sobre la poesía si____ no________
4. Se observan Cordel de poesía en el aula de la clase si_____ no______
5. Motiva las declamaciones por parte del docente si_____ no______
6. Realiza el docente Concursos de poesía a nivel de aula a) a veces ___ b) nunca, C) siempre_____
Autor:
William Jose Ramirez Cruz
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