- Resumen
- Introducción
- Descripción del problema de las "Consecuencias que se presentan por la falta de información sobre educación sexual en los adolescentes de 13 a 17 años en la ciudad de Huancayo"
- Discusión
- Conclusión
- Referencias Bibliográficas
El presente artículo científico examina las inquietudes de los adolescentes en temas referentes a educación sexual y pretende promover una formación en temas de sexualidad en ellos, puesto que en ocasiones se ven como un tabú. Tanto en Huancayo como en otras regiones del país se evidencia un incremento en las relaciones sexuales antes del matrimonio entre adolescentes. La observación se desarrolló con estudiantes del nivel secundario de educación básica regular de la ciudad de Huancayo, siendo el objetivo determinar los factores relacionados con las consecuencias que se presentan por la falta de información sobre educación sexual, esclareciendo las dudas que tienen los adolescentes de 13 a 17 años de edad.
Aplicamos varias estrategias como el trabajo grupal en la que los integrantes aportaron sus ideas, conocimientos, experiencias haciendo uso de la técnica de lluvia de ideas. Todo esto llevó a realizar discusiones críticas y controversiales llegando a conclusiones y acuerdos a partir de procesos inductivos, deductivos y comparaciones de la situación contextual.
Palabras claves: Adolescencia[1]embarazo, educación sexual, información de calidad, infecciones de transmisión sexual.
Abstract
This scientific article explores the concerns of adolescents in contexts relating to sex education and trying to promoting sex information for adolescents, because, sometimes, they watch sex like a taboo. Both in Huancayo and other cities of our country are evidence of an increase in extra-marital sex among adolescents. The observation was conducted with students at secondary high school in Huancayo City, the aim being to determine the factors related to the consequences which arise from the lack information on sex education, clarifying the doubts among adolescents aged 13 to 17 years of age.
We applied several research strategy group work with ideas, knowledge, experiences using technique "ideas rain". Finally we arrived to conclusions using process inductive and deductive.
Keywords: Adolescents, pregnancy, sex education, quality information, sexually transmitted disease.
En respuesta a la realidad educativa en la ciudad de Huancayo sobre el problema relacionado con la escasa información acerca de la educación sexual[2]en los adolescentes de 13 a 17 años y las consecuencias que esto trae, proponemos en el presente artículo de investigación, sensibilizar a los organismos encargados de la educación para brindar información de calidad sobre educación sexual a los adolescentes de la educación básica regular.
La sexualidad es una función humana compleja y difícil de definir. Se puede manifestar de muchas formas en las personas y evoluciona a lo largo de la vida. En la actualidad, se considera que la sexualidad no es solo una función para la reproducción (para tener hijos), sino también un juego, un intercambio, una comunicación. Estos elementos contribuyen a una vida sexual serena, sin conflictos. Finalmente, la vida sexual adulta también está influida por la educación recibida y por las experiencias que se ha tenido desde pequeño y durante la adolescencia. Son muy importantes las experiencias positivas que acompañan al crecimiento: Los cuidados y la satisfacción de las necesidades primarias (como el hambre y el sueño), el contacto corporal y la relación cariñosa con los padres y la aceptación del propio cuerpo. En algún momento entre los 10 y 13 años, los cuerpos los niños empiezan a cambiar y se convierten en adultos. Todos los niños y los jóvenes sienten curiosidad y se hacen muchas preguntas sobre el sexo. El bienestar y la salud sexual requieren respuestas y, sobre todo, información.
La sexualidad nace con el ser humano y le acompaña durante toda su vida. Empieza con el comportamiento natural e instintivo del bebé que se toca los genitales y continúa con juegos exploratorios.
Pero es en la pubertad cuando se despierta activamente la sexualidad para recorrer un camino de aprendizaje y experimentación llamado adolescencia, que desembocará en la madurez sexual.
En nuestra localidad resulta difícil mencionar las consecuencias que causa la falta de educación sexual en nuestra generación. Es un esfuerzo que genera riesgos biológicos, psicológicos y sociales, no solo en los adolescentes, sino también en sus hijos y grupo familiar. Entre los riesgos biológicos más graves está el aborto.
La "educación" sexual que se imparte actualmente en las Instituciones Educativas ponen énfasis sólo en el aspecto físico-biológico de la sexualidad, sin hacer mención de los valores morales, de los deberes religiosos y del llamado a la santidad; reafirma en la mente de los jóvenes la idea de que la intimidad física es el ser y el fin total de la vida y que el placer es el único propósito del sexo, o al menos el principal objetivo.
No podemos olvidar que la sexualidad es una realidad profunda y compleja que involucra cuerpo y alma, y tiene muchas facetas. Es un misterio, y para tratar de entenderla hay que tratar su vertiente teológica, filosófica, antropológica, psicológica, fisiológica, sociológica, genética, etc. El hecho de ser hombre o mujer determina toda la personalidad y un estilo de vida. Por ello, la sexualidad, la personalidad y la espiritualidad son inseparables.
Según el objetivo 6 del desarrollo del milenio, en la meta 6.A plantea la reducción para el año 2015 de la propagación del VIH / SIDA. Sin embargo, todavía existe un alto porcentaje de casos de infección producidos por el VIH; a ello se suman otros problemas a raíz de la escasa información sobre educación sexual debido al poco compromiso y desconocimiento de parte de los organismos encargados de difundir y orientar a la población adolescente.
La falta de información sobre educación sexual en adolescentes de 13 a 17 años de edad de la educación básica en la ciudad de Huancayo genera daños, muchas veces irreparables, como: infecciones de transmisión sexual, embarazo precoz[3]embarazo no deseado, promiscuidad, abortos, problemas emocionales hasta llegar, en algunos casos, al suicidio.
Una forma de contrarrestar esta grave situación es la de llevar a cabo campañas de educación sexual en las que se brinden información de calidad[4]principalmente a las familias. En las Instituciones Educativas se debe incluir la educación sexual como tema transversal en las diferentes áreas de aprendizaje de tal forma que se logre concientizar y mantener a la juventud informada para evitar riesgos que deterioren el normal desarrollo de la sociedad.
Metodología de análisis
Para realizar este artículo de investigación titulado "Consecuencias que se presentan por la falta de información sobre educación sexual en los adolescentes de 13 a 17 años en la ciudad de Huancayo", hemos acudido al trabajo grupal en la que los integrantes aportaron sus ideas, conocimientos, experiencias haciendo uso de la técnica de lluvia de ideas.
Todo esto llevó a realizar discusiones críticas y controversiales llegando a conclusiones y acuerdos a partir de procesos inductivos, deductivos y comparaciones de la situación contextual.
La escasa información sobre educación sexual en adolescentes de 13 a 17 años de la Educación básica regular en la ciudad de Huancayo, constituye un problema social y es evidente que es la principal causa del inicio de la actividad sexual que trae como consecuencia principalmente el embarazo adolescente, infecciones de transmisión sexual[5]promiscuidad, abortos, problemas emocionales; que conlleva al deterioro de la sociedad.
Al analizar la realidad y compararla con datos bibliográficos de fuentes fidedignas vemos que las adolescentes empiezan su vida sexual a una edad muy temprana, estas corren durante más tiempo el riesgo de quedar embarazadas sin haberlo planificado y de contraer infecciones de transmisión sexual.
Las cifras que ofrece el documento "Objetivos de desarrollo del milenio" en la meta 6.A del objetivo 6 indica que "muchas personas jóvenes no conocen lo suficiente acerca del VIH y continúan teniendo un comportamiento de riesgo".
A raíz de esta situación que viene deteriorando la sociedad, es importante difundir información de calidad principalmente a las familias. En las Instituciones Educativas se debe incluir la educación sexual como tema transversal en las diferentes áreas de aprendizaje de tal forma que se logre concientizar y mantener a la juventud informada.
Todo esto solo será posible si se incrementa el presupuesto en educación y se incluye en el proyecto educativo nacional al 2050, atendiendo a las orientaciones del documento "Objetivos de desarrollo del milenio" como cuestión prioritaria.
Los medios de comunicación no deben quedar exentos de esta situación, ellos deben intensificar sus esfuerzos en la difusión de información apropiada acerca del tema; esto en referencia al objetivo 6 del Proyecto Educativo Nacional al 2021.
Se pudo determinar, al finalizar esta investigación, que los adolescentes de 13 a 17 años de la Educación básica regular en la ciudad de Huancayo, la mayor parte viven en hogares formados por sus padres y hermanos, lo que se considera una familia completa; pero existe un buen porcentaje de adolescentes que viven sólo con la madre o con algún familiar.
La gran mayoría conoce el concepto de educación sexual ya que han sido informados en el colegio por sus profesores, otros ya aprendieron en la escuela y por sus amigos.
Se pudo apreciar que la gran mayoría califican como buena la enseñanza e importante seguir aprendiendo ya que ello les ayuda socialmente a vivir mejor su sexualidad, por lo que están de acuerdo para que sea parte del pensamiento académico.
Los jóvenes están convencidos que la falta de educación sexual les puede ocasionar infecciones de transmisión sexual, embarazos precoces, abortos, además de muerte, violaciones, masturbación, abandono de padres y de estudio ya que no saben cómo protegerse.
Muchos jóvenes señalan tener miedo, inseguridad lo que manifiesta que siguen manejando la sexualidad como un tabú y/o pecado. Debido a que algunos adolescentes ya tienen relaciones desde los 12 años de edad; la educación sexual se debe impartir desde la escuela ya sea con charlas de educación sexual con énfasis en el cuidado, respeto del cuerpo y autoestima.
BRUNS, Bárbara y LUQUE, Javier (2014). PROFESORES EXCELENTES: COMO MEJORAR EL APRENDIZAJE EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE. Informe del Banco Mundial.
ONU, INFORME SOBRE EL DESARROLLO HUMANO 2014. Sostener el progreso humano: Reducir vulnerabilidades y construir resiliencia.
Ley 28044 "LEY GENERAL DE EDUCACIÓN" y su Reglamento
PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL AL 2021
OBJETIVOS DEL DESARROLLO DEL MILENIO: INFORME DE 2014, propuesto por la ONU
Autor:
Doris Alania *
José Avila *
María Avila *
Yadira López *
* Alania Gavilán, Doris Betty (1954), Maestrista en Administración y Planificación de la Educación en la Universidad Nacional de Huancavelica.
* Avila Morales, José Enrique (1971), Maestrista en Administración y Planificación de la Educación en la Universidad Nacional de Huancavelica.
* Avila Morales, María Enriqueta (1969), Maestrista en Administración y Planificación de la Educación en la Universidad Nacional de Huancavelica.
* López Cano, Yadira Edith (1980), Maestrista en Administración y Planificación de la Educación en la Universidad Nacional de Huancavelica.
Asesorado por:
David Auri Villegas, Master por la Universidad de la Habana, Cuba. Perú – 2015
[1] Etapa del desarrollo humano que sucede a la infancia en el que se producen cambios determinantes en la persona.
[2] Ense?anza que se imparte en materia de sexualidad.
[3] Se dice de las adolescentes que est?n gestando en su vientre el nacimiento de un beb?
[4] Datos fidedignos que se transmiten a otra persona
[5] Enfermedades que se transmiten por el contacto sexual