La lógica de programación en los joven club de computación y electrónica

1. El aprendizaje
3. La Lógica de Programación como instrumento
4. Bibliografía

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones han dado lugar a la llamada Brecha Digital. Una estrategia para cerrar esta brecha fue la creación de los Joven Club de Computación y Electrónica. Se hace necesario añadir a los cursos de programación que se imparten en estos, los contenidos sobre Lógica de Programación necesarios para que sus objetivos se cumplan.

El aprendizaje

Se entiende por aprendizaje, las actividades que realizan los estudiantes para lograr el cumplimiento de los objetivos que se persiguen. Este proceso conlleva a su vez a un proceso de interiorización en el que los alumnos tratan de establecer nexos entre los nuevos conocimientos y los conocimientos precedentes.

El Dr. Pere Marqués plantea tres premisas para lograr un aprendizaje efectivo(1):

1. Para aprender nuevas cosas hay que estar en condiciones de hacerlo, disponer de capacidades cognitivas necesarias y de conocimientos previos imprescindibles para construir sobre ellos los nuevos conocimientos.
   • Básicas: observación, lectura, escritura.
   • Repetitivas: copiar, recitar, adquisición de habilidades de procedimiento.
   • De comprensión: vocabulario, estructuras sintácticas.
   • Elaborativas: subrayar, completar frases, resumir, esquematizar, elaborar diagramas y mapas conceptuales, seleccionar, organizar.
   • Exploratorias: explorar, experimentar.
   • De aplicación de conocimientos a nuevas situaciones, creación.
   • Regulativas: analizando y reflexionando sobre los propios procesos cognitivos.
2. Los nuevos conocimientos se van construyendo a partir de los conocimientos anteriores y requieren de hábitos y de la utilización de técnicas de estudio entre las que se encuentran: