Armar, desarmar y construir fortaleciendo el lenguaje de los niños (página 2)
Enviado por Angel Gabriel Yumar González
Actividades para Dotar el espacio de armar desarmar y construir; fortaleciendo el lenguaje de los niños y niñas del CEIB "La Lagunita" de Araure Edo-Portuguesa.
Para que tengan la oportunidad de desarrollar sus actividades escolares.
Objetivos Específicos:
Diagnosticar las carencias de materiales didácticos en el espacio de armar, desarmar y construir.
Recolectar material de reciclaje de la carpintería como trocitos de madera que sean desechados.
Recolectar materiales que sean reusable como tapas plásticas, cajas de cartón y otros. Realizar trabajos de manualidades y rotular los materiales identificándolos.
Organizar los materiales en un lugar que este al alcance del niño y la niña para que pueda tener acceso a ellos.
El objetivo es; que el niño y la niña de la sección "C". Cuenten con los materiales necesarios para realizar sus actividades escolares y tengan un buen desarrollo en su motricidad fina y se prepare mejor en su enseñanza.
Introducción
La constitución de la República Bolivariana de Venezuela reza que todo ciudadano tiene derecho a la educación. Es un derecho y un deber fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria.
Así mismo el niño y la niña tienen el derecho a una educación plena.
Por ese motivo es necesario que cuenten con un ambiente adecuado y bien dotado de materiales didácticos para realizar sus actividades escolares.
Por esta razón es importante que el niño y la niña cuando inician sus estudios de educación inicial, cuenten con un aula bien dotada de los materiales didácticos para su buen desarrollo y desenvolvimiento.
De esta manera tendrá una buena integración y preparación para las otras etapas que valla a realizar.
Justificación
Se hará una donación de materiales didácticos en el espacio de armar, desarmar y construir para los niños y niñas de la sección "C" del C.E.I.B "La Lagunita". Ya que ellos no cuentan con dicho material para elaborar sus actividades escolares; la cual no les permite tener un buen desarrollo en su motricidad fina que se lo proporciona el jugar con estos juegos didácticos.
Es importante que ellos cuenten con los materiales necesarios; para así tener el interés de jugar en este espacio; ya que es un proceso educativo, en cuanto le proporciona experiencias y habilidades en su aprendizaje.
Bibliografía
BASTIDAS, MARYORYS y otros (2007). El juego como recurso pedagógico para la motricidad fina. Tesis de grado. Portuguesa.
RODRIGUEZ ROSA. (2005) juegos de construcción y construcción del conocimiento.
Niño y Dávila. Buenos Aires.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. (2005). Ambiente de aprendizaje para atención preescolar. Ministerio de Educación inicial Caracas.
SHULZ-DORNBURG (2002) Nuevas Afinidades.
GUSTAVO GILL. Barcelona.
TORRES GARCIA JOAQUIN. Las ciudades invisibles. Tomado de http//www.torresgarcia.org.ve (1999).
Ángel Yumar
Julio
2008
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