Propuesta la formación de conocimientos sobre los SGC, a Contadores y Financistas (página 3)

Anexos de interés

Anexo No. 1. Encuesta a estudiantes

Compañero (a): Por ser usted estudiante de la carrera de Contabilidad y Finanzas, necesitamos su cooperación para conocer la situación actual de la informatización de esta carrera.

Objetivo: Caracterizar la situación actual de la formación de conocimientos sobre los Sistemas de Gestión Contable, del estudiante de la Lic en Contabilidad y Finanzas.

Las asignaturas de la carrera tienen acciones en el Programa Director de Computación.

La asignatura de Seminario Especial de Contabilidad 3 que se imparte en cuarto año prepara a los estudiantes para la utilización de los Sistemas de Gestión Integral en su desempeño laboral.

Los profesores de la carrera están preparados para la utilización de los Sistemas de Gestión Integral.

Las asignaturas disponen de las herramientas necesarias para la utilización de los mismos.

De las asignaturas que recibes en el año, cuál o cuáles utilizan la computación. ¿En qué forma?

Anexo No. 2. Encuesta a profesores

Compañero (a): Por su experiencia como profesor de la carrera de Contabilidad Y Finanzas, necesitamos su cooperación para conocer la situación actual del conocimiento sobre los Sistemas de Gestión Integral en esta carrera.

Objetivo: Caracterizar la situación actual del conocimiento sobre los Sistemas de Gestión Integral en la carrera de Contabilidad y Finanzas.

Existe el Programa Director de Sistemas de Contabilidad Automatizados y es:

Las asignaturas de la carrera tienen acciones en el programa director de Sistemas de Contabilidad Automatizados:

La asignatura de Sistemas de Contabilidad Automatizados que se imparte en cuarto año prepara a los estudiantes para la utilización de la computación en las demás asignaturas.

Los profesores de la carrera están preparados para la utilización de las TIC en sus asignaturas.

La asignatura dispone de las herramientas necesarias para la utilización de la Computación.

¿Qué acciones realizas en tus asignaturas para dar cumplimiento al Plan Director de Computación?

______________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Anexo No. 3. Distribución del uso de la computación por años

Anexo No. 4. Asignaturas vinculadas a las habilidades informáticas de Nivel Superior

Trabajo con Bases de Datos Remotas

Anexo No. 6. Selección de Expertos según su coeficiente de competencia (k)

Usted ha sido seleccionado como posible experto para ser consultado respecto al grado de utilidad a un plano posible la observación, la proyección, ejecución y la medición en la práctica de la formación de conocimientos sobre Sistemas de gestión contables del estudiante de Lic. en Contabilidad y Finanzas, lo cual debe servirnos de referencia para establecer una coherencia en esta dirección en función de lograr una formación del contador a partir del desarrollo de un proceso pedagógico coherente.

Necesitamos antes de realizarle la consulta correspondiente, como parte del método empírico de investigación "Consulta a Expertos" determinar su coeficiente de competencia en este tema, a los efectos de reforzar la validez del resultado de la consulta que realizaremos. Por esa razón le rogamos que responda las siguientes preguntas de la forma más objetiva que le sea posible.

• 1. Marque con una Cruz (x), en la tabla siguiente, el valor que le corresponde con el grado de conocimiento que usted posee del tema:"La formación en conocimientos sobre los sistemas de gestión contables que se desarrollan dentro de la carrera de Lic. en Contabilidad y Finanzas. (Considere que la escala que le presentamos es ascendente, es decir el conocimiento sobre el tema referido va creciendo desde cero (0) hasta diez (10):

• 2. Realice una autovaloración del grado de influencia que cada una de las fuentes que le presentamos a continuación, ha tenido en su conocimiento y criterios sobre las variables que hemos puesto a consideración. Para ello marque con una cruz(x), según corresponda, A(alto), M (medio), B (bajo).

• DATOS PERSONALES.

• Nombre y apellidos:______________________Cargo que ocupa: ________________________

• Nivel en que labora. (Marque con una cruz y especifique años de experiencia).

Organismo central del MES _____ Uho ____ Facultad ____ Carrera ____ Centro de estudio ____ Producción y los servicios _____ Otro ____

• Nombre del centro de trabajo: ______________________________________

• Calificación Profesional, Grado Científico o Académico (Marcar con una cruz (x))

Especialidad de Graduación Universitaria: __________________________________

Profesor: Titular ___ Auxiliar ___ Asistente ___ Instructor ___ Doctor ___ Master ___

Años de experiencia Docente: ____ Años de experiencia Investigativa: _____

Competencia de los expertos.

Valores del coeficiente de conocimiento (kc), del coeficiente de argumentación (ka) y coeficiente de competencia (k) de los expertos.

El código para la interpretación del coeficiente de competencia de cada experto es el siguiente:

• Si 0,8 ( Kc ( 1, el coeficiente de competencia del experto es alto

• Si 0,5 ( Kc < 0,8, el coeficiente de competencia del experto es medio

• Si Kc < 0,5, el coeficiente de competencia del experto es bajo.

Todos los expertos tienen coeficiente de competencia alto.

Anexo No. 7. Cuestionario de instrumento a expertos

En la carrera de Lic. en Contabilidad y Finanzas de la Universidad Oscar Lucero Moya de Holguín, se está trabajando en el perfeccionamiento del proceso de formación de conocimientos sobre los Sistemas de Gestión Contable, del estudiante de la Lic en Contabilidad y Finanzas, con este propósito se ha elaborado una propuesta metodológica. Como parte del proceso de valoración de la factibilidad de aplicación se requiere su opinión en relación con:

• A. Grado de relevancia en la utilidad de las fases y elementos de la propuesta metodológica.

• B. Sugerencias y/o cambios que usted considere para mejorar las fases de la propuesta.

• C. Sugerencias y/o cambios que usted considere para mejorar los elementos propuestos en cada una de las fases de la propuesta.

INDICACIONES:

Marque con una cruz (x) la categoría que usted considere atendiendo a la clasificación siguiente:

C1: Muy Relevante

C2: Bastante Relevante

C3: Relevante

C4: Algo Relevante

C5: No Relevante

Le agradecemos por anticipado el esfuerzo que usted hará para responder con la mayor fidelidad el presente cuestionario, pues son de mucha utilidad sus valoraciones:

MUCHAS GRACIAS

• A. Grado de relevancia en la utilidad de las fases y elementos de la propuesta metodológica.