- ¿Qué tipos de hipótesis hay?
- ¿Qué son hipótesis de investigación
- ¿Qué son hipótesis nulas?
- ¿Qué son las hipótesis alternativas?
- Práctica dirigida sobre hipótesis
¿Qué tipos de hipótesis hay?
Existen diversas formas de clasificar las hipótesis, pero en este tratado nos vamos a concentrar en la siguiente clasificación: 1) hipótesis de Investigación, 2) hipótesis nulas, 3) Hipótesis alternativas y 4) hipótesis estadísticas.
¿Qué son hipótesis de investigación
Son proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables y que cumplen con los requisitos mencionados. Se les suele simbolizar como Hi o H1, H2, H3. etc. (si son varias) y también se les denomina hipótesis de trabajo u operacionales).
CLASES DE HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN:
A. HIPÓTESIS DESCRIPTIVAS
Indican el valor de las variables que se va a observar en un contexto o en la manifestación de otra variable. Estas se utilizan en estudios descriptivos y generalmente son afirmaciones generales.
Algunos autores consideran estas hipótesis como afirmaciones "univariadas"
B. HIPÓTESIS CORRELACIONALES
Especifican las relaciones entre dos o más variables. Pueden establecer la asociación entre dos o variables. Corresponden a los estudios correlacionales.
C. HIPÓTESIS DE LA DIFERENCIA ENTRE GRUPOS
Estas hipótesis se formulan en investigaciones cuyo fin es comparar grupos.
D. HIPÓTESIS QUE ESTABLECEN RELACIONES DE CAUSALIDAD.
Este tipo de hipótesis no sólo afirma las relaciones entre dos o más variables, sino que además proponen un sentido de "entendimiento" de ellas. Establecen relaciones de causa y efecto. Además de establecer una relación entre variables propone la causalidad de esa relación.
SIMBOLIZACIÓN DE LA HIPÓTESIS CAUSAL:
¿Qué son hipótesis nulas?
Son el reverso de las hipótesis de investigación. También constituyen proposiciones acerca de la relación entre variables, solo que sirven para refutar o negar algo lo que afirma la hipótesis de investigación. Las hipótesis nulas se simbolizan así: Ho
¿Qué son las hipótesis alternativas?
Son posibilidades alternas ante las hipótesis de investigación y nula, ofrecen otra descripción o explicación distintas a las que proporcionan estos tipos de hipótesis.
Práctica dirigida sobre hipótesis
I. Identifique el tipo de hipótesis
1. "los niños de cuatro a seis años que dedican mayor cantidad de tiempo a ver televisión desarrollan mayor vocabulario que los niños que ven menos televisión".
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
De la diferencia de grupos
Alternativa
2. " Los niños de la zona rural del distrito de Sullana, ven diariamente 2 horas de televisión en promedio.
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Nula
Alternativa
3. "la motivación intrínseca hacia el trabajo por parte de los directores de los colegios estatales influye en su gestión y en su movilidad ascendente dentro del sector educación".
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Nula
Alternativa
4. Cuanto más asertiva sea una persona en sus relaciones Interpersonales íntimas, mayor número de conflictos verbales tendrá"
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Nula
Alternativa
5. "La paga incrementa la satisfacción laboral".
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Nula
Alternativa
6. "Los niños que obtengan puntajes correspondientes a una autoestima alta tendrán notas más altas que los niños con baja autoestima"
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
De diferencia de grupos
7. "Las personas que viven en áreas urbanas son más autoritarias que las personas que viven en áreas rurales".
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Diferencia de grupos
8. "En el aula se produce una socialización diferenciada relacionada con las características socio-económicas de los alumnos, la metodología y los medios didácticos utilizados por el profesor".
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Nula
9. "los profesores, desde el punto del desarrollo del currículum, son conformistas"
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Nula
10. "El nivel socio-económico del estudiante es un factor interviniente en el proceso de aprendizaje y en los niveles de su rendimiento académico".
Descriptivas
Correlacionales
De causalidad
Nula
II. Formule las hipótesis nula y alternativa que correspondería a las siguientes hipótesis:
Hi. " Los niños de la ciudad de Tambogrande ven, en promedio, mas de 3 horas diarias de televisión".
Ho. ______________________________________________________________________________________________________
Ha ______________________________________________________________________________________________________
Ha ______________________________________________________________________________________________________
Hi. "El medio de comunicación colectiva más utilizado por los niños de la ciudad de Tambogrande es la televisión"
Ho. ______________________________________________________________________________________________________
Ha __________________________________________________________________________________________
Ha ______________________________________________________________________________________________________
Hi. " Los niños de la ciudad de Tambogrande ven más Televisión entre semana que en los fines de semana".
Ho. ______________________________________________________________________________________________________
Ha ______________________________________________________________________________________________________
Ha ______________________________________________________________________________________________________
III. Escriba dos ejemplos por cada clase de hipótesis estudiadas en clase
Autor:
Miguel Agustin Cisneros Castillo