Psicología del arte visual

"Psychology of visual art"October 2010PSYCHOLOGY OF THE VISUAL ARTEstudio de los fenómenos de la creación y apreciación artística visual en tanto actividad humana, procesos mentales y culturales en la génesis del arte tanto en la creación como en la percepción del público.

Introducción

Los aciertos y las dificultades de la psicología a la hora de abordar la producción y la comprensión del arte, es uno de los sujetos de este ensayo. Identificar hacia donde se dirigen las investigaciones que permiten construir una psicología del arte hoy en día. Hasta donde es factible que la psicología como ciencia cognitiva, descubra los secretos del quehacer artístico humano. Estudiar las relaciones cognitivas de la mente con el mundo de la realidad, la percepción visual como instrumento dominante de esas relaciones, la intuición como parte fundamental del conocimiento las propiedades de las experiencias del espacio y del tiempo y su importancia para las artes. Las raíces del pensamiento sobre los mecanismos de la percepción artística.La percepción, emoción, memoria, el pensamiento y lenguaje son funciones que se involucran íntimamente en el estudio.

Pero estas relaciones no se limitan al área de conocimiento de Psicología Básica. La asignatura también tiene conexiones esenciales con la Psicobiología, la Psicopatología, los estudios de Personalidad, la Psicología Evolutiva y la Psicología Social. El estudio de los fenómenos de la creación y apreciación artística visual, se relaciona con la filosofía, para la comprensión de los fenómenos estéticos y la historia del arte en tanto evolución de las expresiones artísticas (Riley, H 2007). Estamos refiriéndonos por consiguiente a un espacio inter disciplinario que podría constituirse en un nuevo conocimiento (Crouch, C 2007). En este espacio lo religioso, el sentido de la divinidad sobre todo en Medievo tiene fuerza inicial (Pentecheva, B 2006).Sin embargo, los avances actuales en distintos campos nos permiten intentar acercarnos a uno de los grandes retos de la Psicología, claramente expuesto por Vygotski, entre otros: "La Psicología, al tender a explicar la conducta humana en su totalidad, no puede dejar de sentirse atraída por los complejos problemas que plantea la reacción estética" (Broquet, G. 2006). Más aun cuando el arte es un lenguaje (Crowther, P 2007). Un lenguaje que se relaciona con los colores escogidos por la naturaleza simbiótica para la selección sexual en la competición por la reproducción y la vida (Benicasa, C 2007-8).Las bases didácticas de las artes visuales posee descriptores básicos, como el estudio de los enfoques desde distintas ramas de las ciencias sociales, que condicionan la comprensión de los fenómenos artísticos. Quiero ampliar la significación que percibo en comprensión del fenómeno, pues la palabra nos señala también la "compresión" del fenómeno, su reducción para el análisis. Como me había referido antes, la creación, la recepción y apreciación del objeto artístico, obedece a la experiencia estética de las culturas, de sus mitos y símbolos, el arte es por consiguiente una construcción social, un lenguaje. El arte como lenguaje social, en su complejidad plural, pues no existe una lengua única, es parte de la comunicación no verbal llamada "visual language" (Soykan, O 2009), Para Robinson el arte es expresión de la naturaleza emotiva (Johnson, J 2007).