INTERVENCION EN CRISIS Carlos Echeverría Ingeniero Comercial y Periodista MBA Y PMP ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE LOLOL CLASE 3 Cómo realizar La Intervención Abril 2016
Crisis:Se caracteriza por: ser un fenómeno limitado en el tiempo desenlace no predestinado al momento del inicio el resultado puede ser: mejor funcionamiento estado de descompensación o enfermedad. Duración :4-6 semanas
Clasificación de las crisisasociadas al desarrollo o normativas Son universales y previsibles Pueden dar lugar a cambios permanentes en el status y función de los miembros. Son aquellas relacionadas con el traslado desde una etapa de crecimiento a otro, desde la infancia a la senectud; cada etapa del desarrollo se relaciona con ciertas tareas del crecimiento, y cuando hay interferencia en su realización, probable crisis ( predecibles )
Clasificación de las crisis Crisis circunstanciales o no normativas Tienen el carácter de inesperadas, aún cuando puedan ser frecuentes no es posible predecir el momento de ocurrencia. Por ser inesperadas, literalmente “caen” sobre la familia.
Clasificación de las crisis no normativas ASOCIADAS A SITUACIONES: Estructurales De desvalimiento Desgracias inesperadas
Clasificación de las crisis Estructurales:
Recurrentes Difíciles de prever Difíciles de tratar
Clasificación de las crisis De desvalimiento
Uno o más miembros dependientes, lo que amarra a la familia a un sistema y hacia el miembro dependiente.
Clasificación de las crisis Desgracias inesperadas Generalmente aislada Poco probable que se repita Surge de fuerzas ajenas a la familia Riesgo que se tienda a buscar culpables Es menos probable que sea útil como experiencia de aprendizaje Trastorno repentino Lo inesperado Calidad de urgencia; Peligro y oportunidad Impacto potencial sobre comunidades completas
¿Cómo han vivido una crisis?……… Sub Cómo la recuerdan Lo que sintieron Lo que hicieron Trabajo individual y compartir en grupos de a 3. 10 minutos cada persona para compartir
¿Qué habilidades y destrezas debe poseer quien haga I. en C.? Qué importancia tiene la capacidad de escucha y la empatía en un I en crisis. Confecciona un listado de H y D para la I. en C. ¿Cuáles de esas habilidades y destrezas crees poseer? ¿Cuáles son “aprendibles”?
Elementos a considerar frente a la crisis Factores que influyen en la intensidad: 1.- la gravedad objetiva y subjetiva de la situación desencadenante 2.- el sistema de apoyo social de la persona o familia 3.- las características personales.
Personas en crisis: síntomas significativos Sentimientos de : Cansancio y agotamiento Desamparo e inadecuación Confusión y ansiedad Síntomas físicos
Desorganización del Funcionamiento en : Relaciones laborales Familiares Sociales
| Página siguiente |