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Necesidad del estudio de las normas en la enseñanza universitaria (página 2)

Enviado por Ariel Garmendia Reyes

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  • Las normas están basadas en los resultados de la experiencia y el desarrollo tecnológico, son aprobadas por un organismo nacional, regional o internacional de normalización reconocido y están fácilmente disponibles para el público en general.

¿Por qué son importantes las normas?

En el pasado, los organismos nacionales de normalización eran instituciones gubernamentales o privadas, diseñadas de alguna manera para proteger a la industria nacional, con normas hechas localmente y a la medida de cada país. El papel de los ONN era reducido en cuanto a su alcance, por la sencilla razón de que las normas no tenían un destacado papel en el desarrollo de la economía del país y el mercado local estaba cerrado a la competencia externa

En el mundo globalizado de hoy, las normas han adquirido una gran importancia como instrumentos para evitar las barreras no arancelarias (o para-arancelarias) y para buscar una mayor compatibilidad que facilite el comercio a través de las fronteras. De esta forma, el liderazgo en normalización, certificación y calidad, ayuda a la industria local a incrementar su competitividad, contribuyendo al posicionamiento de los sectores industriales y de servicios del país, en el contexto internacional

Las normas constituyen la base de la calidad de los productos y servicios, por tanto para cualquier organización el conocimiento y aplicación de las mismas es de vital importancia para enfrentar el crecimiento del fenómeno de globalización y su influencia en el desempeño económico de las empresas e instituciones, en el mundo aumenta la demanda tanto por productos cada vez mejores como por obtenerlos de empresas que no afecten el ambiente; creciendo así mismo, la preocupación por mantener y mejorar la calidad y proteger la salud humana.

Necesidad del estudio de las normas

El enorme avance de la normalización a nivel mundial con el objetivo bien definido de homologar definiciones, símbolos, unidades, conceptos, métodos de ensayo, calidades, certificar sistemas de gestión, etc, hace indispensable, cada vez más, el aporte de las Universidades por dos motivos básicos:

Por su caudal de conocimientos académicos.

Por ser formadora de profesionales que deben estar preparados para el empleo de las normas.

A los efectos del logro de lo antes expuesto es importante que las Universidades:

Designen profesores para el estudio de las normas.

Formen Comisiones de estudio en su esfera de influencia con el fin de colaborar en el estudio de las normas.

Soliciten la inclusión de temas en los planes de estudio de las normas.

Participen en los estudios de las normas internacionales y regionales.

Los estudiantes de ingeniería en particular deben aprender sobre las normas mientras están estudiando, de modo que al ejercer como profesionales estén preparados para aplicar con propiedad esas normas en sus evaluaciones técnicas y decisiones cotidianas y lograr:

  • Insertarse de forma inmediata en los proyectos que se están ejecutando.

  • Garantizar los requisitos de calidad exigidos por el Cliente.

  • Reducir el riesgo de prácticas ilegales y las sanciones consecuentes

  • Reducir los costos por mala calidad.

  • Interpretar los Sistemas de Gestión establecidos en las Organizaciones

  • Mejorar el diseño.

  • Especializarse al más alto grado posible.

ALGUNAS EXPERIENCIAS INTERNACIONALES

Teniendo en cuenta la importancia del estudio de las normas, este año la ASTM Internacional, lanza la campaña Año del profesor en ASTM International con el lema "Capacitación para una nueva generación de expertos técnicos" diseñada para crear conciencia sobre las normas de ASTM en las universidades de todo el mundo. La campaña esta focalizada en reforzar el trabajo de los profesores para educar a los estudiantes en el dinámico campo de la normalización.

Una de las ideas principales es mejorar la disponibilidad de las herramientas y la información que ayuda a los educadores en la enseñanza sobre normas a sus estudiantes.

La Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de México tiene implementado un programa de estudio sobre la legislación y normalización en la industria de las Telecomunicaciones, con el objetivo de que los alumnos analicen las ventajas de la normalización en el sector de las telecomunicaciones, sus implicaciones en el comercio internacional y los procesos asociados a la normalización, como son la certificación y verificación. Así también las funciones de los principales organismos nacionales e internacionales de normalización en telecomunicaciones y las leyes y reglamentos nacionales sobre normalización.

Convenio entre el Instituto Argentino de Racionalización de Materiales (IRAM) y la Universidad Nacional de LUJAN. Este convenio tiene como objetivo lograr el aporte académico de las universidades para el estudio de las normas IRAM y obtener que dichas normas sean aplicables por la Universidad, tanto en los cursos como en los trabajos prácticos.

Convenio rubricado entre la Facultad Regional de Paraná de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) y el Instituto Argentino de Normalización y Certificación (IRAM) sobre cursos que se dictan en IRAM, en las temáticas: Calidad; Calidad en los laboratorios; Gestión ambiental; Turismo; Seguridad y salud ocupacional; Seguridad e higiene en hoteles, casinos y restaurantes; Seguridad en la construcción; Normativa legal; Tecnología de la información. 

Universidad Tecnológica de Pereira en la República de Colombia, acuerdo sobre actualización de Plan de Estudios de la especialización en Gestión de la Calidad y Normalización Técnica, ofrecida en extensión, en convenio con la Universidad de Córdova.

Convenio de Colaboración suscrito entre la Consejería de Universidades, Empresa e Investigación y la Asociación Española de Normalización y Certificación (AENOR), para impulsar actividades de normalización y promoción de la calidad en la Región de Murcia. Este convenio establece las condiciones de la colaboración entre la Consejería de Universidades, Empresa e Investigación y AENOR para impulsar actividades de normalización y promoción de la calidad en la Región de Murcia.

Convenios para la difusión, estudio y aplicación de las Normas IRAM, con 24 Universidades Nacionales.

edu.red

III.

Propuesta de acciones

Para lograr la preparación de los estudiantes en el conocimiento de la normalización las Universidades pueden desarrollar un grupo de acciones dirigidas a respaldar a los educadores universitarios en sus esfuerzos por consolidar el conocimiento y crear conciencia en los estudiantes de la crítica disciplina de la normalización, dentro de las que se pueden señalar

Incluir en los planes de estudios universitarios la enseñanza de la normalización

Los profesores e instructores pueden seleccionar un grupo de normas como parte de su material pedagógico para cada curso y registrar su curso en línea en el sitio Web de las Universidades para que los estudiantes pueden descargar el paquete de normas objeto de estudio.

Convenios con el ININ para el acceso de los estudiantes al CINAN y a la Biblioteca Digital de normas, incluido otras publicaciones y artículos sobre la temática desde cualquier parte del país.

Coordinar con los Comités Técnicos de Normalización (CTN) sesiones de capacitación en clase y conferencias como invitados, los miembros y el personal de los CTN brindarán a los estudiantes un caso de estudio real sobre la importancia de la normalización y podrán discutir su participación en el proceso de normalización y también compartirán opiniones sobre la importancia de las normas para las futuras carreras de los estudiantes universitarios.

Incluir en el sitio Web de las Universidades información educativa sobre normas, que incluye manuales y artículos, revistas, entrevistas con profesionales de las normas, información de antecedentes sobre el desarrollo de las normas, órganos regionales e internacionales de normalización, etc.

Ofrecer módulos de aprendizaje multimedia sobre diversos aspectos en el campo de la normalización. Estos módulos pueden estar disponibles para ser descargados directamente y presentados en la clase.

Convenios con la Oficina Nacional de Normalización (ONN) para: realizar visitas a las distintas entidades de la ONN, participación de los estudiantes en los Comités Técnicos de Normalización, con el objetivo de apoyar el desarrollo educativo de los mismos. Luego de graduarse, los estudiantes pueden convertirse en miembros regulares de estos Comités

Los estudiantes regulares inscritos en programas de grado o pregrado pueden obtener gran cantidad de beneficios entre los que se incluye la asistencia a los eventos, información y otras actividades que se organicen. .La participación en los programas ayuda a los estudiantes a desarrollar su conocimiento y conciencia de las normas, al tiempo que constituye una línea destacada en sus antecedentes.

IV.

Conclusiones

Los estudiantes universitarios de la actualidad son los futuros expertos técnicos y líderes del mundo en sus áreas de especialización. Al mejorar su aprendizaje en las aulas con contenidos del mundo real a través de las normas les daremos una base de conocimiento que les será de utilidad en toda su carrera.

El uso de normas brinda un nivel de legitimidad a la investigación, al tiempo que sirve de motivación para los estudiantes en sus diferentes proyectos.

Las sesiones de capacitación en clases y conferencias brindarán a los estudiantes la posibilidad de conocer sobre la importancia de la normalización y podrán discutir su participación en el proceso de normalización y también compartirán opiniones sobre la importancia de las normas para las futuras carreras.

Bibliografía

 

 

 

 

 

 

 

Autor:

Ing. Ariel Garmendia Reyes

UNIVERSIDAD DE LA HABANA

7. TALLER DE CALIDAD

DE LA UNIVERSIDAD DE LA HABANA

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