Transformación académica: desafío y estrategias de las organizaciones inteligentes

1. Resumen
3. Desafíos y Estrategias de las Universidades de las Organizaciones Inteligentes para el  Desarrollo y Economías Emergentes
4. Competencias para el desarrollo de Economías Emergentes
5. La Organización Inteligente en el desarrollo de Economías Emergentes
6. El proceso de transformación de la Universidad del Zulia (LUZ) hacia el desarrollo de economías emergentes
7. A modo de Conclusión
8. Bibliografía

Resumen

Transformar la universidad significa dotarla de nuevas capacidades y formas de trabajo para cumplir con su misión formadora, que debe anticiparse y dar respuesta a las transformaciones sociales. Se manifiesta el proceso de transformación de las universidades como organizaciones inteligentes que impulsa la globalización como resultado de las fuerzas competitivas del mercado. El objetivo es analizar el proceso de transformación de la Universidad del Zulia como organización inteligente para adecuar la oferta al mercado de trabajo para el desarrollo de economías emergentes. La investigación es de tipo descriptivo-documental. De los resultados, la innovación, la creación, la comunicación y la crítica son las competencias necesarias para actuar y enfrentar las demandas para la adaptación al cambio. Se concluye que la transformación es un proceso continuo de innovación que emprenden las universidades en la búsqueda de ventajas competitivas sostenibles fundadas en elementos intangibles especialmente, en el "conocimiento", interiorizado por todos los miembros de la organización.

Palabras claves: Transformación Académica, Gerencia de Conocimiento, Organizaciones Inteligentes, Competencias y Desarrollo Economías Emergentes.

ABSTRAC

To transform the university means to equip it with new capacities and forms of work to fulfill its training mission, that must be anticipated and give answer to the social transformations. The process of transformation of the universities like intelligent organizations is pronounced whom the globalización like result of the competitive forces of the market impels. The objective is to analyze the process of transformation of the University of Zulia like intelligent organization to adapt the supply to the market of work for the development of emergent economies. The investigation is of descriptive-documentary type. Of the results, the innovation, the creation, the communication and the critic are the competitions necessary to act and to face the demands for the adaptation the change. One concludes that the transformation is a continuous process of innovation which they specially undertake the universities in the search of sustainable advantages competitive founded on intangible elements, in the "knowledge", interiorizado by all the members of the organization.

Key words: Academic transformation, Intelligent Management of Knowledge, Organizations, Competitions and Development Emergent Economies

Introducción

La transformación universitaria es una necesidad sentida en la sociedad moderna, atiende a profundos cambios que deben gestarse en los procesos de reforma que subyace en la carta magna de los países. Sin embargo, la realidad se percibe como procesos paralelos; por una parte no hay vinculación con las demandas del entorno que incluye las políticas y planes del Estado, y por la otra el surgimiento de nuevos conocimientos con la exigencia de la pertinencia social que impone cambios en la oferta universitaria.

Cuando se estudia el cambio organizacional de las universidades, surge un problema crítico, el contexto en donde se haya enmarcada la organización, que también está cambiando a una velocidad creciente, hacia una complejidad cada vez mayor. Desde esta perspectiva, en general, los ambientes organizacionales exigen un estudio permanente, pues de otro modo no se progresará en su conocimiento, comprender lo que esta aconteciendo en las tecnologías, y su interdependencia con el hombre. La teoría de sistemas se manifiesta con el análisis de los procesos internos de las organizaciones, en cuanto a relacionar las partes con el todo.

Es importante señalar, que para lograr estabilidad organizacional, es necesario que en esos ambientes las organizaciones individuales, sin considerar su tamaño, aspiran adaptarse con éxito simplemente porque dirigen sus propias acciones (estrategia). Una solución posible que pudiera tener vigencia para esos ambientes como estrategia, se trata del surgimiento de impulsar la formación de valores que tengan una importancia convincente para todos los miembros de la organización. Es decir, considerar a los valores sociales como mecanismos de enfrentamiento que permitan manejar áreas persistentes de incertidumbre y turbulencia. Al respecto, para Lewin (1936) los valores no son estrategias o tácticas, tienen el carácter conceptual de campos de poder, funcionan como preceptos o mandamientos.