Actividad de estadística: Valores simples y agrupados

Copia en tu cuaderno los siguientes ejercicios, y después de resolverlos, compara tus respuestas con las de tus compañeros y/o compañeras de clase. Si estas son diferentes, revisar los procesos para obtener la respuesta correcta. Recuerda que es mejor respetar los diferentes puntos de vista, argumentar lo que se hace bien y evitar las críticas negativas.

1. Determinar si es verdadero o falso en cada uno de los siguientes enunciados:

a. La clase es cada uno de los grupos en que se divide el conjunto de datos.

Respuesta:

Verdadero

b. La suma de todas las frecuencias absolutas es igual al tamaño de la muestra.

Respuesta:

Verdadero

7 c. La última frecuencia absoluta es igual a 1.

Respuesta:

Falso

d. La suma total de frecuencias relativas siempre es igual a 1.

Respuesta:

Verdadero

e. La suma de todas las frecuencias relativas es igual al tamaño de la muestra.

Respuesta:

Falso

f. La frecuencia absoluta de un dato es la suma de todas las frecuencias relativas.

Respuesta:

Falso

g. La frecuencia acumulada de un dato se obtiene al sumar las frecuencias absolutas anteriores más la frecuencia absoluta de dicho dato.

Respuesta:

Verdadero

2. Después que un grupo de estudiantes de una sección de tercer grado de Secundaria realizara una excursión ecológica al distrito de Colcabamba, de la región Ancash, se les preguntó a los estudiantes, su opinión acerca de dicha excursión: si había sido muy buena (MB), buena (B), regular (R) o mala (M). Se obtuvieron lo siguientes resultados.

B B B MB R R M B B B

B R M R B

De acuerdo al enunciado:

a. Identifica la variable y el tipo de variable.

b. Obtén el tamaño de la muestra.

c. ¿Cuántos datos diferentes hay? ¿Cuáles son?

d. Elabora la tabla de frecuencias

Solución

a. Identifica la variable y el tipo de variable.

Respuesta:

Variable: Opinión sobre una excursión ecológica al distrito de Colcabamba realizada por los estudiantes de tercer grado de Secundaria

Tipo de Variable: Variable cualitativa

b. Obtén el tamaño de la muestra.

B B B MB R R M B B B

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B R M R B

11 12 13 14 15

Respuesta:

Tamaño de la muestra: 15 estudiantes de tercer grado de Secundaria.

c. ¿Cuántos datos diferentes hay? ¿Cuáles son?

Respuesta:

Datos diferentes: hay 4 tipos de datos diferentes.

Cuales son los datos: Los datos son:

Muy Buena (MB)

Buena (B)

Regular (R)

Mala (M)

d. Elabora la tabla de frecuencias