- Y… avanzan día a día!
- El impacto de la computadora en los niños pequeños
- Peligros potenciales del uso de la computadora en los niños
- Posibilidades de la computadora en la educación
- ¿Cómo utilizar la computadora en la escuela?
- Conclusión
Introducción
La computadora a lo largo de su historia que no es muy larga, ha levantado mucha polémica sobre su uso en diversas actividades del hombre, desde si representa riesgos para la salud, hasta si en algún momento va a reemplazar a las personas en el desarrollo de numerosas actividades profesionales.
El presente trabajo pretende dar una idea general sobre algunos de los interrogantes sobre el uso de la computadora, tales como: ¿era mejora la vida antes de la computadora?, ¿es bueno enseñar a los niños pequeños a usarla?, ¿cómo aprovechar la computadora en la educación? y ¿hay riesgos para las personas que pasan mucho tiempo frente a una computadora?. Esperemos que sea de utilidad y como en todo, sepamos aprovechar las ventajas que este adelanto tecnológico nos ofrece.
Y… avanzan día a día!
ERA DE AVANCES…
Evolución de la computadora
El mundo antes y después de…
Charles Babbage (inventor de la primera máquina)
Desde que el hombre habita el planeta Tierra la mayor parte de su vida transcurrió en la denominada "sociedad agraria", una sociedad en la que la materia prima imprescindible era el agua.
Una de las grandes revoluciones contemporáneas comenzó en los años cincuenta con el desarrollo de la informática, dando lugar a uno de los productos más avanzados del fin del milenio: la computadora personal.
"La humanidad, dice Toffler, se enfrenta a un salto cuántico hacia adelante. Se enfrenta a la más
profunda conmoción social y reestructuración creativa de todos los tiempos.
Sin advertirlo claramente, estamos dedicados a construir una civilización extraordinariamente
nueva".
La introducción de la enseñanza de la tecnología en todos los niveles educativos es el mayor desafío del cambio. Porque el propio término "tecnología" adquiere concepciones diferentes según uno se pare en la sociedad industrial o en la postindustrial. Las nuevas concepciones adjudican una importancia sustantiva a las denominadas "tecnologías blandas", las que tienen por fin el sujeto y no el objeto, las que buscan el desarrollo humano, las herramientas para la gestión exitosa de cualquier emprendimiento.
Entonces habrá que aprender y enseñar no sólo los grandes desarrollos técnicos, sino también todas aquellas claves para comprender el nuevo mundo y las correspondientes herramientas gestionales para poder trabajar en él.
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