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Informe Final de practica profesional de Licenciatura en Enfermeria (página 4)

Enviado por Wendy Gamez


Partes: 1, 2, 3, 4
edu.red M O N O G R A F IA D E E J E R C IC IO P R O F E S IO N A L U N A H -C U R C L ic d a . In fe r í W e n d y K a r in a G á m e z 55 R e f e r e n c i a s B i b l i o g r á fi c a s · B a r r a n te s , A . Ji m é n e z , M . R o j a s , B . & V arg as, A . (m arzo , 2 0 0 3). Em b arazo y a b o r t o e n a d o l e s c e n t e s . R e c u p e r a d o d e h t t p : / / w w w .s c i e lo .s a .c r/ s c i e l o .p h p ? p i d = S 1 4 0 9 –

0 0 1 5 2 0 0 3 0 0 0 1 0 0 0 0 9 & s c ri p t = s c i _ a rt t e x t · C a m a c h o , M . ( 2 0 0 1 ) . T r a t a m i e n t o d e l a b o rt o e s p o n t á n e o (m é d i c o v s l e g r a d o ) . (T e sis d o cto ral). R e c u p e ra d a d e h t t p :/ /r i u m a .u m a .e s / x m l u i/ b it s tr e a m / h a n d l e / 1 0 6 3 0 / 5 0 1 2 / T e si s % 2 0 D o c t o r a l% 2 0 d e % 2

0 M a r t a % 2 0 C a m a c h o % 2 0 C a r o .p d f ? s e q u e n c e = 1 · C h u , G . (2 0 0 3 ). E l a b orto: c o n se c u e n c ias , c a us a s y c o n tr a d i c c i o n e s ( T e s is d o c t o r a l) d e la P o n t if i c i a U n i v e rs i d a d C a t ó l i c a d e l P e r ú . · C o m i t é C i e n t í fi c o d e A s o c i a c ió n d e V í c t im a s d e l A b o r t o . ( 2 0 0 8 ) .C o n s e c u e n c i a s , e f e c t o s s e c u n d a r i o s o s e c u e l a s d e l a b o rt o p r o v o c a d o o i n t e r r u p c i ó n d e l e m b a r a z o e n l a

m u je r, P u blic a d o e n B a se d e D a to s M é d ic a .

edu.red U N A H -C U R C L ic d a . In fe r í W e n d y K a r in a G á m e z 56 M O N O G R A F IA D E E J E R C IC IO P R O F E S IO N A L

U n iv e r sid a d N a c io n a l A u tó n o m a d e H o n d u r a s

C e n tr o U n iv e r sita rio R e g io n a l d el C e n tr o O b j e t iv o : E sta b le c er la b i o s e g u ri d a d que se re a li z a en los p r o c e d im i e n t o s de A M EU en las p a c ie n tes q u e se p re s e n t a n c o n a b o r t o , o b t e n i e n d o i n f o r m a c i ó n d e l o s l i b r o s y p e r s o n a l a s i s te n c i a l , de E n e r o – J u li o del año 2015 de la S a la de A loja m ie n to C o nju n to d el H o s p i t a l R e g io n a l S a n t a T e r e s a d e l a c i u d a d d e C o m a y a g u a .

E n cu esta

O b s e r v a c ió n .

L a e n c u e s t a e s d ir i g i d a a t o d o e l p e r s o n a l d e s a l u d q u e r e a l iz a o c i r c u l a e l A M E U ,

r e s p o n d a c o n s in c e rid a d la s sig u ie n tes p r e g u n ta s .

C A R G O ________________________________________________________ I. ¿Q ué v e s t im e n t a usa de p r o te c c ió n al esta r en co n ta cto con líq uid o s c o r p o r a l e s e n l a r e a li z a c i ó n d e l o s p r o c e d i m i e n t o s d e A M E U ?

G u a n tes_ _ _ _ _ _ _

B a ta s o d e la n ta l_ _ _ _ _ _ _

M a s c a r il l a _ _ _ _ _ _ _

A n teo jo s_ _ _ _ _ _ _ _ _

T o d a s la s a n te r ior e s_ _ _ _ _ _ II. ¿ R e a liz a el la v a d o de m anos a n tes de r e a li z a r lo s p r o c e d i m ie n t o s de A M E U ?

Si _______

N o_______

edu.red M O N O G R A F IA D E E J E R C IC IO P R O F E S IO N A L U N A H -C U R C L ic d a . In fe r í W e n d y K a r in a G á m e z 57 III. ¿U sa g u a n tes para la D e sc o n tam in a ció n y L im p i e z a del m a te ria l e in str u m e nta l?

Si _______

N o_______

N /A p a r a m é d ic o s_ _ _ _ _ _ _ IV . ¿C uándo d esca rta je r in g a s c olo c a la ta p a d e la A g u ja en una su p e r ficie V .

V I. p la n a y lis a s in s o ste n e r la ta p a c o n la m a n o e in tro d u c e la a g u ja d e n tr o d e

la ta p a ?

Si _______

N o_______

¿ U t i l i z a b o l s a s r o j a s p a r a d e s e c h o s s ó li d o s c o n t a m i n a d o s ?

Si _______

N o_______

¿ E l b a su r e r o d e d e se c h o s sólid o s está d e b id am e n te r otu la d o ?

Si _______

N o_______ V II. u t il i z a l a t é c n i c a d e n o ¿ E l m é d i c o q u e r e a li z a e l p r o c e d i m ie n t o d e A M E U

to c a r d u r a n te e l p r oc e d im ie n to ?

Si _______

N o_______ V III. a sp ir a c o n la ¿ E l m é d i c o d e s p u é s d e r e a l i z a d o e l p r o c e d i m ie n t o d e A M E U

c á n u la la so lu ció n d e c lor o p a r a d e sc o n ta m in a r la ?

Si _______

N o_______

edu.red M O N O G R A F IA D E E J E R C IC IO P R O F E S IO N A L U N A H -C U R C L ic d a . In fe r í W e n d y K a r in a G á m e z 58 IX .

X .

X I.

X II. ¿ R e a l i z a l a d e sc o n t a m i n a c i ó n d e l m a t e r i a l u ti li z a d o ?

Si _______

N o_______

N /A p a r a m é d ic o s_ _ _ _ _ _ _

¿ L a v a e l m a t e r i a l u ti li z a d o ?

Si _______

N o_______

N /A p a r a m é d ic o s_ _ _ _ _ _ _

¿ E l m a t e r i a l e s e s t e r i li z a d o ?

Si _______

N o_______

¿ E l i n s tr u m e n t a l s e m a n t i e n e s u m e r g i d o c o m p l e t a m e n t e c o n l a s o l u c i ó n d e

c lo r o ?

Si _______

N o_______ X III. ¿C uál es la c o n c e n tr a ció n d e c lo r o q u e u sted u t il i z a a l d e s c o n t a m i n a r el p a r a u n a s o l u c i ó n a l 0 .5 % _ _ _ _ _ _ _ _

p a r a u n a s o l u c i ó n a l 0 .5 % _ _ _ _ _ _ _ _

p a r a u n a s o l u c i ó n a l 0 .5 % _ _ _ _ _ _ _ _ m a te r ial?

C o n c e n tr a c ió n d e c lo r o al 5 %

C o n c e n tr a c ió n d e c lo r o al 1 0 %

C o n c e n tr a c ió n d e c lo r o al 1 5 %

N /A p a r a m é d ic o s_ _ _ _ _ _ _ X IV . ¿ C ó m o r e a liz a la d ilu ció n d e c lo r o p a ra te n e r la so lu ció n d e se a d a ?

C u a n to u tiliz a d e:

C lo r o _ _ _ _ _ _ _ A gua _______

edu.red M O N O G R A F IA D E E J E R C IC IO P R O F E S IO N A L U N A H -C U R C L ic d a . In fe r í W e n d y K a r in a G á m e z 59 X V . ¿ C u á n to e s e l tie m p o q u e u ste d u tiliz a p a r a d e sc o n ta m in ar e l m a te ria l e in str u m e nta l c o n la so lu ció n d e c lo r o ? C A N U L A S

10 _______

20_______

30_______ IN ST R U M E N T A L

10________

20________

30________ X V I. ¿E n cu á n to tie m p o c a m b ia la so lu c ió n c lo r a d a de lo s m a te r i a l e s e X V II. in str u m e nta l?

D ia r ia _ _ _ _ _ _ _

E n c a d a p r o c e d im ie n to _ _ _ _ _ _ _

N /A p a r a m é d ic o s_ _ _ _ _ _ _

¿ C o n q u e la v a e l m a te ria l e in str um e n ta l? D eterg en te _______ X V III. Jabón _______

N /A p a r a m é d ic o s_ _ _ _ _ _ _

¿ C u á l d e l o s i g u i e n t e u ti l iz a p a r a l a v a r e l m a te r i a l e i n st r u m e n t a l ? P a ste _______ X IX . C e p illo _ _ _ _ _ _ _

N /A p a r a m é d ic o s_ _ _ _ _ _ _

¿ C u á n d o n o e s p o s i b l e e s t e r i li z a r e l e q u i p o d e A M E U u t i li z a l a d e si n f e c c i ó n

in te n siv a (D I)?

Si _______

N o_______

edu.red M O N O G R A F IA D E E J E R C IC IO P R O F E S IO N A L U N A H -C U R C L ic d a . In fe r í W e n d y K a r in a G á m e z 60 X X . ¿ C ó m o r e a liz a la d e s in fe c c ió n in te n siv a ? E x p liq u e y cuál es la d u r a c ió n : ________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

_______________________________________________________________

edu.red M O N O G R A F IA D E E J E R C IC IO P R O F E S IO N A L U N A H -C U R C 61 U n iv e r sid a d N a c io n a l A u tó n o m a d e H o n d u r a s

C e n tr o U n iv e r sita rio R e g io n a l d el C e n tr o

C o m a y a g u a 2 4 J u lio 2 0 1 5 O b j e t iv o : E sta b le c er la b i o s e g u ri d a d que se re a li z a en los p r o c e d im i e n t o s de A M EU en las p a c ie n tes q u e se p re s e n t a n c o n a b o r t o , o b t e n i e n d o i n f o r m a c i ó n d e l o s l i b r o s y p e r s o n a l a s i s te n c i a l , de E n e r o – J u li o del año 2015 de la S a la de A loja m ie n to C o nju n to d el H o s p i t a l R e g io n a l S a n t a T e r e s a d e l a c i u d a d d e C o m a y a g u a .

L ic d a . S a ir a F u n e s

D ir e c to r a d e E n fe r m er ía d el H R S T . E stim a da L ic d a . F u n e s r e c i b a u n c a l u r o s o s a l u d o y é x it o s e n s u s l a b o r e s d i a r i o s . La p re se n te es p ara hacer de su c o n o cim ie n to que en m i E jerc icio P ro fe sio n al es n e c e s a ri o l a r e a li z a c i ó n d e u n a i n v e st i g a c i ó n c o m o r e q u is it o f i n a l d e g r a d u a c i ó n , p o r l o que por m e d io de la p re se n te le solicito su a p ro b a ció n p ara poder r e a li z a r m i i n v e s ti g a c i ó n en e sta i n st it u c i ó n en la sala de alo jam ie nto c o n ju nto tom a n d o i n f o rm a c i ó n d e l o s li b r o s d e r e g i st r o s d e l a s p a c i e n t e s q u e f o r m a n p a r t e d e d ic h o e s t u d i o

y d e e n c u e sta s a p lic a da s a l p e rso n al m é d ic o , E n ferm ería y A /E q u e re a liz a n o c irc ula n lo s A M EU , com o t a m b ié n de e n f e rm e r a s que han e sta d o a c arg o de la S ala de A l o j a m ie n t o C o n j u n t o .

E s p e r a n d o u n a r e s p u e s t a p o s i ti v a a m i p e t i c i ó n , l e a g r a d e z c o d e a n t e m a n o .

L i c d a .s .s . W e n d y G á m e z .

C .: D i r e c c i o n d e l H R S T .

C .: A r c h i v o .

L ic d a . In fe r í W e n d y K a r in a G á m e z

edu.red U N A H -C U R C L ic d a . In fe r í W e n d y K a r in a G á m e z 62 M O N O G R A F IA D E E J E R C IC IO P R O F E S IO N A L

F U N C IO N E S E X T R A IN ST IT U C IO N A L E S

V IN C U L A C IÓ N U N IV E R S ID A D -S O C IE D A D ?

?

?

?

?

? C o l o q u i o c i e n t íf i c o e n e l C U R C – U N A H

E la b o ra c ió n de M u rale s e d u c ativ os e n e l C U R C -U N A H .

C h a rla s e d u c ativ as so b re In flue n z a H 1 N 1 e n e l C U R C -U N A H .

F e r i a s d e l a S a l u d e n e l P a r q u e c e n tr a l d e C o m a y a g u a .

F e ria s d e la salu d e n la U N A H -C U R C e n se m a n a d e l E stu d ia nte .

C o n f e r e n c i a c o n g r u p o g a rí f u n a d e O m o a , C o rt e s . ? V i s i t a a l C a s ti ll o d e O m o a , C o rtes. ? P a r t i c i p a c i ó n d e F u t b o li t o e n l a U N A H – C U R C .

edu.red U N A H -C U R C L ic d a . In fe r í W e n d y K a r in a G á m e z 63 M O N O G R A F IA D E E J E R C IC IO P R O F E S IO N A L

P R O Y E C T O S IN T R A IN ST IT U C IO N A L E S ?

? G e stió n , y d o tac ió n d e 5 c olc h o n e s p ara la sa la

G e s t i ó n e n e l a r r e g l o d e l b a ñ o p a r a c o l o c a r p u e r t a y c o r ti n a s y a rr e g l o y c a m b i o

d e t o d o e l si s te m a i n t e r n o d e l s a n i ta r i o y c o l o c a c i ó n d e d u c h a e n e l b a ñ o . ? C a m b io de to d o s lo s lla vin e s de la s p u erta s prin cip a les h a sta la s p u e r ta s de ?

?

?

?

?

?

?

? v id rio .

G e s t i ó n d e a rr e g l o d e l a ir e a c o n d i c i o n a d o .

C o m p r a d e u n M ic r o o n d a s p a r a l a c o c i n e t a .

T a p i z a d o d e t o d o s l o s C h a rt p a r a e x p e d i e n t e s .

In stala c ió n d e ro p a d e c am a p a ra la sala .

T a l l e r e d u c a ti v o d e a rr e g l o d e sa l a .

T a l l e r d e T o m a d e D e c i si o n e s d e P l a n if i c a c i ó n F a m i li a r .

C o l o c a c i ó n d e l á m p a r a s p a ra a l u m b r a d o d e l a s s a l a y d e l l u g a r d e c a n a li z a c i ó n .

E l a b o r a c i ó n d e l p la n d e m e j o r a c o n t i n ú a d e l a c a l i d a d c o n c i c l o s r á p i d o s .

edu.red U N A H -C U R C L ic d a . In fe r í W e n d y K a r in a G á m e z 64 M O N O G R A F IA D E E J E R C IC IO P R O F E S IO N A L

C O N C L U S IO N E S 1. A t r a v é s d e A S I S p u e d e c o n o c e r l a si t u a c i ó n re a l , a l g u n a s f o rt a l e z a s y d e b il i d a d e s e x iste nte s e n la sala . 2. M e p e r m it i ó h a c e r u n a p r i o r i z a c i ó n y e l e g i r e l á re a d e i n f l u e n c i a s o b r e l a c u a l p l a n t é

y e je c u té e l p ro y ec to e d u c ativ o .

edu.red U N A H -C U R C L ic d a . In fe r í W e n d y K a r in a G á m e z 65 M O N O G R A F IA D E E J E R C IC IO P R O F E S IO N A L

R E C O M E N D A C IO N E S 1. Q u e l o s A S I S s e a n a v a l u a d o s p e r i ó d i c a m e n t e p o r l a s a u t o ri d a d e s d e l a I n s ti t u c i ó n . 2. I n v o l u c r a r a t o d o e l p e r s o n a l d e s e r v i c io p a r a q u e c o n o z c a n l a p ro ble m átic a y u n a 3. v e z s o c ializ a d a la m ism a p u e d a n c ola b o rar e n la s olu c ió n a lo s pro b lem a s .

L a c a p a c i t a c i ó n a l p e rs o n a l d e b e s e r r e t o m a d a d e m a n e r a p e ri ó d i c a y a q u e e n l a ru tin a d iaria se tie n d e a s i m p l if i c a r y ha sta a n u lar por c o m ple to lo a p re n did o

edu.red U N A H -C U R C L ic d a . In fe r í W e n d y K a r in a G á m e z 66 M O N O G R A F IA D E E J E R C IC IO P R O F E S IO N A L

B IB L IO G R A F IA

A S IS D E L H R S

IN V E S T IG A C IO N

edu.red U N A H -C U R C L ic d a . In fe r í W e n d y K a r in a G á m e z 67 M O N O G R A F IA D E E J E R C IC IO P R O F E S IO N A L

A N E X O S

O R G A N I G R A M A JE R A R Q U IC O Au x ilia r de En fe r m e r ía En fe rm e ra Ge n e ra l Je fe de l D e p a r ta m e n to o D ir e c c io n de En fe r m e r ía

En fe rm e ra Su p e r v is o ra de Se r v ic io

En fe rm e ra Je fe de sa la

edu.red U N A H -C U R C L ic d a . In fe r í W e n d y K a r in a G á m e z 68 M O N O G R A F IA D E E J E R C IC IO P R O F E S IO N A L

FL U JO G R A M A

C E N T R O D E S A L U D O C O M U N ID A D E M E R G E N C IA D E L A B O R Y P A R T O S A L A P U E R P E R IO N O R M A L

edu.red M O N O G R A F IA D E E J E R C IC IO P R O F E S IO N A L U N A H -C U R C L ic d a . In fe r í W e n d y K a r in a G á m e z 69

edu.red M O N O G R A F IA D E E J E R C IC IO P R O F E S IO N A L U N A H -C U R C L ic d a . In fe r í W e n d y K a r in a G á m e z 70

edu.red M O N O G R A F IA D E E J E R C IC IO P R O F E S IO N A L U N A H -C U R C L ic d a . In fe r í W e n d y K a r in a G á m e z 71

edu.red M O N O G R A F IA D E E J E R C IC IO P R O F E S IO N A L U N A H -C U R C L ic d a . In fe r í W e n d y K a r in a G á m e z 72 edu.red M O N O G R A F IA D E E J E R C IC IO P R O F E S IO N A L U N A H -C U R C 3 D E D IC A T O R IA E SP E C IA L E N P R IM E R L U G A R L E D O Y G R A C IA S A D IO S , e n D io s e stá la sa b id uría y el p o d e r ; s u y o e s e l c o n se j o y la i n te li g e n c i a , s u a m o r m e s o s t u v o e n c a d a m o m e n t o .

A M I S P A D R E S : U v e n c e G á m e z y M a r t h a D i l i a A g u il a r , g r a c i a s p o r s u s e n s e ñ a n z a s , v a lo re s y su s sa bio s c o nse jo s, h icie ro n d e m í u n a p erso n a d e b ie n p a ra e l se rvic io d e la h u m a n id a d y p or e se a p o y o e c o n óm ic o y m o ral. A M I E SPO SO : D em syl Jafet M a rt i n e z A c o sta , G ra c ia s por su g ran am or, c o m p r e n si ó n s u c o n fi a n z a y p a c i e n c i a , p o r q u e si e m p re m e m o t i v ó a c o n t i n u a r c o n m i

fo rm a ció n p rofe sio n al, p o r su a p o y o e c o n ó m ic o , M ora l e in c o n d icio n a l. A M IS H E R M A N A S Y H E R M A N O : Q u ie n e s m e ap o y aro n i n c o n d ic i o n a l m e n t e d a n d o p a l a b r a s d e á n im o y a li e n t o , q u e D i o s n o s p e rm it a s e r s i e m p r e u n a g r a n f a m il i a . A M IS C A T E D R A T IC A S (O S ) : G ra cia s p o r s u a m i st a d , p o r s u s c o n o c i m ie n t o s y e n s e ñ a n z a s q u e m e c o n d u j e r o n a m i f o rm a c i ó n p r o f e si o n a l y m u y e n e sp e cia l a la L c d a . G u a d a l u p e C o n t r e r a s q u i e n c o n s u c o n o c im i e n t o c o r r e c c i o n e s m o l d e o m i c a r á c t e r y m is

c o n o c i m i e n t o s p a r a ll e g a r a s e r u n a g r a n p r o f e s i o n a l . A M IS S U E G R O S : Q u e d e a lg u n a m a n e ra e stu vie ro n a p o y á n d om e e n m is estu d ios p ro fe sio na le s.

L ic d a . In fe r í W e n d y K a r in a G á m e z

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