Indicadores para la elección de libros de texto desde la perspectiva de género
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Resúmen
Consuelo Debón Hernandez (Neus) Investigadora Universidad Valencia y profesora CFPA Torrent (Valencia). Enero 2010.
En 1996 Guerra Pérez, M señaló algunos de los elementos que caracterizan el sistema ideológico involucrado en el sexismo de los libros de texto: Discriminación lingüística: Aparecen diferencias de trato en cuanto al género en las expresiones orales o escritas. Estereotipos sexuales: Se representan a los hombres o a las mujeres resaltando un rasgo primario de la personalidad. Exclusión e invisibilidad: Se elimina de forma total o parcial a la mujer de los fenómenos sociales, históricos, económicos, etc. Desequilibrio o selectividad: la mujer aparece desfavorecida al presentar una única visión de un fenómeno. La irrealidad: Se oculta o encubre la participación de la mujer y su contribución a esta sociedad. La fragmentación de la realidad: Supone alienar la participación femenina de un acontecimiento.
Enviado por Consuelo Debón Hernández (Neus)
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