Función de la Ciencia y la tecnología en mujeres embarazadas

Resumen

La relación entre ciencia, tecnología justificadamente ha deparado un creciente interés en la literatura científica y que de una manera u otra esta presente en la actividad deportiva. Con el presente trabajo intentamos acércanos a la concepción que de la ciencia, la tecnología, se tiene en la actividad deportiva partiendo de la valoración de los mitos de la ciencia positivista y de la necesidad de enfocar a la actividad de la cultura física en mujeres embarazadas a través del prisma de la tecnociencia entendida esta como el proceso que no solo se limita a describir, explicar o predecir lo que sucede en la actividad física, sino como aquel proceso en que se interviene en la actividad física.

Pocos conceptos evocan con tanta claridad la incertidumbre de la condición humana en este cambio de milenio como los de ciencia y tecnología. La producción de conocimientos ha tenido en las últimas décadas una aceleración de tal magnitud que para caracterizar a la ciencia, la técnica y la tecnología encontramos diversas posturas políticas científicas o académicas.

En tal sentido en nuestro trabajo partimos del siguiente postulado teórico:

1-La ciencia y la tecnología son asumidas como formas de actividad humana que tiene un carácter procesal y social.

El desarrollo científico y tecnológico es una de los factores más influyentes sobre la sociedad contemporánea. La globalización mundial, polarizadora de la riqueza y el poder, sería impensable sin el avance de las fuerzas productivas que la ciencia y la tecnología han hecho posibles.

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The relation among science, technology justifiably has furnished an increasing interest in the scientific literature and than one way or another this attendee in the sports activity. We tried with the present work bring us near to the conception than of science, technology, he has in the sports activity departing of evaluation of scientific myths positivist and of need to focus to the pregnant activity of physical culture in women through the tecnociencia's understood prism this one like the process than alone no limits itself to describe, understanding or predicting what happens in the physical activity, but like that process whereon interferes with itself in the physical activity.

Few concepts elicit with so much clarity the uncertainty of human condition in this change of millennium like the ones belonging to science and technology. The production of knowledge has had decades on one's last legs an acceleration of such magnitude that to for to characterize to the science, the technician and the technology find diverse politic scientific postures or academicians.

In such sense in our work we depart of the following nominated for office theorist:

1 The science and the technology are assumed like aspects of human activity that have a procedural and social character.

The scientific and technological development is an one belonging to more influential factors on the contemporary society. The worldwide, polarizing globalization of the riches and the power, it would be unthinkable without the advance of the productive energy that the science and the technology have made possible.

Desarrollo

El embarazo es un proceso fisiológico que desarrolla la mujer y que tiene un tiempo de duración aproximado de 9 meses. Este proceso se caracteriza por el aumento de tamaño de los órganos sexuales, el útero pasa de un peso aproximado de 30 gramos a 700 gramos, mientras que las mamas adquieren un tamaño equivalente al doble del inicial. Al mismo tiempo la vagina crece y el introito se ensancha.

El abdomen crece según van pasando las semanas de gestación, por lo tanto al cambiar el centro de gravedad del cuerpo, se ocasionan cambios posturales y también en la de ambulación. Durante este tiempo la gestante aumenta de peso sobre todo en los últimos tres meses ya que es aquí donde aparece un gran apetito, el cual debe ser controlado, tratando de que la madre ingiera verdaderamente lo que necesita y que no aumente de peso desmedidamente; se ha comprobado científicamente que la práctica de actividades físicas específicas con las gestantes favorece el embarazo, acorta el periodo de parto y la recuperación.

Al incorporar a la gestante a las clases de ejercicios físicos se deben tener en cuenta todos los cambios corporales, lograr que la misma realice plenamente los ejercicios, no para prepararse para una competencia sino para el bien de su salud y de su propio hijo.

Los profesores de cultura física, que aplican este programa, deben ser pacientes; ayudar si fuera necesario a las mujeres en los cambios de posiciones del cuerpo, velar por la ejecución adecuada de los movimientos y cuidar las posiciones iniciales de los ejercicios.