Optimización de recursos didácticos en el proceso de enseñanza de la matemática (página 2)
Enviado por Mario Orlando Suárez Ibujes
FORMULARIO DE AUTOEVALUACIÓN
Nombres y Apellidos: Mario Orlando Suárez Ibujes
A continuación se presenta algunos indicadores respecto de su participación en el curso que hemos finalizado.
Marque con una X en el casillero que corresponda según su autoevaluación
INDICADORES | AUTOEVALUACIÓN | |||||||||
Excelente | Buena | Regular | Insuficiente | |||||||
1. Asistencia | X | |||||||||
2. Puntualidad | X | |||||||||
3. Exposiciones orales | X | |||||||||
4. Resúmenes escritos | X | |||||||||
5. Participación en los debates | X | |||||||||
6. Colaboración con el grupo | X | |||||||||
7. Cumplimiento de responsabilidades asignadas por el grupo | X | |||||||||
8. Lecturas de la bibliografía pertinentes | X | |||||||||
9. Aportes en las tareas del grupo. | X | |||||||||
Señale tres aspectos positivos y tres aspectos negativos que caracterizaron su participación durante el desarrollo del curso:
ASPECTOS POSITIVOS | ASPECTOS NEGATIVOS |
Compañerismo Participación en grupo Análisis crítico | Desconocimiento de estrategias de elaboración de proyectos Errores de apreciación conceptual. Distracción |
Mario Suárez
__________________________
Firma
Fecha de hoy: 7 de Septiembre del 2000
FORMULARIO DE AUTOEVALUACIÓN
Nombres y Apellidos: Jairo Abelardo Terán
A continuación se presenta algunos indicadores respecto de su participación en el curso que hemos finalizado.
Marque con una X en el casillero que corresponda según su autoevaluación
INDICADORES | AUTOEVALUACIÓN | |||||||||
Excelente | Buena | Regular | Insuficiente | |||||||
1. Asistencia | X | |||||||||
2. Puntualidad | X | |||||||||
3. Exposiciones orales | X | |||||||||
4. Resúmenes escritos | X | |||||||||
5. Participación en los debates | X | |||||||||
6. Colaboración con el grupo | X | |||||||||
7. Cumplimiento de responsabilidades asignadas por el grupo | X | |||||||||
8. Lecturas de la bibliografía pertinentes | X | |||||||||
9. Aportes en las tareas del grupo. | X | |||||||||
Señale tres aspectos positivos y tres aspectos negativos que caracterizaron su participación durante el desarrollo del curso:
ASPECTOS POSITIVOS | ASPECTOS NEGATIVOS |
Respeto a ideas ajenas. Comprensión del tema Análisis crítico | Poca puntualidad. Poco hábito para investigar. Desconocimiento de estrategias de elaboración de proyectos |
Jairo Terán
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Firma
Fecha de hoy: 7 de Septiembre del 2000
FORMULARIO DE AUTOEVALUACIÓN
Nombres y Apellidos: Gladys Yadira Vásquez Valencia
A continuación se presenta algunos indicadores respecto de su participación en el curso que hemos finalizado.
Marque con una X en el casillero que corresponda según su autoevaluación
INDICADORES | AUTOEVALUACIÓN | |||||||||
Excelente | Buena | Regular | Insuficiente | |||||||
1. Asistencia | X | |||||||||
2. Puntualidad | X | |||||||||
3. Exposiciones orales | X | |||||||||
4. Resúmenes escritos | X | |||||||||
5. Participación en los debates | X | |||||||||
6. Colaboración con el grupo | X | |||||||||
7. Cumplimiento de responsabilidades asignadas por el grupo | X | |||||||||
8. Lecturas de la bibliografía pertinentes | X | |||||||||
9. Aportes en las tareas del grupo. | X | |||||||||
Señale tres aspectos positivos y tres aspectos negativos que caracterizaron su participación durante el desarrollo del curso:
ASPECTOS POSITIVOS | ASPECTOS NEGATIVOS |
Participación Compañerismo Responsabilidad | Poca adaptación al horario. Desconocimiento de estrategias de elaboración de proyectos Poco hábito para investigar |
Yadira Vásquez
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Firma
Fecha de hoy: 7 de Septiembre del 2000
FORMULARIO DE COEVALUACIÓN
PARALELO A
GRUPO No. 2
NOMBRES DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO | ||
A: Carlos Bastidas | D: Gladys Yadira Vásquez | G: |
B: Mario Orlando Suárez I | E: | H: |
C: Jairo Abelardo Terán | F: | |
Evalúe el desempeño de cada integrante de su grupo, consignando un número de acuerdo a la siguiente escala:
ESCALA
Trabajo de Investigación del Curso de Maestría en Gerencia de Proyectos Educativos y Sociales
Autor:
Mario O. Suárez I.
FACILITADOR: Dr. Leopoldo Lavayen
REPÚBLICA DEL ECUADOR
UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
ASOCIACIÓN DE FACULTADES ECUATORIANAS DE FILOSOFÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Ibarra, Septiembre del 2002
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