Fortaleciendo el valor respeto en la convivencia en educandos en EBN Emma Elisa Final Castro (página 2)

No hubo contratiempos en el desarrollo de las actividades, siendo uno de los posible motivos, la convivencia comunitaria de la docente en formación dentro de la comunidad San Benito, lo cual indica la cercanía para realizar las actividades y la empatía con los niños niñas y persona docente de la escuela Ennma Finol Castro.

La docente en formación tuvo gran aceptación por parte de directivos, personal Docente, administrativo, obrero, alumnado, y padres y representantes.Se logra fortalecer el respeto en los niños y niñas que participaron en las actividades en estudio, hecho que según Ochoa (2004.p,71),se orienta por la descripción de los logros, avances y alcances de los y las estudiantes en el desarrollo de los proseos, en cada una de la aéreas de aprendizaje.

Conclusiones

Los niños y niñas de segundo grado de la EBN Ennma Finol Castro, tienen ideas claras sobre el respeto personal y hacia los demás, para facilitar la convivencia en la comunidad y en la escuela., de ahí, que expresaron que haya que respetar la presencia de las personas para facilitar el buen vivir, hecho que resaltan los pilares de la educación venezolana. Sobre este caso, señalan Herrera y Barreto(2005), que el respeto es el reconocimiento y la valoración del otro como igual con las características que le son propias. Significa valorar a los demás, acatar su autoridad y considerar su dignidad. En este sentido, todo niño es digno que se le respete como ser social comunitario que forma parte de las acciones familiares escolares e interpersonales, condición que es vista como derecho que tienen todo humana, para poder convivir con humanidad. A través del juego, los niños y niñas, identificaron palabras que se relacionaban con el respeto y la convivencia comunitaria, llegando al final de la actividad a compártase bien con sus compañeros, mostrando amabilidad y buenos modales. Los niños y niñas, de esta escuela, tienen idea de la manera como se deben comportar frente a los demás respetándolo y dándose a respecto .en ese sentido, hablaron de normas o reglas que deben guiar el comportamiento de las personas, ya sea compañeros docente o personas mayores a los cuales alegan hay que tratar con formalidad, sin agresión, perjudicar su permanencia en un lugar y saberlos tratar.

Participantes en la evaluación:

La docente de aula, de la escuela en estudio(nombre ),

Tutor: Ing Avilio Chourio CI:

Datos del profesor asesor metodológico: Dr Jairo Rojano Mercado.CI: 9713425

Calificación: 20 (Veinte) puntos

Firma del Asesor. ____________________ Sello de la aldea

Autor:

Karina Urdaneta

Especialidad: Educación Integral

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UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA-SEDE ZULIA.

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