Sistema de juegos alternativos para los niños del programa "Educa a tu hijo" de la comunidad "Carlos Manuel de Céspedes" (Cuba)

2. Introducción
3. Desarrollo
4. Planificación de la dirección de una actividad conjunta
5. Conclusiones
6. Recomendaciones
7. Bibliografía

Resumen

En el programa de "Educa a tu hijo" se amplía extraordinariamente la esfera de experiencias del niño y se afirman sus conocimientos y habilidades. El niñito juguetón, fantaseador, que actuaba impulsado por su afectividad, se convierte en el niño que puede participar en el aprendizaje en común de la escuela.

La intención de esta investigación es la elaboración y aplicación de un sistema de juegos alternativos para los niños vinculados al programa "Educa a tu hijo", con el propósito de desarrollar sus acciones motrices.

Esta investigación se realizó en la comunidad "Carlos Manuel de Céspedes", donde tomamos como muestra 11 niños entre las edades de 2 a 4 años. Los métodos utilizados estuvieron matizados por: el histórico-lógico, el análisis–síntesis, el inductivo-deductivo, así como la observación, la encuesta, la medición y el criterio de experto.

El aporte de los resultados de esta investigación nos permitirá la confección de un documento o folleto para enriquecer la labor pedagógica de las educadoras que atienden dicho programa, así como brindarle a la familia un mayor conocimiento de cómo pueden satisfacer las necesidades espirituales de sus pequeños, intereses, gustos y preferencias en el disfrute de la actividad física, permitiendo el mejoramiento de su calidad de vida y su comportamiento social. Por los resultados obtenidos entendemos que se le da cumplimiento a los objetivos propuestos.

Introducción

En la psicología infantil existen múltiples teorías acerca del juego que han intentado explicar su naturaleza y el papel que desempeña en el desarrollo del niño. Aunque desde posiciones diferentes, esas concepciones coinciden en que tiene una gran significación, particularmente, en la edad preescolar y por consecuencia, el juego está presente en sus múltiples manifestaciones y en todos los sistemas pedagógicos para estas edades.

Las ciencias pedagógicas han demostrado, que en la edad preescolar es necesario enseñar a los niños mediante un proceso organizado, sistemático y pedagógico. Para que los pequeños puedan adquirir de tal forma los conocimientos fundamentales para su desarrollo adecuado en esta etapa y prepararse correctamente para la escuela de la vida.

Dentro de este proceso organizado esta la Educación Física, en nuestra sociedad, la cual contribuye al desarrollo físico del hombre y a la formación de hábitos de movimientos. El sistema de educación para los niños juega un papel fundamental en nuestra sociedad, durante la misma los niños aprenden a realizar ejercicios físicos que permiten el desarrollo de habilidades motrices básicas y capacidades físicas, así como las cualidades elementales para orientarse en el medio.

Situación Problémica: Para desarrollar el programa "Educa a tu hijo" se encuentra un personal calificado encargado de dirigir las actividades con las indicaciones metodológicas que este exige, sin embargo se entiende que no satisface en toda medida las expectativas del desarrollo psicomotor de estos niños, por lo antes expuesto haremos referencias a algunas insuficiencias del programa "Educa a tu hijo":

• Las actividades físicas que se aplican en el programa "Educa a tu hijo" no satisfacen las expectativas para el desarrollo psicomotor de los niños.

• Los juegos que se aplican son los que aparecen en el Programa de Educación Preescolar, por lo que no se corresponde con el desarrollo físico e intelectual de los niños.

• No existe una variabilidad y creatividad de las educadoras al aplicar las actividades conjuntas del programa existente.

• No presentan un orden metodológico de los juegos planificados.

Problema Científico:

¿Qué efecto puede causar la introducción de un sistema de juegos alternativos en el desarrollo psicomotor de los niños vinculados al programa "Educa a tu hijo"?

El Objetivo General estará encaminado a:

Aplicar un sistema de juegos alternativos para favorecer el desarrollo psicomotor de los niños vinculados al programa "Educa a tu hijo" de la comunidad "Carlos Manuel de Céspedes".

El objeto de estudio lo constituye el proceso de la Educación Física en el nivel de la enseñanza preescolar. Permitiendo determinar como campo de acción el juego como actividad rectora en los niños.