Alternativa para la clasificación individual y por equipos en las competencias de Levantamiento de Pesas
Enviado por Abel Rizo Aragón
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Categoría 13-14 años
RESUMEN
Tomando como base los objetivos de la preparación técnica y la preparación física general para la categoría 13-14 años en el Programa de Preparación del Deportista de Levantamiento de Pesas se realiza el siguiente trabajo que propone clasificar a los deportistas y a sus provincias de acuerdo con los resultados competitivos que obtengan los primeros en la técnica y la preparación física general.
La propuesta consiste en hacer premiaciones de:
- La preparación técnica (suma de los puntos alcanzados individualmente en la técnica de arranque y envión).
- Los puntos de la preparación física general se le asignarán a la premiación del total.
Esto permite una valoración exacta e independiente de estas dos preparaciones del deportista y a la vez dar la prioridad necesaria a cada una de ellas.
La población estudiada estuvo constituida por 93 participantes de 13 provincias. Utilizándose el método empírico cualitativo y no participativo de estudio de la documentación.
A la muestra utilizada se le aplicó una comparación entre la forma de clasificación actual y la propuesta, utilizándose para ello el paquete estadístico 11.5 del programa SPSS para Windows y el coeficiente de concordancia de Kendall.
INTRODUCCIÓN
El Levantamiento de Pesas como muchos deportes ha tomado parte en los Juegos Escolares Nacionales. Luego de tener como base la participación en estos eventos, desde el año 1966 se han tenido muchas experiencias de carácter competitivo en la categoría 15-16 años. En 1982 se determinó que fuera aprobada por la Comisión Nacional de Levantamiento de Pesas la participación en las competencias nacionales, la categoría 13-14 años. Hasta la actualidad se han realizado una serie de cambios con el objetivo de perfeccionar el reglamento competitivo.
En el año 2002, fue cuando se compitió por última vez en esta categoría, en los ejercicios de arranque y envión, así como en el biatlón, donde el ganador fue el que mayor cantidad de kilogramos levantó. En caso de empate en el arranque, envión o biatlón, se decidió por las pruebas de preparación física general.
En el 2002, los cambios aprobados por la Comisión Técnica Nacional de Levantamiento de Pesas para los Juegos Escolares Nacionales del 2003, fueron:
Que los ganadores de la competencia se decidiera por el cumplimiento de los dos objetivos físico-técnicos de estas categorías de edades los cuales son:
Iniciar, consolidar o perfeccionar, en dependencia de su experiencia deportiva, el aprendizaje de los ejercicios de Levantamiento de Pesas, con los pesos normados para la misma y desarrollar la preparación física multilateral.
Para ello cada prueba de preparación física general (salto vertical, carrera de 30 m y 800 m planos) le aportaron hasta 20 puntos cada una a los deportistas, en total se pudo obtener hasta 60 puntos entre las pruebas.
Los puntos en cada prueba de la preparación física general se otorgaron de la manera siguiente:
El primer lugar recibió 20 puntos, el segundo 18, el tercero 17 así sucesivamente en forma descendente hasta el lugar 19 que obtuviese 1 punto.
De haber existido empate entre dos o más competidores, se les otorgó a cada uno la misma cantidad de puntos correspondientes a dicho lugar y se dejó (n) vacante (s) el (los) lugar (es) subsiguiente (s), de acuerdo a la cantidad de competidores empatados.
En la competencia por técnica los cambios en los puntos obtenidos en el arranque y el envión para la clasificación individual fueron hasta 20 puntos en cada modalidad para un total de 40 puntos.
Los puntos en cada modalidad se otorgaron de la siguiente forma:
El primer lugar recibió 20 puntos, el segundo 18, el tercero 17, así sucesivamente de forma descendente hasta el lugar 19 que obtuviese 1 punto.
Cuando hubo empate entre dos o más competidores se procedió de la misma forma que en la preparación física general.
De acuerdo al lugar ocupado por cada atleta, se le aplicó la escala de los Juegos Escolares Nacionales, se le sumó a sus provincias, lo que decidió el equipo ganador.
El empate en la clasificación individual se decidió por la mayor cantidad de puntos obtenidos en la técnica. En caso de que persistiera el mismo sería decidido por la mayor puntuación en la preparación física general, y de continuar el empate, se decidirá por la mayor puntuación en el siguiente orden de las pruebas de preparación física general, primero salto vertical, después carrera de 30 m y por último la carrera de 800 m planos.
Año 2003, clasificación individual. Para premiar el arranque y el envión se dividió por dos los puntos obtenidos en la preparación física general y el resultado se sumó a los puntos obtenidos en la evaluación técnica de los ejercicios correspondientes.
El empate en la clasificación individual, se decidió por el mejor resultado en la evaluación técnica. En caso de persistir el mismo, sería decidido por los resultados de la preparación física general, en el siguiente orden:
(salto vertical, carrera de 30 m y carrera de 1000 m planos).
En la preparación física general se obtuvo 40 puntos como máximo y en la preparación técnica 60 puntos, para un total de 100 por cada competidor.
A la clasificación por provincias de acuerdo al lugar ocupado por cada atleta, se le aplicó la escala de los Juegos Escolares Nacionales, se le sumó a sus provincias, lo que decidió el equipo ganador.
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