El fed en un entorno virtual de aprendizaje: promotor del pensamiento crítico (página 2)

Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society. The development of higher psychological processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Vygotsky, L. S. (1986). Thought and language. Cambridge, MA: The MIT Press.

Walqui, A. (2000). Contextual factors in second language acquisition. Eric Digest. [On-line]. Recuperado el 30 de junio de 2007, en: http://www.ericdigests.org/2001-2/language.html

Weaver, C. (1996). Teaching grammar in context. Portsmouth. NH: Heinemann.

Yáñez, A. (2002). Leer para escribir: ¿conocimiento espontáneo o habilidades inducidas? Entre Lenguas, 7 (1), 5-20.

Zwiers, J. (2004). Developing academic thinking skills in grades 6-12: A handbook of multiple intelligence activities. Newark, DE: International Reading Association.

Autor:

Jhony Mauricio Jaimes Saldaña

Beatriz Elena Aponte Mijares

Fundación para la actualización tecnológica de Latinoamérica

Programa: experto en procesos E-Learning

Módulo X – EPE

MÉRIDA-CARACAS, VENEZUELA

Julio, 2011