Importancia de la Didáctica y sus bases epistemológicas para la solución de los problemas presentes en el proceso docente de la universalización teniendo en cuenta las consideraciones de Comenius
Síntesis de su vida.
Juan A Comenius nace el 28 de marzo de 1592 en Nivnice. Bautizado de ésta manera en honor a Juan de Huss del cual deseaban fuera imitador por sus ideas planteadas de luchar contra un sistema inquisidor , entonces creado por la iglesia católica para mantener la unidad y pureza en la fe, y así recuperar la supremacía sobre los hombres encabezadas por el Papa. Su apellido Amós es de origen judío y ofrece razones para recibir testimonio de bendición de Yahveh.
Durante los primeros años de su vida, vive la agitación social de su aldea azotada por bandoleros y comandos guerrilleros, caracterizada por una gran masacre, incendios, y rapto de mujeres. Es entonces que queda huérfano a los 12 años de edad.
Aunque fue dotado de una gran inteligencia, no pudo ser atendida por sus tutores .Asiste a la escuela de Straznice, y recuerda el método memorístico con el cual su maestro los obligaba a aprender pasajes bíblicos, cantos religiosos y preguntas de catecismo, al mismo tiempo que los enseñaba lectura, escritura y cálculo relegados a un segundo plano, como enseñanza complementaria, y usaba procedimientos incomprensibles que exigían años de aprendizaje verbalista.
Comenio se caracterizó por ser aplicado y por ésta razón es enviado a la escuela secundaria de Prevov como becado, sin que hubiese diferencias con respecto a la escuela de Straznice en los métodos memorísticos .Asimila los clásicos latinos y griegos y profundiza en el estudio de la historia de los pueblos, así como lo elementos básicos de diversas lenguas.
Por las inconformidades con el método que se utilizaba, se dedica a redactar manuales para aprender las lenguas de forma natural como cuando un niño comienza a hacerlo con la materna, basada en frases y no en reglas, pues las reglas deben ser redactadas después por el propio aprendiz después de dominar la lengua aprendida.
Fue seleccionado para estudiar en la universidad de Herborn, destacándose entre todo el alumnado. Pasa a estudiar en la universidad de Heidelberg y triunfa en ella gracias al apoyo brindado por Carlos Zerotin que costea sus estudios y nuevamente llega la guerra donde los claustros universitarios se ven envueltos .
Es aquí donde Comenio se apropia de los conocimientos de las ciencias naturales relacionadas con la teología, es de su interés el método de enseñanza expuesto por el pedagogo alemán Ratke, y que estaba en concordancia con los principios de Comenio en la sistematización de su propia pedagogía .Muestra gran interés en el conocimiento científico proclamando que todo cuanto existe en este mundo no es un secreto ante la investigación del hombre , lo cual proyectó hasta su edad avanzada.
Concluye el nivel universitario con grandes lauros y de regreso a su tierra lee el manuscrito de Copérnico relacionado con las revoluciones orbitales de los astros, demostrando su teoría heliocéntrica que determina como centro de nuestro sistema planetario al sol y no a la tierra, y que por analogía en el sistema escolar, Comenio deduce que el centro no es el maestro, sino el alumno .Es así que nace el paidocentrismo en pedagogía.
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