Comprensión de textos orales: "El sembrador" Sesión de Aprendizaje N°
I.- Datos informativos
1.1 I.E.I : N°503 "Santa Rosa de Lima"-Sullana
1.2 Sala de aprendizaje : Científicos trabajando
1.3 Edad : 5 años
1.4 Directora : Diana Atoche Chunga
1.5 Docente de aula : Maritza Juárez Jaramillo
1.6 Nombre de la practicante: Katherine Sánchez Palacios
1.7 Fecha : miércoles 01 de junio del 2016
II TITULO: "EL SEMBRADOR"
III APRENDIZAJES ESPERADOS
IV SECUENCIA DIDACTICA
MOMENTOS | PROCESOS PEDAGÓGICOS | MEDIOS Y MATERIALES | TIEMPO | ||||
JUEGOS LIBRE EN LAS SALAS |
| Materiales de las salas | 60 min | ||||
ACTIVIDADES DE RUTINAS |
Señor Jesús, te doy gracias por este día, por mi familia y cuida a todos los niños de este mundo amen.
| Docente Niños Asistencia Servicios higiénicos. La voz La practicante Niños | 15 min | ||||
INICIO
DESARROLLO
CIERRE | Despertar el interés Los niños observan varias semillas, una caja con tierra, y la imagen de un hombre regando la tierra. Saberes Previos Se fomenta el dialogo y se realizan las siguientes preguntas : ¿Qué observan? ¿Conocen las semillas? ¿De que color son las semillas? ¿Para qué sirven las semillas? ¿ y donde las han visto? ¿Qué está haciendo el hombre? ¿Cómo se llama la persona que esta que riega las plantas? Propósito: los niños y niñas conocen sobre "La parábola del sembrador". Conflicto cognitivo ¿Qué parábola conoceremos hoy? Nuevo conocimiento Les gustaría conocer hoy una nueva parábola. Se presenta la imagen de la parábola de esta semana. Se entona con una canción : Llegó la hora de escuchar, una parábola va a comenzar, vamos todos a disfrutar, siéntate pronto sienta ya. La maestra motiva a los niños y niñas mostrando el material a emplear. Los niños y niñas a escuchan atentamente la parábola con ayuda de materiales concretos los diferentes tierras donde cayeron las semillas y la silueta del sembrador. El sembrador Jesús contó historias sencillas de la vida cotidiana para transmitir una enseñanza espiritual de modo que esta fuera fácil de recordar. Estos relatos se denominan Parábolas. Hoy vamos a conocer la Parábola del Sembrador que Jesús contó y que puede leer en Lucas 8:5-15 Un sembrador salió a sembrar su semilla. Parte de la semilla cayó junto al camino y en el camino fue pisoteada y los pájaros se la comieron. Otra parte de la semilla cayó entre piedras donde no había mucha tierra. Estas semillas brotaron muy rápido porque la tierra no tenía profundidad. Pero cuando salió el sol las plantas se secaron por falta de humedad porque no tenían raíces. Otras semillas cayeron entre espinos y al crecer juntos los espinos ahogaron la semilla. Pero otra parte de la semilla cayó en buena tierra y creció produjo fruto y dio una buena cosecha, hasta cien granos por semilla. Construcción del aprendizaje. Luego realiza preguntas según el nivel de comprensión : Literal ¿Cómo se llama la parábola? ¿Quién salió a sembrar? ¿la primera parte de semillas donde cayó? ¿la segunda parte de semillas donde cayó? ¿la tercera parte de semillas donde cayó? ¿la cuarta parte de semillas donde cayó? ¿Qué paso con las semillas que cayeron junto al camino? ¿Qué paso con las semillas que cayeron entre espinos? ¿Qué paso con las semillas que cayeron entre piedras? ¿Qué paso con las semillas que cayeron en buena tierra? Inferenciales: ¿Por qué se secaron las plantas que estaban en las piedras? ¿Qué hubiera pasado si los pájaros no se comían las semillas? Criteriales: ¿Te gustó la parábola? ¿Tú en donde hubieras sembrado? Se forman 5 grupos a través de tarjetas, cada grupo se le entrega una imagen de las parábolas para que pinten, después los niños y niñas relatan la parábola siguiendo la secuencia de las imágenes. Aplicación de lo aprendido Los niños y niñas dibujan lo que faltan en la parábola:
Recuentro de lo aprendido Cada niño y niña exponen sus trabajos de la parábola "El sembrador" Dialogamos con los niños y niñas acerca de la actividad realizada ¿Que hicimos hoy? ¿Qué fue lo que más les gustó? Niños el mensaje que nos deja esta parábola de hoy es: qué cada uno de nosotros somos esa semillita, debemos hacer cosas buenas y ayudar a las demás personas, pará así dejar huellitas en sus corazones. Dialoga con tus papitos sobre los que hiciste en clase y la importancia ayudar a los demás para que siempre nos recuerden por las cosas buenas que hemos hecho. En conclusión cada uno de nosotros somos una semillitas que siempre debemos dar buenos frutos por ejemplo ayudar a las demás personas, sin pedir nada a cambio. | Docente Practicante Niños Niñas Practicante Imágenes Cinta adhesiva pizarra Biblia Hojas A-3 Colores Niños Practicante Voz | 15 min 20 min 15 min | ||||
Bibliografía
Matriz de capacidades 2016
Guia docente para el uso de los cuadernos de trabajo: aprendemos jugando para niños y niños de 4 y de 5 años.
Canciones infantiles ,mis Rosy
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Sumilda de los Milagros Valdivieso Miranda
Profesora de práctica
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Katherine Sánchez palacios – Maritza Juárez Jaramillo
Practicante – Docente del aula
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PEDAGÓGICO PÚBLICO
"HNO. VICTORINO ELORZ GOICOECHEA"
SULLANA
D. Nº 08-83-ED – 09 MARZO 1983
Av. Hno. Victorino Elorz Goicoechea s/n – Sullana
E-mail: [email protected] / [email protected]éfono: (073) 503758
El sembrador
Jesús contó historias sencillas de la vida cotidiana para transmitir una enseñanza espiritual de modo que esta fuera fácil de recordar. Estos relatos se denominan Parábolas. Hoy vamos a conocer la Parábola del Sembrador que Jesús contó y que puede leer en Lucas 8:5-15
Un sembrador salió a sembrar su semilla. Parte de la semilla cayó junto al camino y en el camino fue pisoteada y los pájaros se la comieron.
Otra parte de la semilla cayó entre piedras donde no había mucha tierra. Estas semillas brotaron muy rápido porque la tierra no tenía profundidad. Pero cuando salió el sol las plantas se secaron por falta de humedad porque no tenían raíces.
Otras semillas cayeron entre espinos y al crecer juntos los espinos ahogaron la semilla.
Pero otra parte de la semilla cayó en buena tierra y creció produjo fruto y dio una buena cosecha, hasta cien granos por semilla.
Enviado por:
Katherine Sanchez Palacios