Funciones y características de la educación preescolar (página 2)

• Formas de expresión afectiva y emocional que escolarmente son aceptados.

• Actividades físicas, cantos y desarrollo de juegos organizados.

• Las actividades de aprendizaje diseñadas en la manipulación de signos y objetos, representación simbólica, formas de expresión gráfico-plástico y lúdicas entre otras.

• El tiempo del trabajo docente es de una duración de tres horas.

• Existe mayor vinculación con los padres de familia.

• Es un nivel educativo que se caracteriza porque la mayoría de sus docentes son mujeres.

Podemos concluir que en los centros preescolares se aceptan a los niños desde los tres hasta los seis años de edad sin ninguna escolaridad previa. También se reconoce que los niños son producto de historias y de contextos muy diferentes, en donde el jardín de niños se distingue por su creatividad pedagógica y se constituye como el pedestal educativo sobre el cual se erigen los aprendizajes sistemáticos de la escuela elemental.

Autor:

Psic. Pastor Hernández Madrigal.

Profesor investigador de la Universidad

Pedagógica Nacional, México, 2005.