Ejercicios para fortalecer la producción de textos orales en el segundo grado desde la asignatura lengua española

Insuficiencias 1. Insuficiencias en los escolares en el uso de los medios o recursos de la lengua durante la producción oral y en los ejercicios para su atención.

Problema científico ¿Cómo perfeccionar la producción de textos orales en los escolares del segundo grado desde la asignatura Lengua Española?.

Elaboración de ejercicios para el tratamiento de la producción de textos orales en la asignatura Lengua Española en el segundo grado de la escuela primaria “Luis Ramírez López”. Objetivo

TEÓRICO Histórico-lógico, análisis–síntesis, inducción–deducción, modelación. EMPÍRICO Observación, estudio documental, encuesta, entrevista, prueba pedagógica. MATEMÁTICO – ESTADÍSTICO Análisis porcentual. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

Identificación de los antecedentes y evolución histórica del proceso de enseñanza aprendizaje de la Lengua Española con énfasis en la producción de textos orales en la escuela primaria. Identificación de los antecedentes y evolución histórica del proceso de enseñanza aprendizaje de la Lengua Española con énfasis en la producción de textos orales en la escuela primaria. Pregunta Científica 1 Tarea Científica 1

Pregunta Científica 2 ¿Qué referentes teóricos sustentan el proceso enseñanza-aprendizaje de la Lengua Española con énfasis en la producción de textos orales en la Educación Primaria? Pregunta Científica 2 Sistematización de los principales referentes teóricos metodológicos que sustentan proceso de enseñanza aprendizaje de la Lengua Española con énfasis en la producción de textos orales en la Educación Primaria. Tarea Científica 2

¿Cuál es el estado actual de la producción de textos orales en el segundo grado de la escuela primaria “Wilfredo Gonce Cabrera”? Pregunta Científica 3 Caracterización del estado actual de la producción de textos orales en el segundo grado de la escuela primaria “Wilfredo Gonce Cabrera ”. Tarea Científica 3

¿Qué vías utilizar para perfeccionar la producción de textos orales desde la asignatura Lengua Española en el segundo grado en la escuela primaria “Wilfredo Gonce Cabrera”? Pregunta Científica 4 4 4. Elaboración de ejercicios para el perfeccionamiento de la producción de textos orales desde la asignatura Lengua Española en el segundo grado de la escuela primaria “Wilfredo Gonce Cabrera”. Tarea Científica 4

Resultados del diagnóstico En el proceso de enseñanza-aprendizaje hay insuficiencias en la concepción de las actividades de aprendizaje para la producción oral, en tanto no se promueve un proceso activo y regulado para llevar a los escolares del estado actual al deseado. En los escolares no se logra una total apropiación de los recursos lingüísticos para producir textos según el diagnóstico.

Título: “Festival de textos orales.” Objetivo: Producir textos narrativos orales, a través del análisis y comprensión del cuento adaptado “La muñeca negra”. Sugerencias metodológicas: división del grupo en equipos y en cada uno de ellos se ubican escolares de diferentes niveles de asimilación. Les informa que todos los equipos tendrán la misma situación comunicativa y el equipo que mas aporte al tema, será el ganador.

Contenido: Se les presenta a los escolares en tarjetas la siguiente situación comunicativa. “En tu Colectivo Pioneril se va a realizar un concurso de Lengua Española y te escogen para que narres el cuento adaptado por el maestro “La muñeca negra”. Se les indica a uno o mas escolares que lo narren de forma oral.”

1-¿Dónde ocurrieron los hechos? 2-¿Quiénes son los personages? 3-¿Qué sucedió primero?… ¿Después?… ¿Al final? 4-¿Qué personajes te gustaría imitar? ¿Por qué? 5-¿Cuál fue la parte del cuento que más te impresionó? 6-¿Qué otro título te gustaría ponerle al texto? 7- Ponle el final que te gustaría. Propuesta de plan: