La educación está estrechamente vinculada con el desarrollo de un país y por ende tiene como objetivo primordial la producción de conocimientos formando personas con sentido humanista, integrales, con ética y moral. Estos conocimientos están vinculados con las diferentes áreas de la economía, la política, entre otras, todas ellas de la mano con la implementación de las diferentes herramientas tecnológicas.
La globalización ha traído consigo nuevos retos para los países latinoamericanos para poder expandirse más allá de sus fronteras y poder entrar en el mercado mundial de bienes y servicios, el cual no siempre es accesible a las masas.
Adicionalmente, los cambios climáticos, debidos a la tala y quema, la educación se ha enfocado más a la conciencia sobre la ecología, es decir, a formar al nuevo hombre integral con sentido de pertenencia del entorno en que se desenvuelve.
La nueva formación en educación ha traído nuevos paradigmas para romper con los viejos esquemas, haciendo que las herramientas tecnológicas y la aplicación científicas de los conocimientos adquiridos, respetando los conocimientos científicos ancestrales de las clases populares e indígenas, logrando así un desarrollo sustentable.
Específicamente en Venezuela la importancia de la Educación como medio de producción de conocimientos, ciencia y tecnología, esta resguardad por la ley Orgánica de Ciencia y tecnología (LOCTI), por medio de esta ley se establece el observatorio nacional de ciencia y tecnología (ONCTI) como brazo ejecutor del ministerio de ciencia y tecnología, y garante de establecer sus políticas y administración del Fondo Nacional de Ciencia, Innovación y Tecnología (FONACIT).
Por otra parte, se reitera el compromiso con los investigadores, con la reformulación del Programa de Pronación al Investigador (PPI), ahora programa de Estimulo a la investigación y la innovación (PEII). En donde se ve el compromiso adquirido por el gobierno nacional para que los ciudadanos adquieran conocimientos por medio de la educación.
En el mismo orden de ideas Venezuela para lograr su vinculación por medio de los diferentes acuerdos y alianzas internacionales, se diseñó un programa desde la perspectiva del desarrollo humano, y tiene como eje trasversal el desarrollo de capacidades nacionales, el enfoque de derechos humanos, la cooperación Sur-Sur y la gestión por resultados. Las áreas de cooperación entre el PNUD y la República Bolivariana de Venezuela definidas en el programa país 2009-2013 fueron:
Reducción de la pobreza y la desigualdad
Alianza para el fortalecimiento institucional y para la participación incluyente
Gestión de Riesgos y desastres naturales
Medio ambiente y desarrollo sostenible
Para lograr lo anterior, en Venezuela apoyan a varios entes gubernamentales para desarrollar sistemas tecnológicos que permitan mejorar las capacidades institucionales. También trabajan en la ampliación del Internet hacia los sectores de menos recursos, por medio de la instalación de tecnología de conexión inalámbrica.
Desde el año 2006, el Instituto Nacional de Estadística, firma un proyecto en conjunto con el PNUD, UNICET, UNFPA, cuando se adopta el sistema de base de datos Devinfo 5.0, para almacenar, organizar y desplegar información en un formato uniforme, para monitorear el progreso de los objetivos del desarrollo del milenio en Venezuela.
Los Objetivos de desarrollo del Milenio (ODM) representan una asociación global que ha surgido de los compromisos y metas establecidas en las cumbres mundiales de los años noventa.
Como respuesta a los principales desafíos de desarrollo y la voz de la sociedad civil, los ODM promueven la reducción de la pobreza, la Educación, salud materna, equidad de género, y apuntan a combatir la mortalidad infantil, el VIH y otras enfermedades.
Dentro de las estrategias para el desarrollo de Venezuela se encuentran, fomentar una asociación mundial para el desarrollo; se tiene en cooperación con el sector privado, dar acceso a los beneficios de las nuevas tecnologías, especialmente las de información y las comunicaciones; la meta general es convertir las Tecnologías de información y comunicación (TIC) en un mecanismo de participación, construyendo sociedad del conocimiento, generando la soberanía científico-tecnológica y con ella la inclusión y la justicia social.
Por tal motivo el gobierno de la República Bolivariana de Venezuela ha hecho una gran inversión en el área de la Educación para garantizar la inclusión de todos los estratos, aborígenes, raza, etc. Haciendo uso de las nuevas tecnologías y la ciencia manteniendo sus conocimientos ancestrales, logrando así el desarrollo sustentable del país y estar a la vanguardia de la globalización tomando en cuenta el contexto de cada individuo y que estos formen parte de la sociedad de la información con el uso de la tecnología en todos los ámbitos.
Todo esto se logró con la dotación y entrega de herramientas tecnológicas como mini laptops y tablets con el plan Canaima a nivel de educación básica, secundaria y Educación superior, con esto la masificación de las conexiones a internet cableado e inalámbrico en todas las plazas públicas, infocentros y centros universitarios.
Autor:
Alis Ernardo Carvajal Rangel