Sistema de acciones educativas para fortalecer el valor responsabilidad en los estudiantes estrábicos y ambliopes
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Resúmen
El presente trabajo trata sobre un proyecto de actividades deportivas extradocentes para escolares estrábicos y ambliopes de la escuela especial Antonio Guiteras Holmes, de Bayamo, demostrándose la factibilidad del sistema de acciones educativas encaminadas a la formación y desarrollo del valor responsabilidad en esta población.
El deporte fuera del horario docente no es solo consolidación y profundización en los elementos que caracterizan un determinado deporte, sino también de ampliación del proceso educativo. La participación en las actividades deportivas extradocentes crea en los escolares con necesidades educativas especiales un valioso hábito de trabajo individual y grupal, y de contribución a la fijación de sus intereses.
Según el estudio y análisis de diferentes investigaciones con respecto al tema, se pudo constatar que son muchos los autores que nos han brindado sus estudios en cada uno de los apéndices de este proceso. Conocidos son los trabajos realizados por el argentino Manuel Vigo (1967), en los cuales se destaca la caracterización de las actividades deportivas, y los de Thorstein Veblen (1999), el cual propuso varias concepciones acerca del deporte participativo. Desde el punto de vista nacional, el Dr.C. Alejandro López Rodríguez (2003), ha sido uno de los máximos exponente de la investigación científica con respecto al deporte en el contexto escolar que conjuntamente con Osvaldo León Bravo y el MSc. Alfredo Romero Mesa (2005), realizaron un estudio sobre “La gestión de las actividades físicas del tiempo libre en las comunidades del municipio de San José de las Lajas”, que permitió obtener información acerca de los gustos y preferencias de actividades físicas, en las que predominaron las de bajo gasto energético, las de acondicionamiento articular y los deportes masivos. Otro de los prestigiosos investigadores con respecto al tema del deporte con fines recreativos es el Dr. C .Aldo Pérez (2003), quien en su estudio acerca de los fundamentos teóricos metodológicos de estas actividades por grupos etarios. A pesar de estos estudios, continúa siendo una necesidad de promover la práctica del deporte con un fin recreativo, donde se oferten actividades muy variadas al aire libre o en diversos escenarios, que permita la incorporación e integración de los escolares a una modalidad física recreativa. (En formato PDF)
Enviado por Maria R. Moreno Sánchez
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