- Pensamiento y obras
- La intuición: el espacio y el tiempo
- El entendimiento y los conceptos
- Las ilusiones de la razón
- La abrogación del saber
- Desarrollo filosófico y aplicaciones
- Literatura trascendental
- Crítica de la razón práctica
- Querer y deber
- Creer como querer
- Crítica del juicio
- La finalidad forma
1. Introducción3. Pensamiento y obras4. Objetivo de la obra5. La intuición: el espacio y el tiempo6. Las categorías7. El entendimiento y los conceptos8. Las ilusiones de la razón9. La abrogación del saber10. Trascendentalismo o Transcendentalismo11. Desarrollo filosófico y aplicaciones12. Literatura trascendental13. Crítica de la razón práctica14. Querer y deber15. Máxima y precepto16. Creer como querer17. Crítica del juicio18. La finalidad forma19. La finalidad natural20. Influencia21. Hegel, Georg Wilhelm Friedrich22. Objetivo filosófico23. Dialéctica24. Autoconocimiento de lo absoluto25. Filosofía de la historia26. Etica y política 27. Influencia28. Marx, Karl29. El manifiesto comunista30. El exilio político31. Los últimos años32. Su influencia33. Fichte, Johann Gottlieb34. Herbart, Johann Friedrich35. Descripción temática36. Bibliografía
1. Introducción
Kant, Immanuel (1724-1804), filósofo alemán, considerado por muchos como el pensador más influyente de la era moderna.
2. Vida Nacido en Königsberg (actual ciudad rusa de Kaliningrado) el 22 de abril de 1724, estudió en el Collegium Fredericianum desde 1732 hasta 1740, año en que ingresó en la universidad de su ciudad natal. Su formación primaria se basó sobre todo en el estudio de los clásicos, mientras que sus estudios superiores versaron sobre Física y Matemáticas. Desde 1746 hasta 1755, debido al fallecimiento de su padre, tuvo que interrumpir sus estudios y trabajar como preceptor privado. No obstante, gracias a la ayuda de un amigo pudo continuarlos en 1755, año en que recibió su doctorado. Comenzó entonces una intensa carrera docente en la propia Universidad de Königsberg; primeramente impartió clases de Ciencias y Matemáticas, para, de forma paulatina, ampliar sus temas a casi todas las ramas de la filosofía. Pese a adquirir una cierta reputación, no fue nombrado profesor titular (de Lógica y Metafísica) hasta 1770. Durante los siguientes 27 años vivió dedicado a su actividad docente, atrayendo a un gran número de estudiantes a Königsberg. Sus enseñanzas teológicas (basadas más en el racionalismo que en la revelación divina) le crearon problemas con el gobierno de Prusia y, en 1794, el rey Federico Guillermo II le prohibió impartir clases o escribir sobre temas religiosos. Kant acató esta orden hasta la muerte del Rey; cuando esto ocurrió se sintió liberado de dicha imposición. En 1798, ya retirado de la docencia universitaria, publicó un epítome en el que expresaba el conjunto de sus ideas en materia religiosa. Falleció el 12 de febrero de 1804 en Königsberg.
3. Pensamiento y obras La piedra angular de la filosofía kantiana (en ocasiones denominada "filosofía crítica") está recogida en una de sus principales obras, Crítica de la razón pura (1781), en la que examinó las bases del conocimiento humano y creó una epistemología individual. Al igual que los primeros filósofos, Kant diferenciaba los modos de pensar en proposiciones analíticas y sintéticas. Una proposición analítica es aquella en la que el predicado está contenido en el sujeto, como en la afirmación "las casas negras son casas". La verdad de este tipo de proposiciones es evidente, porque afirmar lo contrario supondría plantear una proposición contradictoria. Tales proposiciones son llamadas analíticas porque la verdad se descubre por el análisis del concepto en sí mismo. Las proposiciones sintéticas, en cambio, son aquellas a las que no se puede llegar por análisis puro, como en la expresión "la casa es negra". Todas las proposiciones comunes que resultan de la experiencia del mundo son sintéticas.
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