Aprendizaje de la lengua oral. Conceptos básicos sobre la comunicación y el lenguaje

Conceptos básicos sobre la comunicación y el lenguaje

Sistemas de comunicación

¿Qué es el lenguaje?

Teorías de la adquisición y desarrollo de la comunicación y del lenguaje

El lenguaje y el desarrollo social y afectivo. Relación

Desarrollo del lenguaje de un niño de 0 – 12 años

Desarrollo del lenguaje

Descripción y análisis de los componentes del lenguaje

Disfunciones en el lenguaje oral: clasificación y etiología

Dificultades en el lenguaje

Dificultades en el habla

Las disfunciones en el habla se refieren a la dimensión más específicamente oral del lenguaje, aunque en ellas también incide la estructura lingüísticas

Cómo se diagnostica o la evaluación de las disfunciones en el lenguaje oral

La evaluación del lenguaje y sus dificultades no sólo tiene sentido en si misma, como paso previo al desarrollo de un currículo adaptado a las necesidades individuales, sino que, además, contribuye a determinar las componentes lingüísticos que subyacen a las dificultades de aprendizaje en otras áreas curriculares

Aspectos a evaluar

Intervención en las disfunciones del lenguaje oral

Para la intervención en todos los trastornos del lenguaje oral que se manifiestan en el aula, conviene subrayar la importancia de actuaciones cooperativas (padres, profesor de aula y especialista). Sin una intervención colaborativa, entre los padres y los distintos profesionales de la educación resulta difícil obtener un mínimo rendimiento

El cumplimiento de estas normas en las aulas escolares no descarta un tratamiento especializado (médico, quirúrgico, logopédico o psicológico) en función de las disfunciones vocales detectadas.

En todos los casos, la intervención ha de plantearse desde una perspectiva colaborativa, en la cual la familia, la escuela y el propio terapeuta actuarán perfectamente coordinados

Autor:

Mª de las Mercedes Palma Guerrero

Antonio José Moreno Guerrero

Regina Sánchez Sieres

Enviado por:

Karla Ayestaran