Estudio del aprovechamiento de la Bibliografía pública por los estudiantes universitarios

1. Resumen
2. Introducción
3. Materiales y métodos
4. Desarrollo y discusión
5. Encuesta y Entrevista
6. Conclusiones
7. Bibliografía

Resumen

La presente investigación aborda el tema tan importante como esta utilización por parte de los estudiantes de la Universidad Hermanos Saín Montes de Oca de la literatura disponible en la Biblioteca Municipal necesaria para su profesión. Para la realización  de este estudio se tomo como referencia el estudiantado de la carrera de B.C.I. donde  los  resultados  que se muestran reflejan la poca utilización de la literatura disponible para este fin la cual se encuentra en déficit en los almacenes de la S.U.M.

Abstrac:

This investigation es related with the importante of  the, by the students  of  "Hermanos Saiz Montes de Oca University", of  the town that there is in the central librang of the town that is important and usefue for the studies of  thier proffessions in the B.C.I. carrer because we  have  no literature  abaut.

INTRODUCCIÓN

 La información es un recurso imprescindible para el desarrollo. Se reconoce a escala mundial que inclusive la información interna de las organizaciones es uno de sus más preciados recursos y que debe ser eficazmente administrado para estimular la innovación, elevar los niveles de productividad competitividad, y acelerar el desarrollo.

Se ha ido generalizando una concepción teórica y práctica de fusión científica, que abarca 3 grandes áreas del quehacer humano: Computación, Comunicación, Información. Esta triada constituye hoy la reconocida base de toda proyección técnica y organizativa.

En el campo de trabajo de la información esa conjugación influye de múltiples modos en sus pilares de acción: la creación de información, su procesamiento y su transmisión, introduciendo modificaciones en los tipos de trabajos, productos, servicios y en las necesidades y expectativas de los propios usuarios.

Paralelamente, la voluntad del país de informatizar la sociedad y la economía, apuntan a la personalización del Sector de los Contenido y Servicios de información, en función del desarrollo nacional de la rama y su inserción ventajosa en el contexto internacional.

En este contexto surgen nuevos paradigmas para viejas funciones y viceversa, donde sobresalen facetas novedosas y comunes de influencia incuestionable.

Asimismo, el papel del profesional de la información ha comenzado a cambiar para asumir los nuevos compromisos impuestos por el uso cada vez más intenso de la información y de sus tecnologías, la necesidad de desarrollar y aplicar nuevas técnicas gerenciales en la gestión de la información y de los recursos tecnológicos. Este cambio introduce una transformación en el papel del profesional de la información, que debe mantenerse como custodio de sus colecciones, y constituirse en intermediario activo para la solución de las necesidades de información de sus usuarios y entidades.

Estos elementos ratifican y expanden la concepción del perfil amplio en el encargo social del profesional de la información, y en sus campos y esferas de actuación.

Esta óptica requiere formar profesionales de la información con mentalidad de productores. Por ello, la carrera se propone lograr un egresado cuya misión se ha definido como: ser capaz de satisfacer y formar a las comunidades que atiende, para lo cual, localiza, acumula, representa, organiza, analiza, valida y crea productos informativos, basado en una sólida formación cultural teórica y práctica de carácter especializado. Además, diseña, implementa gerencia y ofrece servicios informativos en cualquier régimen utilizando los procedimientos y tecnologías más avanzados, con la ética propia de la profesión, en su papel de comunicador y agente de cambio.

Materiales y métodos

La encuesta.: Para conocer el nivel de utilización  por parte de los estudiantes de la literatura disponible en la Biblioteca.

La observación: se  percibió con el propósito  de constatar los criterios enunciados  sobre el tema.

La entrevista: se realiza con el  fin de profundizar en los aspectos  antes mencionado y obtener una información lo mas real posible.

DESARROLLO Y DISCUSIÓN

Esta investigación se comenzó a realizar en el curso 2006/2007 con un estudio minucioso de los indicadores eficiencia y utilización de la literatura disponible en la biblioteca  para la carrera  de B.C.I.  de la Fuente de Ingreso del C.S.I.PJ donde obtuvimos los siguientes resultados:

Matricula de la Carrera  de B.C.I.  7 estudiantes del C.S.I.P.J. los cuales en su plan de estudio cuentan con las siguientes asignaturas por semestre:

Asignaturas I semestre.

Economía Política.

Introducción a la Bibliografía y ciencias de la Información.

Sistema de Información y Sociedad.