Descargar

Efectos de un programa de autocontrol con enfoque cognitivo conductual para el tratamiento de la tricotilomanía en una mujer adulta (página 3)

Enviado por Medina L, Maritza


Partes: 1, 2, 3

SABADO

08:50 p.m.

09:20 p.m.

62

12

0

TERCERA SEMANA (21 A 27 ABRIL). META: REDUCCIÓN 90%

MARTES

11:30 a.m.

12:00 p.m.

0

0

0

05:30 p.m.

06:00 p.m.

9

1

2

MIERCOLES

10:45 a.m.

11:15 a.m.

5

0

0

12:45 p.m.

01:15 p.m.

3

0

0

06:20 p.m.

06:50 p.m.

14

1

1

JUEVES

09:15 a.m.

09:45 a.m.

6

1

0

05:00 p.m.

05:30 p.m.

21

2

1

07:36 p.m.

08:06:00 PM.

17

2

0

SABADO

08:50 p.m.

09:20 p.m.

62

6

1

CUARTA SEMANA (28 ABRIL A 4 MAYO) META: REDUCCIÓN 100%

MARTES

11:30 a.m.

12:00 p.m.

0

0

0

05:30 p.m.

06:00 p.m.

9

0

0

MIERCOLES

10:45 a.m.

11:15 a.m.

5

0

1

12:45 p.m.

01:15 p.m.

3

0

0

06:20 p.m.

06:50 p.m.

14

0

0

JUEVES

09:15 a.m.

09:45 a.m.

6

0

0

05:00 p.m.

05:30 p.m.

21

0

0

07:36 p.m.

08:06:00 PM.

17

0

0

SABADO

08:50 p.m.

09:20 p.m.

62

0

2

APÉNDICE C.

Registro de autoobservación durante las fases de tratamiento para la conducta de tricotilomanía en una mujer adulta

SEMANA AÑO 2008

Día

Observación

Actividad que realizaba

Estado emocional

Hora de Inicio

Hora de Finalización

PRIMERA SEMANA (7 A 13 ABRIL)

MARTES

11:30 a.m.

12:00 p.m.

Hablar, organizar, leer

tension

05:30 p.m.

06:00 p.m.

estudiar

tension

MIERCOLES

10:45 a.m.

11:15 a.m.

sacando copias

relaj

12:45 p.m.

01:15 p.m.

clase

relaj

06:20 p.m.

06:50 p.m.

revisión documentos

ansiedad

JUEVES

09:15 a.m.

09:45 a.m.

estudiar

ansiedad

05:00 p.m.

05:30 p.m.

realizar trabajo

ansiedad

07:36 p.m.

08:06:00 PM.

trabajo en comp

ansiedad

SABADO

08:50 p.m.

09:20 p.m.

dormir

relaj

SEGUNDA SEMANA (14 A 20 ABRIL)

MARTES

11:30 a.m.

12:00 p.m.

trabajar

ansiedad

05:30 p.m.

06:00 p.m.

estudiar

ansiedad

MIERCOLES

10:45 a.m.

11:15 a.m.

hablar, estudiar en biblioteca

ansiedad

12:45 p.m.

01:15 p.m.

clase

relaj

06:20 p.m.

06:50 p.m.

estudiar en biblioteca

ansiedad

JUEVES

09:15 a.m.

09:45 a.m.

trabajo en comp

ansiedad

05:00 p.m.

05:30 p.m.

revisando presentacion

ansiedad

07:36 p.m.

08:06:00 PM.

hablando

relaj

SABADO

08:50 p.m.

09:20 p.m.

hablando y leyendo en internet

relaj

TERCERA SEMANA (21 A 27 ABRIL)

MARTES

11:30 a.m.

12:00 p.m.

Estudiar

ansiedad

05:30 p.m.

06:00 p.m.

Estudiar

ansiedad

MIERCOLES

10:45 a.m.

11:15 a.m.

Viajando en bus

ansiedad

12:45 p.m.

01:15 p.m.

estudiar en biblioteca

ansiedad

06:20 p.m.

06:50 p.m.

Viendo tv

ansiedad

JUEVES

09:15 a.m.

09:45 a.m.

cocinar

ansiedad

05:00 p.m.

05:30 p.m.

Estudiar

ansiedad

07:36 p.m.

08:06:00 PM.

Estudiar, viajar en carro

ansiedad

SABADO

08:50 p.m.

09:20 p.m.

Ver televisión

ansiedad

CUARTA SEMANA (28 ABRIL A 4 MAYO)

MARTES

11:30 a.m.

12:00 p.m.

Lectura ansiedad

ansiedad

05:30 p.m.

06:00 p.m.

trabajo en comp

ansiedad

MIERCOLES

10:45 a.m.

11:15 a.m.

realizacion informe en casa

ansiedad

12:45 p.m.

01:15 p.m.

clase

ansiedad

06:20 p.m.

06:50 p.m.

Ver televisión

relaj

JUEVES

09:15 a.m.

09:45 a.m.

viajar en carro

relaj

05:00 p.m.

05:30 p.m.

conferencia

ansiedad

07:36 p.m.

08:06:00 PM.

cine

ansiedad

SABADO

08:50 p.m.

09:20 p.m.

realizando trabajo

ansiedad

APÉNDICE D.

Prueba t para medias de dos muestras emparejadas. Comparaciones de los datos de la línea de base con los obtenidos durante la fase de tratamiento

Prueba t para medias de dos muestras emparejadas

LINEA DE BASE Y SEMANA DE TTO 1

Variable 1

Variable 2

Media

15,2

0,3

Varianza

354,4

0,5

Observaciones

9

9

Coeficiente de correlación de Pearson

0,09

Diferencia hipotética de las medias

0

Grados de libertad

8

Estadístico t

2,4

P(T<=t) una cola

0,0

Valor crítico de t (una cola)

1,9

P(T<=t) dos colas

0,0

Valor crítico de t (dos colas)

2,3

LINEA DE BASE VS SEMANA TTO 2

Variable 1

Variable 2

Media

15,2

0,4

Varianza

354,4

0,5

Observaciones

9

9

Coeficiente de correlación de Pearson

-0,4

Diferencia hipotética de las medias

0

Grados de libertad

8

Estadístico t

2,3

P(T<=t) una cola

0,0

Valor crítico de t (una cola)

1,9

P(T<=t) dos colas

0,0

Valor crítico de t (dos colas)

2,3

LINEA DE BASE VS SEMANA 3 TTO

Variable 1

Variable 2

Media

15,22

0,56

Varianza

354,44

0,53

Observaciones

9,00

9,00

Coeficiente de correlación de Pearson

0,36

Diferencia hipotética de las medias

0,00

Grados de libertad

8,00

Estadístico t

2,37

P(T<=t) una cola

0,02

Valor crítico de t (una cola)

1,86

P(T<=t) dos colas

0,05

Valor crítico de t (dos colas)

2,31

LINEA DE BASE VS SEMANA 4 DE TTO

Variable 1

Variable 2

Media

15,2

0,3

Varianza

354,4

0,5

Observaciones

9,0

9,0

Coeficiente de correlación de Pearson

0,8

Diferencia hipotética de las medias

0,0

Grados de libertad

8,0

Estadístico t

2,4

P(T<=t) una cola

0,0

Valor crítico de t (una cola)

1,9

P(T<=t) dos colas

0,0

Valor crítico de t (dos colas)

2,3

LINEA DE BASE VS TOTAL FASE DE TTO

Variable 1

Variable 2

Media

15,2

0,4

Varianza

354,4

0,1

Observaciones

9,0

9,0

Coeficiente de correlación de Pearson

0,5

Diferencia hipotética de las medias

0,0

Grados de libertad

8,0

Estadístico t

2,4

P(T<=t) una cola

0,0

Valor crítico de t (una cola)

1,9

P(T<=t) dos colas

0,0

Valor crítico de t (dos colas)

2,3

 

 

Autor:

Maritza Medina L.

Psicóloga Especialista en Farmacodependencia. Colombia.

Partes: , 2, 3

Partes: 1, 2, 3
 Página anterior Volver al principio del trabajoPágina siguiente