Bibliografía
Metodología Aceptación de asignación de tema
Justificación
Objetivo Inicio Tema de tesis Elección de áreas afines Elección de temas de interés Elección de materias favoritas Propuesta de tesis (Titulo tentativo) Revisión y evaluación de propuesta Elección de referencias Elección de temas de moda Aprobación de propuesta Elaboración de los capítulos de la tesis Elaboración de las correcciones sugeridas Elaboración de la tesis Si Si No Si No No Si No Si No Si No PASOS PARA OBTENER EL TEMA
MODELO PARA HACE UNA TESIS
Alumna________________ Carrera ________ Fecha:___ ____ ____ Instrucciones : En la columna O enliste las materias de la carrera con algún orden. Columna 1 : Anote la calificación real obtenida en el curso. Columnas 2 a 5 : Califique cada columna con valores de entre 5 y 10, considerando el criterio de 5 para el menor y 10 para el mayor. Columna 6: Sume los cinco columnas y divídales entre cinco redondeando a dos decimales. Señale las materias con promedio más alto y analícelas una por una. ELEGIR LA MATERIA FAVOTIRA
Buscar las causas del fenómeno, que nunca son obvias Una golondrina no hace verano. No es posible generalizar si se tienen pocos datos. Es decir, una investigación no se puede sustentar con un dato. Ésta es una de las formas de tautología (repetición inútil de un mismo pensamiento) más peligrosas; es decir, el conocimiento individual o aislado (experimental) no tiene validez científica. Lo dijo fulanito de tal es también una tautología y el que algo haya sido dicho por una persona importante no es argumento que tenga validez científica (es una falacia) Todo mundo sabe que es otro tipo de tautología sin validez científica. La cantidad mínima para hacer mediciones estadísticamente significativas o representativas es de 30 elementos u observaciones (semimuestreados).
MITOS Y FALACIAS DE LA INVESTIGACIÓN (1)
El concepto más importante para un muestreo es de clase o grupo de pertenencia. Todo lo que existe es en cierta cantidad, lo que se requiere es habilidad para hacer la medición. La manera más sencilla y básica de estudio experimental es : grupo de control versus grupo experimental (asignados al azar). Todas las variables, llamadas subjetivas, pueden ser transformadas en variables numéricas mediante el empleo de técnicas psicofísicas. En la actualidad, son muy pocas o escasas las situaciones en las que se puede hacer investigación básica con hipótesis experimentales. La herramientas más simples y poderosas para hacer investigación son la correlación múltiple y su derivado, regresión múltiple. Aquel fenómeno que no sea repetible en cualquier momento no tiene validez científica. No hay distinción entre investigación básica e investigación social sino entre buena y mala investigación. MITOS Y FALACIAS DE LA INVESTIGACIÓN (2)
1 Marco Conceptual 2 Medio ambiente de trabajo 3 Proposición del tema 4 Demostración del tema 5 Aportación sobre el tema 6 Caso práctico 7 Aspectos Complementarios del tema (Gp:) TEMA CENTRAL (nombre o idea básica)
PLANTEAMIENTO DE CUALQUIER TEMA
(Gp:) ELECCIÓN DEL TEMA PRÁCTICO
(Gp:) Establecer el marco conceptual (Gp:) Precisar el marco teírico que apoya el tema práctico. Definiciones y conceptos que apoyan el tema central. Apoyo de teorías y métodos aplicados al tema práctico.
(Gp:) Elaborar Propuesta básica del tema (Gp:) Aplicación de los métodos y conceptos te´ricos al tema práctico. Desarrollo de la propuesta práctica. Presentación del marco y propuesta práctica Planteamiento global de la propuesta.
(Gp:) Presentar caso práctico a probar (Gp:) Aplicación de propuesta Comprobación práctica de laaplicación propuesta
(Gp:) Aspectos Comple- mentarios (Gp:) Conclusiones Anexos Fuentes
(Gp:) Precisar el medio ambiente real (Gp:) Determinar el marco donde se realizará la investigación. Precisar los detalles de los aspectos prácticos del tema. Delimitar alcances y límites del tema (prácticos)
PROPUESTA DEL DESARROLLO DE UN TEMA PRÁCTICO
(Gp:) ELECCIÓN DEL TEMA TEÓRICO
(Gp:) Aspectos básicos del tema (Gp:) Establecimiento de aspectos teóricos a investigar. Proposiciones teóricas Delimitacnión del alcance teórico del estudio
(Gp:) Marco Conceptual (Gp:) Definiciones básicas. Marco Teórico.
(Gp:) Investigación teórica sobre el tema (Gp:) Modelo del desarrollo de la investigación teórica. Análisis y conclusiones teóricas anticipadas sobre el tema.
(Gp:) Aportación Sobre el tema (Gp:) Concentración de aportaciones Comprobación o refutación sobre el tema investigado.
(Gp:) Puntos complementarios (Gp:) Conclusiones Anexos Fuentes
PROPUESTA DEL DESARROLLO DE UN TEMA TEÓRICO