La autoevaluación de los informes en bioquímica: sus interrelaciones en el sistema de evaluación (página 2)

Tabla 2. Relación entre los resultados de los problemas de Bioquímica II y otras formas de evaluación de la asignatura.

Curso 1998-99.              N=24.

Tabla 3. Relación entre los resultados de los problemas de Bioquímica I y otras formas de evaluación de la asignatura.

Curso 2000-01.              N=21.

Tabla 4. Relación entre los resultados de los problemas de Bioquímica II y otras formas de evaluación de la asignatura.

Curso 2000-01.              N=21.

En el curso 1998-99 la única asociación de las autoevaluaciones con otro componente del sistema de evaluación fue en el segundo semestre con los TCC (tablas 1 y2).  La falta de asociación entre las autoevaluaciones y y las evaluaciones obtenidas en las preguntas escritas sobre los contenidos de los informes de los problemas pudiera ser la explicación de  la falta de asociación entre las evaluaciones y la nota obtenida en el examen final de Bioquímica I y de Bioquímica II.

En el curso 2000-01 en el primer semestre existió asociación entre las autoevaluaciones y la evaluación obtenida en las preguntas escritas relacionadas con los contenidos de los informes de los problemas y entre las autoevaluaciones y las notas obtenidas en el examen ordinario de Bioquímica I; lo mismo ocurrió en el segundo semestre donde además existió asociación entre las autoevaluaciones y las calificaciones de los TCC (tablas 3 y 4).  La asociación entre las autoevaluaciones y las evaluaciones obtenidas en las preguntas escritas sobre los contenidos de los informes de los problemas parece ser la explicación de la correlación entre las autoevaluaciones y el examen de Bioquímica I.   Esto podría ser una buena explicación de la asociación sistemática entre los resultados de las autoevaluaciones y el resto de los componentes del sistema de evaluación en el segundo semestre.

CONCLUSIONES.

1.    Los resultados de la autoevaluación han mostrado ser confiables al corresponderse objetivamente con las calificaciones del profesor de forma sistemática.

2.    Solo existe correspondencia entre la autoevaluación y la nota del examen ordinario si existe asociación entre la autoevaluación y las preguntas escritas sobre el contenido de los informes del problema.

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Autores:

Lic. Rafael Rivero Martínez-Malo

Licenciado en Química.  Profesor Asistente

Dr. Simón Sierra Figueredo

Especialista de Segundo Grado en Bioquímica Clínica.Profesor Titular

Dra. Jazmín Cruz González

Especialista de Primer Grado en Bioquímica Clínica. Profesor Asistente.

Dra. Estrella Rubio Bernal

Especialista de Segundo Grado en Bioquímica Clínica. Profesor Auxiliar