Educación fundamental

2. La libre iniciativa
3. La imitación
4. Las autoridades
5. La disciplina
6. Qué pensar. Cómo pensar.
7. La búsqueda de seguridad
8. La ambición
9. El amor
10. La mente
11. Saber escuchar
12. Sabiduría y amor
13. Generosidad
14. Comprensión y memoria
15. Integración
16. La sencillez
17. El asesinato
18. La paz
19. La verdad
20. La inteligencia
21. La vocación
22. Los tres cerebros
23. El bien y el mal
24. La maternidad
25. La personalidad humana
26. La adolescencia
27. La juventud
28. La edad madura
29. La vejez
30. La muerte
31. Experiencia de lo real
32. Psicología revolucionaria
33. Rebeldía psicológica
34. Evolución, involución, revolución
35. El individuo íntegro
36. El hombre máquina
37. Padres y maestros
38. La conciencia

Psicología revolucionaria

PREFACIO

"Educación Fundamental" es la ciencia que nos permite descubrir nuestra relación con los seres humanos, con la naturaleza, con todas las cosas. Por medio de esta ciencia conocemos el funcionamiento de la mente porque la mente es el instrumento del conocimiento y debemos aprender a manejar ese instrumento, que es el núcleo básico del yo psicológico.

En esta obra se nos enseña en forma casi objetiva el modo de Pensar, por medio de la investigación, el análisis, la comprensión y la meditación.

Nos informa, cómo mejorar los recuerdos de la memoria valiéndonos siempre de tres factores: sujeto, objeto y lugar; la memoria la mueve el interés, de manera que hay que ponerle interés a lo que se estudia para que se grabe en la memoria. La memoria mejora por medio del proceso de la transmutación alquímica que poco a poco irán conociendo los estudiantes que se interesen por su mejoramiento personal.

Para los occidentales el estudio comienza a los 6 años, o sea, cuando se estima que tienen uso de razón; para los orientales, sobre todo los hindús, la educación comienza desde la gestación; para los Gnósticos desde los amoríos, es decir, antes de la concepción.

La educación futura abarcará dos fases: una a cargo de los padres y otra a cargo de los maestros. La educación futura pondrá a los educandos en el Divino conocimiento de aprender a ser padres y madres. La mujer lo que requiere es protección, amparo, por ello la niña se apega más al padre cuando niña porque lo ve más fuerte y vigoroso; el niño requiere amor, cuidado, mimos, por ello el niño se apega más a la madre por instinto natural. Más tarde, cuando se pervierten los sentidos de ambos, la mujer busca un buen partido o también un hombre que la quiera, cuando ella es la que debe dar amor, y, el varón busca una mujer que tenga medios para vivir o que tenga una profesión; para otros predomina la cara y formas corporales para sus sentidos.