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Circuitos y Medición (página 3)

Enviado por Pablo Turmero


Partes: 1, 2, 3
edu.red Circuito RC

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edu.red Circuitos Analice la curva, determine todos los parámetros Mp, tr, tp, ts, y td , . Determine el valor de la inductancia por medio del análisis de la grafica y verifique la función de transferencia del sistema.

Analice la curva y determine todos los parámetros Mp, tr, tp, ts, td y determine el valor de la función de transferencia del sistema.

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edu.red Desarrollo Arme el circuito de la Figura 1. Encuentre las características teóricas de este filtro. Varié la frecuencia y haga una gráfica de amplitud de la señal. Utilice los siguientes valores: 30, 60, 120, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000, 1500 y 2000Hz. Compare los resultados teóricos con los prácticos y explique. Cambie la señal de entrada por una cuadrada con las mismas características y compare resultados. Cambie el valor de la capacitancia por uno mayor ( mayor a 1 µF ) y repita los incisos anteriores.

edu.red Desarrollo parte 2 Diseñe un circuito descrito por cada inciso y pruébelo usando los valores del inciso 1. Explique sus resultados teóricos y prácticos: Filtro paso bajas con FC = 400Hz. Filtro paso altas con FC = 800Hz. Filtro paso banda de frecuencias 300 a 800Hz.

La frecuencia de corte del filtro es aquella donde la amplitud de la señal de entrada cae hasta un 70.7 % de su valor máximo. Esto ocurre cuando XL = R = 2pFC L (reactancia inductiva = resistencia) Si XL = R, la frecuencia de corte será: FC = R / 2pL La banda de frecuencias por debajo de la frecuencia de corte se llama Banda de atenuación, y la banda de frecuencias por encima de FC se llama Banda de paso

edu.red Desarrollo Lo primero a realizar será identificar el devanado primario y secundario del transformador, para realizar esto se medirá la impedancia de los dos devanados, el que presente mayor impedancia será el primario y el que presente una menor será el secundario. Se conectará el primario del transformador que se tenga en el laboratorio (120/24 o 120/12) al variac y conectarás al secundario una resistencia de carga de 5 K. (Figura 1). Medirás el voltaje en el primario y en el secundario, y con ellos obtendrás la relación de vueltas del transformador. Calcularás la relación de vueltas del transformador de forma teórica y lo compararás con el que se obtuvo en forma práctica.

edu.red Ejercicio 2 El devanado primario es donde se conectara la alimentación de 110V AC por lo que si se realizara una mala conexión o si se conecta el devanado secundario en vez del primario se producirá un corto circuito. Una vez que se ha identificado el devanado primario y el secundario armar el siguiente circuito (Figura 3).

edu.red Continuacion ejercicio 2 Conectar el osciloscopio en los puntos A y B y obtener la grafica Posteriormente conectar un capacitor de 100uF como se muestra en la Figura 4. Nuevamente conectar el osciloscopio en los puntos A y B y obtener la grafica Sustituir el capacitor de 100 µF por uno de 1000µF y de nuevo obtener la grafica. Explique sus resultados.

edu.red Ejercicio 3 Armar el siguiente circuito y comprobar que el voltaje regulado sea el que marca el regulador de voltaje. Utilizar un LM7805 y alimentar el circuito con la salida de voltaje del ejercicio previo.

edu.red Carga Inductiva Determinar el ángulo de desfasamiento entre la Tensión y la Corriente así como el FP del circuito

edu.red Carga capacitiva Determinar el ángulo de desfasamiento entre la Tensión y la Corriente así como el FP

edu.red Carga LC en serie Determinar el ángulo de desfasamiento entre la Tensión y la corriente así como el FP Calcule el valor del capacitor para corregir el factor de potencia del circuito a 0.95.

edu.red Preguntas ¿Qué nos indica la potencia aparente y la potencia reactiva? ¿Qué ventajas presenta corregir el factor de potencia? ¿Cuáles son las aplicaciones prácticas? Si la carga fuera puramente capacitiva, ¿Qué se tiene que hacer para corregir el factor de potencia?

edu.red Experimento 1

edu.red Circuito

edu.red Procedimiento To control M1 If S1 and S2 is pressed, M1 will not rotate. If S1 and S2 is released, M1 will not rotate. If S1 is pressed and S2 is released, M1 will rotate in one direction. If S1 is released and S2 is pressed, M1 will rotate in opposite direction. To control M2 If S3 and S4 is pressed, M2 will not rotate. If S3 and S4 is released, M2 will not rotate. If S3 is pressed and S4 is released, M2 will rotate in one direction. If S3 is released and S4 is pressed, M2 will rotate in opposite direction.

edu.red Procedimiento Conectar de la siguiente maneta las baterías para poder obtener una alimentación de +9v y -9v.

edu.red Diseño y cableado Conectar el amplificador operacional de tal manera que funcione para amplificar la señal de entrada en un factor de 201. Tome todas las resistencias a un valor de 10k excepto R2, que valor debe tener esta resistencia?

edu.red Uso con Electrodos Saque sus electrodos y conéctelos de la siguiente manera. Con ayuda del osciloscopio observe la salida del circuito. GND Vi1 Vi2

edu.red Resultados Coloque el osciloscopio en divisiones de 500ms, Que observa? Que tipo del filtro cree que ayudaría a obtener una señal mucho más limpia? Construyalo.

edu.red Filtro Seleccione R de tal manera que la frecuencia de corte del filtro sea de 10 Hz aproximadamente. Sabiendo que el valor del capacitor es de 1uF.

edu.red Práctica 12 parte 2 Necesitaras 1N4148 diodes LM324 10 k? Resistencias varias para el “envelope detector” ( ver siguiente filmina para calcularlas y poder comprarlas)

edu.red Envelope detector y rectificador Construir circuito según la figura 13.34 y 13.35 del libro sedra and Smith. Usar las siguientes formulas para calcular el valor de los componentes Ganancia = -R4/R3 esta debe estar entre -10 y -20 fc = 1/(2pR4C) la frecuencia de corte debe estar en el rango de .5Hz y 2 Hz

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