PESO | TALLA | DESARROLLO FÍSICO | DESARROLLO SENSORIO MOTRIZ | DESARROLLO INTELECTUAL | DESSARROLLO SOCIAL | JUGUETES –MEDIOS Y MATERIALES | ESPACIO | |||||||
Niño 12.9 Kg. Niña 12.4 Kg | 88 cmts 86 cmts | Anda y corre sin ayuda | Se toma de la mano cuando salea la calle realiza lo siguiente: salta, pisa terrenos dispares, camina por un borde | Arma rompecabezas de 2,3 y 4 piezas | Reconoce fotos familiares |
| Patio casa I.E. Naturaleza | |||||||
Sube solo al triciclo | Maneja tricilo y realiza algunos movimientos en circuito como se le traze | Entiende la noción de primero | Comparte el espacio pero uno en lo suyo |
| Parque Casa I.E., Aulas Campo | |||||||||
Desenrosca tapones | Arrastra un juguete con una cuerda detrás de Él | Señala y nombra objetos diferentes | Come solo |
| Amplio Ventilado Limpio Seguro | |||||||||
Abre puertas | Jala sus juguetes por caminos angostos y sinuosos | Hace torres de varios cubos y los junta en línea si le explicamos como hacerlo | Da la vuelta a un recipiente para sacar lo que hay dentro |
| Patio Casa I.E. Aula | |||||||||
Quiere quedarse solo en el baño | Se lava y seca las manos solo | Es capaz de mantener la atención unos minutos | Se enjabona el cuerpo y lava el cabello |
| Baño del hogar y de la I.E. | |||||||||
Usa una mano con más frecuencia que la otra | Ya alterna una mano con otra | Encuentra objertos aún cuadno estan ocultos debajo de dos o tres capas | Coje galletas de platos que están a su alcance |
| Hogar I.E. | |||||||||
Garabatea espontaneamente | Tiene mejor coordinación manual, pinta garabatos y líneas con una tiza o una cera | Dibuja y pinta con crayolas, lápices, temperas, pinceles | Dice su edad con los dedos |
| Hogar Aula | |||||||||
Se enorgullece cuando evacúa en el orinal | Para alzar algo del suelo se agacha | Es más independiente en sus acciones | Pocas veces mojan la cama de noche |
| Hogar | |||||||||
Corre y patea una pelota | Alterna los pies para correr | Corre imitando personajes como le asigne los mayores | Imita el comportamiento de los demás, especialmente de: adultos y niños mayores |
| Hogar I.E. | |||||||||
Sube y baja muebles y escaleras apoyandose en el pasamanos | Puede rotar la muñeca | Utiliza escaleras para jugar | El juego es paralelo al de otros niños |
| Hogar Aula Patio de la I.E | |||||||||
Pude saltar con los pies juntos dando pasos cortos y largos | Mueve los ojos con más liertad | Reconoce los nombres de personas y partes del cuerpo con los que está familiarizado | Expresa sentimientos y emociones |
| I.E. | |||||||||
Llora cuando se ensucia | Hace un circulo | Utiliza palabras en sigular y plural | Juega con arena, piedras, agua, arcilla |
| Aula | |||||||||
Abre picaportes | Usa frases simples | Aferra sus posesiones y pelea por ellas a empujones, tirones de cabello |
| Hogar Aula | ||||||||||
Maneja la cuchara | Utiliza oraciones de 2 a 4 palabras | Empieza a retener a la madre para dormirse |
| Hogar I.E. | ||||||||||
Sigue instrucciones simples | Duerme alrededor de 12 horas con perìodo de siesta de una hora aproximadamente |
| Hogar Aula | |||||||||||
Repite las palabras que escuchó en la conversación | Realizan algunos mandados como: trae, lleva, pon, saca, abre, cierra |
| Hogar I.E | |||||||||||
Se porta bien en la mesa |
| Hogar |
Autor:
Luz María Callirgos Meléndez
UNIVERSIDAD NACIONAL
"PEDRO RUIZ GALLO"
FACULTAD DE CIENCIAS HISTORICO SOCIALES Y DECUCACIÓN
ESCUELA DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN
ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y GESTIÓN DEL TALENTO
CURSO
PSICOMOTRICIDAD Y DESARROLLO COGNITIVO
DOCENTE: JUAN CARLOS GRANADOS BARRETO
Lambayeque, Febrero del 2015