Lengua Española I Profesora: Susana Navarro Gómez
Semestre Agosto- Diciembre 2013
Rúbrica para Ensayo
INDICADORES | ||||||
Categorías | Sobresaliente 5 | Medio 4- 3 | Insuficiente 2 | Malo 1- 0 | ||
Capturar la atención del lector. | El párrafo introductorio tiene un elemento apropiado que atrae la atención del lector. Esto puede ser una afirmación fuerte, una cita relevante, una estadística o una pregunta dirigida al lector. | El párrafo introductorio tiene un elemento que atrae la atención de la audiencia, pero éste es débil, no es directo o es inapropiado para la audiencia. | El autor tiene un párrafo introductorio interesante, pero su conexión con el tema central no es clara. | El párrafo introductorio no es interesante y no es relevante al tema. | ||
Enfoque o idea principal | La idea principal nombra el tema del ensayo y esquematiza los puntos principales a discutir. | La idea principal nombra el tema del ensayo. | La idea principal esquematiza algunos o todos los puntos a discutir, pero no menciona el tema. | La idea principal no menciona el tema y ni los puntos a discutir. | ||
Precisión | Todas las ideas secundarias y las estadísticas están presentadas con precisión. | Casi todas las ideas secundarias y las estadísticas están presentadas con precisión. | La mayoría de las ideas secundarias y las estadísticas están presentadas con precisión. | La mayoría de las ideas secundarias y las estadísticas son erróneas. | ||
Secuencia | Los argumentos e ideas secundarias están presentadas en un orden lógico que hace las ideas del autor sean fáciles e interesantes a seguir. | Los argumentos e ideas secundarias están presentadas en un orden más o menos lógico que hace razonablemente fácil seguir las ideas del autor. | Algunas de las ideas secundarias o argumentos no están presentados en el orden lógico esperado, lo que distrae al lector y hace que el ensayo sea confuso. Los argumentos se nutren con citas y no hay | Muchas de las ideas secundarias o argumentos no están en el orden lógico esperado lo que distrae al lector y hace que el ensayo sea muy confuso. | ||
Transiciones o conectores | Una variedad bien pensada de transiciones fue usada. Estas muestran claramente cómo están las ideas conectadas. | Las transiciones muestran cómo están las ideas conectadas, pero hay muy poca variedad. | Algunas transiciones funcionan bien, pero la conexión entre las ideas no es clara. | Las transiciones entre las ideas no es clara o no existe. | ||
Conclusión | La conclusión es fuerte y deja al lector con una idea absolutamente clara de la posición del autor. Un parafraseo efectivo de la idea principal empieza la conclusión. | La conclusión es evidente. La posición del autor es parafraseada en las primeras dos oraciones de la conclusión. | La posición del autor es parafraseada en la conclusión, pero no al principio de la misma. | No hay conclusión. El trabajo simplemente termina. | ||
Fuentes | Todas las fuentes usadas para las citas, las estadísticas y los hechos son creíbles y están citadas correctamente. | Todas las fuentes usadas para las citas, las estadísticas y los hechos son creíbles y la mayoría está citada correctamente. | La mayoría de las fuentes usadas para las citas, las estadísticas y los hechos es creíble y está citada correctamente. | Muchas fuentes son sospechosas Y/O no están citadas correctamente. No hay correspondencia prácticamente en ninguna fuente y las citas, son inventadas o fueron puestas sin cuidado | ||
Gramática y Ortografía | El autor no comete errores de gramática ni de ortografía que distraen al lector del contenido del ensayo. | El autor comete 1 o 2 errores gramaticales u ortográficos que distraen al lector del contenido del ensayo. | El autor comete 3 o 4 errores gramaticales u ortográficos que distraen al lector del contenido del ensayo. | El autor comete más de 4 errores gramaticales u ortográficos que distraen al lector del contenido del ensayo. | ||
Presentación del trabajo según lo establecido | Entregó el ensayo como se pidió tanto en forma como en tiempo (29 octubre) | Entregó a tiempo, pero faltó una de los contenidos. O no entregó a tiempo y sí estaba completo. | Entregó a tiempo, pero faltaron de uno a dos elementos. | No entregó a tiempo y además faltaron uno o dos elementos. Faltaron citas, debe haber 2 citas confiables de 2 referencias por cada uno del equipo | ||
Total: 30/45= 66
Autor:
Juan Álvaro O.,
Aristides V.,
María Fernanda P.,
Marissa B.,
María José G.,
Dara Bella G.
Ana Luisa O.
Cd. Obregón, Sonora
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