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Coeficiente intelectual y el rendimiento académico en estudiantes de secundaria (página 2)

Enviado por Luis Garc�a


Partes: 1, 2, 3

Excelente

7

7.9

4

3.8

1

0.3

12

Muy bueno

16

15.8

8

7.6

0

0.6

24

Bueno

21

19.8

8

9.5

1

0.75

30

Regular

27

27.7

14

13.3

1

1.05

42

Deficiente

8

7.9

4

3.8

0

0.3

12

Total

79

 

38

 

3

 

120

             FUENTE: Ficha de Investigación, 2008.

Donde:

O: Frecuencias Observados

E: Frecuencias Esperados;

HIPÓTESIS:

Ho: El nivel de Coeficiente Intelectual de los estudiantes de secundaria comprendidos entre 12-18 anos de edad no influye en el Rendimiento Académico.

H1: El nivel de Coeficiente Intelectual de los estudiantes de secundaria comprendidos entre 12-18 anos de edad influye en el Rendimiento Académico.

ESTADISTICO DE PRUEBA: "CHI-CUADRADO"         

  • Nivel de significancia = 0.05

    

Valor de la Distribución

Grados de Libertad

"p"

X2 = 3.136

(F-1)x(C-1) = (5-1)x(3-1) = 8

0,926

COMENTARIOS: Debido que la probabilidad del estadístico  p = 0.926 > 0.05, se determina que el nivel de Coeficiente Intelectual de los estudiantes de secundaria comprendidos entre 12-18 anos de edad no influye en el Rendimiento Académico.

CUADRO Nº 02

ANÁLISIS CORRELACIONAL DEL NIVEL SOCIOECONOMICO Y EL RENDIMIENTO ACADéMICO DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA COMPRENDIDOS ENTRE 12-18, DE TRUJILLO-PERÚ EN EL SEGUNDO TRIMESTRE DEL AÑO 2008.

Rendimiento Académico

NIVEL SOCIOECONOMICO

Total

Pobreza Extrema

Pobre

No pobre

O

E

O

E

O

E

Excelente

1

2.2

2

5.5

9

4.3

12

Muy bueno

2

4.4

6

11

16

8.6

24

Bueno

4

5.5

18

13.8

8

10.8

30

Regular

8

7.7

27

19.3

7

15.1

42

Deficiente

7

2.2

2

5.5

3

4.3

12

Total

22

 

55

 

43

 

120

             FUENTE: Ficha de Investigación, 2008.

Donde:

O: Frecuencias Observados

E: Frecuencias Esperados;

HIPÓTESIS:

Ho: El nivel Socioeconómico de los estudiantes de secundaria comprendidos entre 12-18 anos de edad no influye en el Rendimiento Académico.

H1: El nivel Socioeconómico de los estudiantes de secundaria comprendidos entre 12-18 anos de edad influye en el Rendimiento Académico.

ESTADISTICO DE PRUEBA: "CHI-CUADRADO"         

  • Nivel de significancia = 0.05

    

Valor de la Distribución

Grados de Libertad

"p"

X2 = 40.925

(F-1)x(C-1) = (5-1)x(3-1) = 8

0,000

COMENTARIOS: Debido que la probabilidad del estadístico  p = 0.000 < 0.05, se determina que el nivel Socioeconómico de los estudiantes de secundaria comprendidos entre 12-18 anos de edad influye en el Rendimiento Académico.

CUADRO Nº 03

ANALISIS DESCRIPTIVO DE LA VARIABLE RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA COMPRENDIDOS ENTRE 12-18, DE TRUJILLO-PERÚ EN EL SEGUNDO TRIMESTRE DEL AÑO 2008.

                                                     

                                                      

Rendimiento Académico (x)

fi

x fi

(x-media)2fi

Fi

hi

Hi

hi%

11

12

132

126.8

12

0.1

0.1

10

12

18

216

91.1

30

0.15

0.25

15

13

24

312

37.5

54

0.2

0.45

20

14

12

168

0.8

66

0.1

0.55

10

15

18

270

10.1

84

0.15

0.7

15

16

12

192

36.8

96

0.1

0.8

10

17

12

204

90.8

108

0.1

0.9

10

18

12

216

168.8

120

0.1

1

10

Total

120

1710

562.5

 

1

 

100

        FUENTE: Ficha de Investigación, Trujillo – 2008.

  • Media Aritmética:

El promedio de rendimiento académico de los estudiantes es de 14.25

  • Mediana:

; Con orden n/2 = 60.    

Por debajo del rendimiento académico de 14 se encuentra el 50% de los estudiantes y por encima de 14 se encuentra el otro 50% de los estudiantes.

  • Percentil 10:

; Con orden (10 / 100) x1 20 = 12

Por debajo del rendimiento académico de 11.9 se encuentra el 10% de los estudiantes y por encima de 11.9 se encuentra el otro 90% de los estudiantes.

  • Percentil 90:

; Con orden (90 / 100) x1 20 = 108

Por debajo del rendimiento académico de 17.1 se encuentra el 90% de los estudiantes y por encima de 11.9 se encuentra el otro 10% de los estudiantes.

  • Moda:

; Con frecuencia absoluta simple f3 = 24.                   

Los estudiantes tienen rendimiento académico con mayor frecuencia 13.

  • Varianza:

                                  

  • Desviación Estándar:

                        

La desviación del rendimiento académico respecto al promedio es de 2.2

  • Coeficiente de Variación:

                

Como el coeficiente de variación del rendimiento académico de los estudiantes es menor al 33.3%, entonces el rendimiento académico se distribuyen en forma homogénea.

FIGURA Nº 01

Interpretación: En la figura Nº 01 se observa que el 20% de los estudiantes tienen un rendimiento académico de 13, en tanto que el 15% tienen 12 y otro 25% tiene 15 de rendimiento académico.

CUADRO Nº 04

ANALISIS DESCRIPTIVO DE LA VARIABLE COEFICIENTE INTELECTUAL DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA COMPRENDIDOS ENTRE 12-18, DE TRUJILLO-PERÚ EN EL SEGUNDO TRIMESTRE DEL AÑO 2008

                                                   

                                                      

Coeficiente Intelectual

x

fi

x fi

(x-media)2fi

Fi

hi

Hi

hi%

88-94

91

10

910

2030.6

10

0.08

0.08

8.3

94-100

97

25

2425

1701.6

35

0.21

0.29

20.8

100-106

103

36

3708

182.3

71

0.3

0.59

30.0

106-112

109

17

1853

239.1

88

0.14

0.73

14.2

112-118

115

26

2990

2471.6

114

0.22

0.95

21.7

118-124

121

3

363

744.2

117

0.03

0.98

2.5

124-130

127

3

381

1419.2

120

0.03

1

2.5

Total

 

120

12630

8788.5

 

1

 

100

FUENTE: Ficha de Investigación, Trujillo – 2008.

  • Media Aritmética:

El promedio de coeficiente intelectual de los estudiantes es de 105.25

  • Mediana:

Partes: 1, 2, 3
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