La Educación Holista en Ramón Gallegos

Introducción

En el desarrollo del presente ensayo realizó un análisis de 12 de los libros del doctor Ramón Gallegos Nava acerca de la educación con holista, en el que resalta el viaje, a través del tiempo que el autor nos brinda acerca de la historia de la educación y los diferentes paradigmas que se han presentado hasta la actualidad, en el que resalta como a ido evolucionando la educación hasta nuestra época actual.

Al leer la obra del doctor Ramón Gallegos reconozco que hace tres años vivía en la obscuridad, vivía atemorizada, por el que dirán, hasta que mi esposo me comento acerca de la maestría en educación holista, entre a la página del doctor Ramón Gallegos nava y enseguida me identifiqué con la visión, descubrí que eso era lo que me hacía falta para llenar el vacío interior de mi ser.

Actualmente vemos como tantas personas viven en esa obscuridad de la cual muchos al estar en busca de la luz salen por puertas falsas que los llevan a problemas como el hedonismo y hoc ni el mismo acarreando los a las drogas, a la prostitución, al sexo, al suicidio, etc. otros problemas graves que estamos padeciendo es el abuso que hacemos de nuestro planeta, por lo que en estos tiempos vemos tantos desastres en nuestro medio ambiente, porque las personas tienen un nivel de conciencia muy bajo y la única herramienta que podemos utilizar para dar solución a esta problemática es la educación holista, ya que su centro es el ser humano, es el espíritu, con el que se trabajara para que logre descubrir su verdadera naturaleza para que floresta su espíritu y evolucione su conciencia.

En la lectura de 12 de los libros el doctor Ramón Gallegos Nava nos lleva a través de sus líneas a darnos cuenta que efectivamente se puede lograr esa evolución de la que estábamos hablando, que es factible ese cambio con la educación holista y que la semilla que el esta sembrando en cada uno de sus lectores, está comenzando a dar sus frutos, cada uno en su ámbito de desarrollo y que poco a poco la visión se hará realidad.

Evolución de la Educación

El autor el Dr. Ramón Gallegos Nava nos explica en sus libros como a través del tiempo se han presentado diferentes paradigmas con respecto a la educación, hace 400 años la visión del mundo era predominantemente dogmática centrada en la Iglesia Católica quien tenía el mando mundial, esto desde la edad media hasta siglo XVII. Las explicaciones que se daban a cerca de la vida se basaban en el dogma, la tradición la autoridad y la fe. La Iglesia tenía el mando de todo incluyendo el de la educación, quien cumplía con sus reglas se garantizaba que estaba por él buen camino.

El cambio comenzó cuando se critica el paradigma dogmático y comienza a surgir una visión científica – mecanicista. La iglesia comenzó a perder fuerza y únicamente se quedo al mando de las cuestiones religiosas, en el siglo XVII comienza una transición a una educación basada en la ciencia, su visión era de tipo científica, en esta fue todo lo contrario dejaron a un lado lo humano y se centraron en aquello que se podía comprobar bajo seguimiento teórico. Pero en ninguno de los dos paradigmas anteriores, el ser humano logra evolucionar su conciencia.

Durante el siglo XX, comienza a surgir una educación de tipo integral con una visión holista, y durante este siglo XXI, esta educación comienza a rescatar lo mejor de la educación dogmática y lo mejor de la educación científica, creando una educación con fundamentos teóricos pero con un lado humano, tomando como eje central el espíritu.

El nuevo paradigma

Surge un nuevo paradigma basado en la filosofía perenne, la educación holista que supera los antiguos paradigmas tomando como centro al ser humano y este al estar consciente de su realidad se preocupa no nada más por el sino por el universo donde vive. La filosofía perenne nos ayuda a rescatar el valor de nuestro planeta dándonos cuenta que es un organismo vivo y no una máquina como lo indica el paradigma mecanicista.

En la "Declaración de Venecia", mencionan que la nueva visión del mundo ahora debe de ser integral, debemos de eliminar esa visión fragmentada que hasta ahora se está teniendo y cambiar por una visión trandisciplinaria en la que todo se entrelaza.

Este nuevo paradigma que está surgiendo, es un paradigma integral, el cual se interesa por toda forma de vida en la tierra, porque todo nuestro planeta está integrado por una diversidad pero formando una unidad.

En el anterior paradigma la persona está aislada, no se siente integrada en un todo, se siente apartada y su interior vacío, por lo que en estos tiempos existen tantos problemas de drogas, suicidios, desintegración familiar, etc., etc. En las familias no saben cómo llenar ese vacío por lo que nuestros alumnos lo buscan llenar en las escuelas primordialmente con sus maestros.