El Fomix como recurso didáctico (página 4)

CUADRO No. 14

Fomix en las Principales Áreas de Estudio

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor – Paola Rodríguez

GRÁFICO No. 33

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor – Paola Rodríguez

Análisis: El 80% de los encuestados, están muy de acuerdo en que es conveniente elaborar recursos Didácticos utilizando Fomix para las principales áreas, el 20% está de acuerdo.

Conclusión: Si es conveniente utilizar Fomix para todas las áreas de estudio ya que nos facilita el aprendizaje rápido de nuestros estudiantes.

11.- ¿La escuela dispone de recursos didácticos necesarios para la enseñanza–aprendizaje?

CUADRO No. 15

Disposición de Recursos Didácticos

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor – Paola Rodríguez

GRÁFICO No. 34

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor – Paola Rodríguez

Análisis: El 6% de los encuestados, están muy de acuerdo la escuela si dispone de recursos didácticos necesarios para la enseñanza-aprendizaje, el 19% está de acuerdo, el 3% es indiferente, el 49 % está en desacuerdo y el 23% está en muy en desacuerdo.

Conclusión: La Institución no cuenta con recursos didácticos necesarios para la enseñanza-aprendizaje por lo que se hace urgente, realizarlos para mejorar la calidad educativa.

12.- ¿Elabora Ud. Material didáctico?

CUADRO No. 16

Elaboración de Material Didáctico

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor – Paola Rodríguez

GRÁFICO No. 35

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor – Paola Rodríguez

Análisis: El 50% de los encuestados, están muy en desacuerdo en elaborar material didáctico, el 49% está desacuerdo, el 1% es indiferente.

Conclusión: La mayoría de docentes no tienen por costumbre. Realizar recursos didácticos por lo que la educación es monótona y aburrid, deben cambiar y mejorar su creatividad.

13.- ¿Utilizas el Fomix como recurso didáctico?

CUADRO No. 17

Utilización de Recursos Didácticos

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor – Paola Rodríguez

GRÁFICO No. 36

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor – Paola Rodríguez

Análisis: El 63% de los encuestados, están muy en desacuerdo en utilizar el Fomix como recurso didáctico, el 33% está en desacuerdo, el 4% es indiferente.

Conclusión: Los docentes no utilizan muchos recursos didácticos por que en ocasiones piensan que se invierte dinero en realizarlos pero en realidad es una inversión y les va a servir de mucho.

14.- ¿Sientes motivación e interés para aprender a realizar recursos didácticos en Fomix?

CUADRO No. 18

Motivación para realizar Recursos Didácticos

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor – Paola Rodríguez

GRÁFICO No. 37

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor – Paola Rodríguez

Análisis: El 41% de los encuestados, están muy de acuerdo que siente motivación e interés para aprender a realizar recursos didácticos en Fomix, el 41% está de acuerdo, el 6% es indiferente, 6% está en desacuerdo, 6% está muy en desacuerdo.

Conclusión: La mayoría de docentes y estudiantes se sienten motivados a aprender a realizar recursos didácticos en Fomix, por lo que será fácil dar talleres prácticos dentro de la Institución

15.- ¿El Fomix tiene diferentes texturas y diseños para elaborar recursos didácticos?

CUADRO No. 19

Textura y Diseños de Recurso Didácticos

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor – Paola Rodríguez

GRÁFICO No. 38

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor – Paola Rodríguez

Análisis: El 52% de los encuestados, están muy de acuerdo en que el Fomix tiene diferentes texturas y diseños para elaborar recursos didácticos, el 44% está de acuerdo, el 4% es indiferente.

Conclusión: Las personas encuestadas están de acuerdo que el Fomix tiene diferentes texturas y diseños por lo tanto se pueden utilizar como unos recursos didácticos importantes.

16.- ¿Necesitas aprender a elaborar recursos didácticos en Fomix?

CUADRO No. 20

Aprender a Elaborar Recursos en Fomix

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor – Paola Rodríguez

GRÁFICO No. 39

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor – Paola Rodríguez

Análisis: El 42% de los encuestados, están muy de acuerdo en que necesita aprender a elaborar recursos didácticos en Fomix, el 48% está de acuerdo, el 6% es indiferente, el 4% está en desacuerdo.

Conclusión: Para las personas que se desenvuelven en el ambiente educativo es importante y necesario que conozcan como realizar trabajos manuales para ser utilizados como recursos didácticos ya que favorecerá el aprendizaje activo de ambas partes.

17.- ¿Te gustaría que en esta escuela se den cursos prácticos para elaborar trabajos en Fomix?

CUADRO No. 21

Curso Prácticos

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor – Paola Rodríguez

GRÁFICO No. 40

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor – Paola Rodríguez

Análisis: El 93% de los encuestados, están muy de acuerdo en que les gustaría que en la escuela se den cursos prácticos para elaborar trabajos en Fomix, el 6% está de acuerdo, el 1% es indiferente.

Conclusión: Todos están de acuerdo en realizar Talleres prácticos para aprender a elaborar Recursos Didácticos en Fomix. Es urgente realizarlo en la Institución.

18.- ¿Harías un curso práctico para aprender a realizar trabajos en Fomix?

CUADRO No. 22

Disposición a Realizar Cursos Prácticos

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor – Paola Rodríguez

GRÁFICO No. 41

Fuente: Directivos y docentes de la Escuela Fiscal Mixta ""Abraham Lincoln" Nº 318.

Elaborado por las Profesoras: Clara Borbor – Paola Rodríguez

Análisis: El 51% de los encuestados, están muy de acuerdo en hacer un curso práctico para aprender a realizar trabajos en Fomix, el 47% está de acuerdo, el 2% es indiferente.

Conclusión: Las personas encuestadas están dispuestas a realizar cursos prácticos, porque les ayudara tanto en la vida cotidiana como en su vida laboral.

Capitulo VI

Conclusiones y Recomendaciones

Conclusiones

Una vez realizado el análisis de los resultados obtenidos es posible extraer las siguientes conclusiones:

• 1. El Fomix es muy importante en el proceso del aprendizaje por que ayuda a interactuar a los estudiantes.

• 2. A través del Fomix podemos desarrollar la inteligencia de las personas, por que adquieren los conocimientos de una manera más rápida y agradable y desarrolla las destrezas al elaborar trabajos que son de su agrado.

• 3. Todos concuerdan con que el Fomix es un material fácil para trabajar, con el cual se podrá realizar varios diseños.

• 4. A través de los Recursos realizados en el aula, podemos evaluar permanentemente los conocimientos de los estudiantes.

• 5. Los Recursos Didácticos son una gran ayuda para incentivar la creatividad de maestros y estudiantes, al elaborarlos despiertan todo su potencial creativo y son un excelente vehículo para dinamización de la enseñanza.

• 6. Si es conveniente utilizar Fomix para todas las áreas de estudio ya que nos facilita el aprendizaje rápido de nuestros estudiantes.

• 7. Los docentes no utilizan muchos recursos didácticos por que en ocasiones piensan que se invierte dinero en realizarlos.

• 8. Para las personas que se desenvuelven en el ambiente educativo es importante y necesario que conozcan como realizar trabajos manuales.

Recomendaciones

Sobre las bases de las conclusiones expuestas es posible presentar las siguientes recomendaciones:

• 1. Ayudar a interactuar a estudiantes y maestros a través de las artes manuales.

• 2. Aplicar en el aula actividades de motivación para el aprendizaje para desarrollar la inteligencia de los estudiantes.

• 3. Considerar el uso del Fomix para elaborar recursos didácticos q se utilicen en las diferentes áreas.

• 4. Propiciar la participación de docentes, padres de familia y alumnos en la elaboración de recursos didácticos.

• 5. Procurar una innovación en los recursos didácticos que se utilizan en las diferentes áreas, mediantes talleres prácticos a docentes, estudiantes y padres de familia.

• 6. Lograr que utilicen el Fomix como herramienta básica para elaborar recursos didácticos en el aula.

• 7. Realizar charla para explicar que materiales y que se necesita para efectuar el curso practico de elaboración de Recursos didácticos en Fomix.

• 8. Efectuar en el plantel cursos prácticos sobre aplicaciones de Fomix con ayuda de directivos, maestros, estudiantes y padres de familia.

Autor:

Paola Rodriguez Flor