Valoración en la formación permanente del profesorado de educación física (página 2)

Smith, Kim. (2010). The Development of Subject Knowledge in Secondary Initial Teacher Education: A case study of physical education student teachers and their subject mentors. Mentoring y Tutoring: Partnership in Learning, 9(1), 63-76. doi: 10.1080/13611260120046683

Watts, Frances, García-Carbonell, Amparo, y Llorens, Juan Antonio. (2006). Introducción a la evaluación compartida: investigación multidisciplinar. En Frances Watts y Amparo García-Carbonell (Ed.), La evaluación compartida: investigación multidisciplinar ( pp. 1- 9). Valencia: UPV.

Zabalza, Miguel Ángel. (2002). La enseñanza universitaria. El escenario y sus protagonistas.

Madrid: Narcea.

Autor:

David Hortigüela Alcalá1

Alejandro Salicetti Fonseca2

Ángel Pérez Pueyo3

1 Profesor Ayudante de la Facultad de Humanidades y Educación. Universidad de Burgos, España.

2 Profesor de la Escuela de Educación Física y Deportes de la Universidad de Costa Rica.

3 Profesor Ayudante de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Universidad de León, España.

Enviado por:

César Agustín Flores

Revista "Actualidades Investigativas en Educación" Instituto de Investigación en Educación (INIE) Universidad de Costa Rica