La comunicación de los entrenadores de fútbol con sus jugadores durante el partido (página 2)
Enviado por Carlos Ferrés
Observador: ____________________________________ fecha: ________ Nº de técnico: _______ Ficha Nº: _____
Nivel de Riesgo: alto___ medio __ bajo __
Observaciones: ____________________________________________________________________________________________________
INSTRUCTIVO PARA LLENADO DE LA FICHA DE OBSERVACION
1. El observador se ubicará para la observación a una distancia óptima que permita obtener la mayor cantidad de información sobre la actuación del técnico sin que la contaminación ambiental afecte la prueba.
2. Se realizará un seguimiento de por lo menos tres partidos a cada técnico observado.
3. Se le asignará un número al técnico observado.
4. Se deberá definir por parte del observador el nivel de riesgo que puede tener el partido, según los siguientes criterios. Alto – un partido que comprometa la permanencia del cuadro en Primera División, la obtención del título, la clasificación a un torneo internacional, etc. Medio – Comienzo o mitad del torneo, etc. Bajo – Partido de "media tabla", donde no hay puntos importantes en juego, al término del campeonato donde ya está todo más o menos definido, etc.
5. En resultado parcial del partido se irá registrando cada 15 minutos en el casillero correspondiente.
6. En tipo de comunicación se registrará en el casillero correspondiente cada vez que se comunique con sus jugadores.
7. Al final de la ficha, en el espacio previsto como Observaciones, se podrán incluir todos aquellos detalles que se consideren significativos para la investigación. Ej.
INSTRUCTIVO
Al inicio de la entrevista
La planilla será completada por el entrevistador, lo primero a tener en cuenta es que el entrevistado deberá sentirse con comodidad para responder voluntariamente a nuestras preguntas. Es muy significativo informarle del objetivo del estudio, de la privacidad con que se manejaran los datos y de la importancia que tendrá su aporte al estudio por la experiencia que tiene en el medio.
A continuación van una serie de posibles orientaciones que podríamos hacerle al entrevistado para encuadrarlo.
Para el llenado del Cuestionario
1. Se deberá marcar la elección del Técnico frente a las tres opciones presentadas.
2. Se completará información complementaria – según la opción elegida – en las preguntas que así lo indique.
3. En las preguntas que dice "Observaciones", permite al Encuestador agregar alguna información que le parezca relevante al respecto.
Al final de la entrevista
CUESTIONARIO
(Entrenadores)
Ficha N° _______ Entrenador desde el año _________
1. ¿Dónde se formó como entrenador? ___________________
2. ¿Cuánto tiempo hace que dirige en primera división? _____________
3. La información que recibió sobre el tema comunicación durante su formación como Técnico, fue: | Poca | Suficiente | Mucha | ||||||||||||||||||||||
Observaciones_____________________________________________________________________________
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4. ¿Qué nivel de importancia tiene para Ud. la comunicación con sus jugadores durante el partido? | Poca | Moderada | Mucha. | ||||||||||||||||||||||
Por qué entiende eso? __________________________________________________________________________________
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5. ¿Su forma de comunicación modifica el rendimiento de sus jugadores durante el partido? | No | A veces | Siempre | ||||||||||||||||||||||
Si entiende que modifica. Defina en pocas palabras en qué consiste esa modificación.
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6. ¿Su forma de comunicación con los jugadores es diferente cuando su equipo ataca o defiende? | Es igual | No cambia mucho | Se modifica totalmente | ||||||||||||||||||||||
Si marcó que cambia (poco o mucho). Defina en pocas palabras en qué consiste ese cambio.
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7. ¿Ha necesitado tener más información sobre el tema? | No | A veces | Habitualmente | ||||||||||||||||||||||
Si marcó afirmativamente exprese porqué buscó y dónde. ___________________________________________________________________________________________
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8. ¿Cuál es la finalidad de su comunicación a los jugadores durante el partido? | Recriminarlos | Orientarlos Técnicamente | Motivarlos | ||||||||||||||||||||||
Observaciones_____________________________________________________________________
9. ¿Podría decir cuál es su forma más característica de comunicar durante el partido? | Verbal | Gestual | Ambas | ||||||||||||||||||||||
Observaciones _____________________________________________________________________________
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CUESTIONARIO
(Jugadores)
Ficha N° _______ Jugador Profesional desde el año _________
1. ¿Qué nivel de importancia tiene para Ud. la comunicación del entrenador con sus jugadores durante el partido? | Poca | Moderada | Mucha. | ||||||||||||||||||||||
Observaciones _____________________________________________________________________________
2. ¿La forma de comunicación del entrenador con sus jugadores durante el partido tiene relación con el rendimiento? | Poca | Moderada | Mucha. | ||||||||||||||||||||||
Observaciones _____________________________________________________________________________
3. El tipo de comunicación utiliza más el entrenador con sus jugadores durante el partido es | Gesticulando | Verbalmente | No se comunica | ||||||||||||||||||||||
Observaciones _____________________________________________________________________________
4. La forma de comunicar del entrenador cambia de acuerdo al trámite del partido ( si vamos ganando o perdiendo) | No cambia | Cambia bastante | Cambia mucho | ||||||||||||||||||||||
Si marcó "que cambia". Defina en pocas palabras en qué consiste ese cambio? ___________________________________________________________________________________________
5. ¿Cuál es la finalidad de la comunicación de su entrenador durante el partido? | Recriminarlos | Orientarlos Técnicamente | Motivarlos | ||||||||||||||||||||||
Observaciones _____________________________________________________________________________
6. La forma de comunicación de su entrenador es diferente cuando su equipo ataca o defiende? | Es igual | No cambia mucho | Se modifica totalmente | ||||||||||||||||||||||
Si marcó que cambia en algo. Defina en pocas palabras en qué consiste ese cambio?
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Aspectos Éticos.
La identidad de los participantes será protegida y las informaciones recogidas se mantendrán en reserva, solo los investigadores tendrán acceso a las respuestas.
Durante las entrevistas los participantes tendrán la libertad de abandonar la prueba, sin sufrir ningún perjuicio o inconveniente.
Autor:
Carlos Ferrés Rial
URUGUAY
Licenciado en Psicología, titulado en la Universidad de la República (UDELAR), recibido como Profesor de Educación Física en el Instituto Superior de Educación Física (ISEF). Fundador y primer Presidente de la Sociedad Uruguaya de Psicología del Deporte (SUPDE). Presidente de la Sociedad Sudamericana de Psicología del Deporte (SOSUPE) en el período 2003 – 2007. Docente titular en la Tecnicatura en Deportes (ISEF-UDELAR) de la asignatura Psicología del Deporte. Tutor de los trabajos de Psicología del Deporte en Facultad de Educación Física de la Asociación Cristiana de Jóvenes.
[1] Los términos “Tecnico” y “Entrenador” serán utilizados indistintamente con el mismo criterio. Ambos se refieren a aquellos que trabaja en el ámbito del futbol profesional.
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