1.- INTRODUCCIÓN
De acuerdo con la Constitución y la Ley General de Educación, el sistema educativo debe de impactar positivamente en las oportunidades que tienen las personas para emplearse, una vez que han rebasado las edades típicas para ir a la escuela (Cámara de Diputados, 2006 y 2007). Este indicador permite saber, aunque limitadamente, qué tanto el Sistema Educativo Nacional, en combinación con los mercados de trabajo, cumple con esta misión normativa. También da cuenta del impacto que tiene la escolaridad en la probabilidad que tienen las personas de estar empleadas.
Millones de estudiantes, miles de graduados
Los números no representan calidad. Al menos así lo estima la OCDE en su compendio educativo 2007: con 31 millones de alumnos, México es el segundo país en cuanto a número de estudiantes inscritos en su sistema educativo general, cifra sólo por debajo de los 71 millones de Estados Unidos, pero tiene el peor registro dentro de ese organismo en lo que a personas graduadas se refiere.
De esos 31 millones, apenas 2 por ciento (menos de 800 mil mexicanos) llegará a la universidad y logrará graduarse, según las estadísticas proporcionadas por la Secretaría de Educación Pública a la OCDE.
Por el contrario, México es una fábrica de maestros: hasta 2005, dentro de los países del organismo Estados Unidos contó con el mayor número de docentes, con 5 millones 300 mil.
En comparación, hasta un millón 515 mil mexicanos fueron identificados como educadores, cifra que se traduce a un maestro por cada 30 estudiantes, uno de los promedios más altos del mundo en vías de desarrollo.
El salario promedio de un maestro mexicano es el segundo más bajo dentro de la OCDE, en términos de comparación per cápita no hay educadores en todo el mundo que tengan la oportunidad de incrementar sus ingresos como en México.
En promedio, después de 15 años de servicio educativo, un maestro mexicano puede incrementar su salario hasta en ciento por ciento, mientras que en Estados Unidos el aumento únicamente roza 50 por ciento
2.- DEFINICIONES
1. Monografía: Descripción y tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de algún asunto en particular.
2. Mercado: En Economía el mercado es cualquier conjunto de transacciones, acuerdos o intercambios de bienes y servicios entre compradores y vendedores. En contraposición con una simple venta, el mercado implica el comercio regular y regulado, donde existe cierta competencia entre los participantes. Otra definición: es el ambiente social (o virtual) que propicia las condiciones para el intercambio. En otras palabras, debe interpretarse como "la institución u organización social a través de la cual los oferentes (productores y vendedores) y demandantes (consumidores o compradores) de un determinado bien o servicio, entran en estrecha relación comercial a fin de realizar abundantes transacciones y bajo estas condiciones establecer el precio del mismo
3. Graduado: Persona que ha cursado con éxito los estudios Universitarios exigidos por la ley. Título otorgado a esa persona.
4. Trabajo: Esfuerzo humano aplicado a la producción de riqueza, en contraposición a capital. Ocupación retribuida
5. Mercado de trabajo: mercado en el que los individuos ofrecen su tiempo de trabajo a las empresas a cambio de salarios y percepciones.
6. OCDE: Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos. Corporación internacional cuyo objetivo es coordinar, en forma conjunta, sus políticas económicas y sociales
7. PIB: Producto Interno Bruto. Concepto económico que refleja el valor total de la producción de bienes y servicios de un país en un determinado periodo (por lo general un año, aunque a veces se considera el trimestre), con independencia de la propiedad de los activos productivos
8. La población ocupada está formada por aquellas personas que durante la semana e referencia realizaron algún tipo de actividad económica, estando en cualquiera de las siguientes dos situaciones:
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