Proyecto del Buen Vivir

Datos informativos

Beneficiarios:

• Estudiantes

• Padres de familia

Cobertura:

Alumnos de tercero bachillerato.

Responsables:

• Departamento de Consejería Estudiantil

Tiempo de ejecución:

• De mayo a junio del 2015

Responsable

DECE

2014

Diagnóstico

En el nuevo modelo de atención integral del Departamento de Consejería estudiantil de la …….se busca dar respuesta a las diversas necesidades educativas de los estudiantes con la creación de un plan de trabajo en el área Psicológica, y a su vez la ejecución de programas que permitan atender de manera eficaz dichas necesidades dentro de la convivencia armónica de toda la comunidad educativa.

Para la ejecución de este proyecto hemos tomado como base la LOEI, Código de la niñez y adolescencia haciendo énfasis en el Código de convivencia Institucional y el Código de Honor, que son herramientas esenciales para que exista una convivencia pacífica.

Es por esto que presentamos "Proyecto del Buen Vivir".

Organización

Recursos Humanos:

• Docente

• Docente Tutor

• Inspectores de Bloque

• Psicólogo responsable del nivel

• Padres de familia.

• Estudiantes de la

Recursos didácticos:

• Proyector.

• Hojas

• Plumas

• Marcadores

• Espacio físico (aula)

Antecedentes y Justificación

La temática del Buen vivir es impulsada por el Gobierno Nacional y acogida por el ministerio de educación para lograr una verdadera convivencia armónica dentro de las instituciones educativas, fomentando una cultura de paz y de principios básicos enfocados en los principios del código de Convivencia y Honestidad Académica.

OBJETIVO.

• Promover en los alumnos la práctica de los principios que rigen en el Código de Convivencia Institucional y el Código de Honor.

Metodología

Taller de socialización, grupo de información orientados al monitoreo y canales de comunicación.

El trabajo grupal se lleva a cabo por paralelo, durante un mes, con reuniones de una hora una vez por semana, de trabajo grupal.

• 1. ACCIONES A REALIZAR.

Fases de intervención

Primera Fase.-

• Elaboración del proyecto.

• Aprobación

• Charla de socialización a Docentes, Padres de familia y estudiantes.

Segunda Fase.-

• Implementación del proyecto

• Elaboración de trabajos (campaña permanente)

• Implementación de canales de comunicación

Tercera Fase.-

• Evaluación

• Informe de logros alcanzados.

• Socialización de trabajos

RESULTADOS POR OBTENER

Con el presente proyecto esperamos:

• Cumplir los principios Institucionales

• Impulsar la Honestidad Académica.

• Crear un ambiente de convivencia Armónica

SEGUIMIENTO Y MONITOREO

PRESUPUESTO O FINANCIAMIENTO

SUSTENTABILIDAD DEL PROYECTO

Dado que este proyecto se ejecutará dentro de la Institución Educativa por los propios profesionales del Departamento de Consejería Estudiantil para los docentes, Estudiantes, Padres y Madres de Familia de la misma Institución, contamos con que la Sustentabilidad del Proyecto se dé con Totalidad.

Evaluación del proyecto

Esta etapa es para verificar el cumplimiento de objetivos tanto en el proceso de Identificación como en el de intervención.

Las evaluaciones se realizarán al inicio, en el proceso y al final de la ejecución del proyecto y participaran todos implicados.

Herramienta de evaluación.-

• Informes presentados por Docentes Tutores.

• Registros de Asistencia

• Registros Diarios de Monitoreo

• Fotos.

La difusión de resultados y logros obtenidos se entregarán a la autoridad principal de la Unidad Educativa.

PROTOCOLO.

RUTA.

Elaboración del proyecto

Revisión del proyecto por vicerrectorado

Aprobación por parte del Consejo Ejecutivo

Socialización del proyecto

Implementación y ejecución

Monitoreo

Difusión de resultados

Autor:

Lcda. Susana Morales Aguilera.

Psicologa

Ing. Jhonny Albán Alcívar