La adquisición de conocimientos es un proceso muy difícil de obtener y mas con le discriminación en la educación que se maneja en la actualidad ya que como antes se había mencionado esta solo es para aquellas personas que tienen un buen status económico que puedan sustentar una buena educación.
Hay ocasiones en que el conocimiento se queda estancado lo cual es un error porque el conocimiento debe de ser una prioridad en la educación, que tiene que ser impartida a todas las personas sin importar el status social, al igual que viva en ciudad o en algún sector rural. Dando la misma educación a todas las personas para así poder tener un mejor desarrollo académico.
Conclusión
Es estudio de este tema nos lleva a confirmar que la educación debe de ser impartida de manera igualitaria en cualquier nivel social, porque el impartirla de esta forma garantizaremos una mejor educación, igualitaria en conocimientos para mejor desarrollo de las personas que esto conlleva a tener un progreso en todos los aspectos que el país requiere, porque la igualdad en educación nos formaría como una sociedad unida.
Este ensayo fue escrito de una manera particular ante la visión de que es la educación de los teóricos que hablaron sobre la pedagogía positivista hasta llegar a la actualidad de lo que es la educación.
Recomendaciones
Se sugiere a las personas que retomen este tema aplicar una visión propias así como un criterio particular para expander o complementar el enfoque de este ensayo.
Información obtenida para el ensayo
M0ACIR Gadotti, Historia de las ideas pedagógicas, edt. Siglo XXI editores, s.a. de c.v. México DF, 4 edición en español, 2003
POSGRADO: ESPECIALIDAD EN MOTODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
ASIGNATURA: MODELOS TEÓRICOS DE LA EDUCACIÓN CONTEMPORANEA
Autor:
Fabian Aramís Gudiño Rodríguez
Nombre Del Profesor: Gilberto Rodríguez García
Fecha: miércoles 18 De febrero Del 2009
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