Edificio de postgrado de la UPEA

I. INFORMACIÓN GENERAL

CÓDIGO: P. GRD – 901

MODALIDAD DE ASESORAMIENTO:

TALLER DE GRADO PROYECTO DE GRADO

GESTIÓN ACADÉMICA: II/2010

II. PERFIL DEL PROYECTO DE GRADO

1. TITULO DEL TEMA: EDIFICIO DE POSTGRADO DE LA UPEA

2. LOCALIZACIÓN: El predio se encuentra en la Ciudad de El Alto, en el distrito 6, zona villa Esperanza sobre la avenida Juan Pablo II, entre las avenidas Sucre "A" y Sucre "B" y es parte de la propiedad de la UPEA.1

Plano de sitio

3. CARACTERÍSTICAS DE LA LOCALIZACIÓN:

– El sitio de intervención se encuentra en la meseta altiplánica, a una altura de 4050 msnm.

– La superficie del terreno a ser considerado es de 6356.42 m2, y es propiedad de la UPEA.

– Pendiente de 1.5%.

– Nivel freático de aguas subterráneas a – 5.00 m.

– Cuenta con todos los servicios necesarios, como ser: agua, luz, teléfono, internet, gas domiciliario, además del acceso a vías principales de la ciudad.

4. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA QUE JUSTIFICA LA ELECCIÓN DEL TEMA:

La UPEA al ser una institución que brinda formación de tercer nivel con ambientes que no satisfacen las comodidades necesarias del universitario, asimismo ofrece al profesional a acceder al cuarto nivel de formación.

Por lo tanto la falta de una infraestructura adecuada y destinada a la educación a nivel postgrado (cuarto nivel) de los profesionales de la UPEA y otras universidades, y que este problema ocasiona la habilitación de aulas que no van acorde a los requerimientos de las necesidades del profesional que busca ampliar sus conocimientos, generando esto, la carencia de recursos humanos especializados en nuestro entorno y que obstaculiza el horizonte de los profesionales.

Por lo tanto la UPEA, brinda educación de tercer nivel y además del cuarto nivel, el proyecto de un EDIFICIO DE POSTGRADO PARA LA UPEA, llegara a generar recursos humanos calificados en las áreas:

– Especialización.

– Magister Scientiarum.

– Doctor.

5. OBJETIVOS DEL PROYECTO:

OBJETIVO GENERAL:

Proyectar un edificio de POSTGRADO, que tenga una óptima planificación espacial y satisfacer todos los requerimientos de confort que tendrá la finalidad de formar:

– Especialistas altamente calificados que respondan a las demandas sociales.

– Científicos que sirvan a los objetivos académicos de la universidad y del país.

– Docentes para el desarrollo de la propia institución y de otros institutos de Educación Superior.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Que la UPEA cuente con una infraestructura propia y acorde a la formación de los distintos cursos de postgrado.

APORTE ACADÉMICO:

Aplicación de tecnologías modernas en el sistema constructivo estructural. Generación formal en sustento de los valores culturales ancestrales de la región andina.

EXPECTATIVA PERSONAL: El de poder demostrar que se puede llegar a hacer arquitectura reinstaurando los valores ancestrales Andino – Amazonico, y contribuir a la capacitación y fortalecimiento de los profesionales de nuestro medio.

6. ALCANCES:

§ AÑO HORIZONTE:

El planteamiento del año horizonte va en relación al número de egresados, titulados y por titularse, por lo tanto se tomara en cuenta que la educación universitaria es de 4 años y el de titulación de 1-2 años por lo tanto el año horizonte será de 6 años a corto plazo y de 10 años a largo plazo.

§ PRODUCTO QUE PRETENDE LOGRAR:

Una infraestructura que satisfaga las necesidades de la población profesional y universitaria que busca realizar estudios de POSTGRADO, asimismo generar un proyecto que vaya en relación a la revalorización de la cultura Andina en el área de diseño.

§ ÁREA DE CONOCIMIENTO O MATERIA EN LA QUE SE DESEA TRABAJAR:

Las áreas en las cuales se pondrá énfasis serán en el diseño y la construcción.

7. IMPACTOS ESPERADOS:

§ IMPACTO POBLACIONAL:

La población beneficiada será directamente la población profesional ya que el proyecto es educativo de cuarto nivel

(Postgrado).

§ IMPACTO TERRITORIAL:

El proyecto no solo estará dirigido a la población profesional de la UPEA, sino que también a la población de profesionales que quieran realizar los cursos, a nivel regional, nacional e internacional.

8. PROGRAMA TENTATIVO:

Programa planteado va en relación al régimen interno de organización de la UPEA, siendo este no definitivo ya que posteriormente se podrá organizar de acuerdo al Estatuto Orgánico de esta casa superior de estudios:

Primer piso

Recepción – información

Baño

Seguridad

Baño

Mantenimiento

Laboratorio biología química

Laboratorio física

Aula magna 1

Aula magna 2

Aula magna 3

Aula libre

Sala de docentes

Baño mujeres

Baño mujer discapacitada

Baño varones

Baño varón discapacitado

Pasillos y patio central

Segundo piso

Sala de estudio personal 1

Sala de estudio grupal 2

Cocina Comedor Auditorio Antesala Aula libre

Baño mujeres

Baño mujer discapacitada

Baño varones

Baño varón discapacitado

Pasillos y patio central

Tercer piso

Sala de estudio personal 1

Sala de estudio grupal 2

Aula magna 1

Aula magna 2

Aula magna 3

Vacío de auditorio

Control de sonido y deposito

Aula libre

Baño mujeres

Baño mujer discapacitada

Baño varones

Baño varón discapacitado

Pasillos y patio central

Cuarto piso

Sala de estudio personal 1

Sala de estudio grupal 2

Biblioteca

Aula magna virtual 1

Aula magna virtual 2

Aula magna virtual 3

Aula magna virtual 4

Aula libre

Sala de docentes

Baño mujeres

Baño mujer discapacitada

Baño varones

Baño varón discapacitado

Pasillos y patio central

Quinto piso

D.a.f

Kardex

Aula magna 1

Aula magna 2

Aula magna 3

Secretaria postgrado

Cocineta

Baño

Dirección postgrado

Sala de reuniones

Secretaria consejo postgrado

Cocineta

Baño

Consejo postgrado

Aula libre

Secretaria

Baño

Sala de docentes

Oficina técnica

Sala de reuniones

Baño

Baño mujeres

Baño mujer discapacitada

Baño varones

Baño varón discapacitado

Área de Recreación.

Aéreas Verdes Descubierto y Cubierto.

Aéreas de Recreación Pasiva, Circulación Exterior.

9. METODOLOGIA DE INVESTIGACION Y DE DISEÑO:

10 CRONOGRAMA DE TRABAJO:

11 POSIBILIDADES DE CONVENIO:

Ya que el proyecto esta dirigido al mejoramiento de la parte de infraestructura de la UPEA, es posible realizar el convenio con esta misma institución.

12 BIBLIOGRAFIA:

NORMAS DE ARQUITECTURA PARA EQUIPAMIENTOS ESCOLARES, Ministerio de Desarrollo Humano. 1985.

NORMAS DE ARQUITECTURA PARA EQUIPAMIENTOS ESCOLARES, Ministerio de Desarrollo Humano. 1995.

ESPACIOS DE COMPORTAMIENTO INDIVIDUAL, Somer R.

ESTATUTO ORGANICO DE LA UPEA, Universidad Pública de El Alto.

DIRECCION DE PROYECTOS ´MARKA UNIVERSITARIA´.

Autor:

Jose Luis Vargas Marquez

Arq. Agapito Espinoza Curani.

Asesor Interno.

Arq. Carlos de La Fuente López.

Asesor Externo.

UNIVERSIDAD PÚBLICA DE EL ALTO

CARRERA ARQUITECTURA