Sujeto Penalizado. Ejerciendo su Derecho a la Educación
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Resúmen
Por medio del presente trabajo nos proponemos llevar a cabo una investigación sobre el sujeto penalizado ejerciendo su derecho a la educación, el mismo en condición de participante del programa de alfabetización.
Es nuestra intención conocer la realidad compleja que atraviesan los internos participantes del programa, las dificultades con que se va encontrando para llevar a cabo su alfabetización, conocer también aquellas fortalezas encontradas durante su estadía en el penal para trabajar en ello y potenciar lo positivo del sujeto para una verdadera y efectiva rehabilitación dentro de la unidad penitenciaria.
Nos motivo estudiar lo antes mencionado, en el sujeto participante del Programa Nacional de Alfabetización porque la educación es sin duda un derecho humano y la alfabetización el primer paso a la conquista de ese derecho, identificando al sujeto como ciudadano dentro del contexto carcelario, ya que los mismos son hombres concretos que viven y son parte de la sociedad.
A pesar de configurar uno de los grupos sociales mas vulnerables, ante la posibilidad de su rehabilitación e inclusión social.
Además abordar esta problemática desde el trabajo social, teniendo así una mirada crítica y reflexiva favoreciendo una conciencia crítica de los sujetos sobre su realidad, constituyendo las bases para la organización y participaciónde la sociedad de la que son parte.
Enviado por Bernasconi, Baloni y Langbar
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